聪明的父母会“示弱”，小到一句话

聪明的父母会“示弱”，小到一句话

小区游泳池边，一个2岁左右的小男孩，一手抱着妈妈，一手试图去摸水。妈妈紧张地喊道:你太小了，不能下水！......男孩犹豫的手立刻缩了回去。另一对父女。女儿站在岸边，想下水，但是有点胆怯。

父亲随后自己从池子里出来，站得离女儿很近，伸出双臂鼓励她跳下去。

女儿扑向父亲，父亲准确地接住了她，父女俩一起大笑。经过反复跳跃，整个画面非常默契，很美。

小女孩的份额保证从哪里来？当然来自我父亲。父亲是强大的，充满了确定性。

这种力量感和确定感帮助我的女儿抱有希望和信念，相信我能行。这个轻松愉快的父亲，每一个细胞都在告诉孩子:你很好，你可以，事情会顺利的。

另一方面，小男孩妈妈的紧张和担心传递给了孩子的恐惧。从这个角度来说，孩子的自信不自信，全在父母手里。

父母对孩子自信心的深刻影响，从孩子出生就开始了。2岁之前，孩子处于全方位自恋的阶段。全能自恋就是孩子和别人的界限不清晰，导致一种自己无所不能的感觉。

他以为父母为自己做的事，就是父母做的事。当他饿的时候，他的乳房就出现了。他觉得他控制了他们，但他呼唤他们。

孩子一开始很享受这种无所不能的感觉。生活在这样美好的幻想中，他觉得自己控制和创造了周围的世界。

孩子大一点，全能感会淡化，但力量感会保留。“我能行”这种希望的品质会印在孩子人格的最底层。

这是孩子自信的萌芽。但是，随着孩子年龄的增长，很多时候，孩子的自信心并没有得到很好的保护，而是被父母无意识的行为所摧毁。

以下情况在日常生活中比比皆是:

妈妈在厨房忙。我2岁的儿子想帮忙摘菜。妈妈赶紧说:“做不好，等你长大了再说。”3岁的女儿终于穿好了衣服，可惜穿反了。她爸爸赶紧指出来:“你看，你穿错了！我来帮你吧。”

操场上，一个5岁的小男孩看着同龄的孩子都在玩，想试试最大的滑梯。他妈紧张地说:“那个太高了，坐不稳会伤到自己的。”

父母一句简单不经意的话，一个不信任的表情，很容易让孩子觉得自己无能、无用、软弱，做不了什么正经事。

相比之下，父母总是那么强势，果断，能干。时间长了，挫败感累积起来，孩子就不想再尝试了。他们只是需要父母的帮助。

父母的这几种行为可能会在不经意间摧毁孩子的自信心。不要相信孩子的能力。如果你留心的话，你会发现，当孩子受到父母的信任，被委以重任时，他们总是会小心翼翼，努力完成。

事情一旦成功，他们脸上满足的表情简直会发光。所以，孩子缺的不是能力，而是机会。如果孩子总是被人看不起，就永远没有机会体验:我可以。

孩子不懂得在孩子面前示弱。当面对什么都懂，什么都做，什么都做得很好的父母时，孩子特别觉得自己的渺小和无能。

他们会发现自己永远无法超越父母。这是一个巨大的挫折。所以，懂得在孩子面前示弱，是一种智慧。

过度保护孩子。特别照顾孩子的父母一定要记住，不要以爱的名义剥夺孩子独立的机会。

不能做自己力所能及的事，只会让孩子觉得自己无能。而一个在生活中变得无能的孩子，你不能指望他对未来的学习和工作有真正的信心。

批评多于鼓励

孩子缺乏判断力，靠父母的评价活着。父母说他不好，他就认为自己不好；父母说他做不到，可能不努力就放弃了。所以，在你的孩子面前，请小心你的言辞。

失败的时候，帮孩子把人和事分开。跟孩子说清楚，事情不成功是允许的。不是孩子的失败导致失败，而是经验和技能不够。

孩子每次做不好的事情，尽量多提建设性意见，少批评。你觉得批评能刺激孩子变得更好，

殊不知，你的每一次指责都在放大孩子的缺点，让他感到无力，也在悄悄地摧毁他的自信心。

每个父母都希望自己的孩子自信勇敢，

那么怎么培养呢？

一般来说，能做到以下三点的家长和孩子会更自信，充满正能量。

关心孩子的自尊

自尊的通俗解释是“我觉得我很好”。只有孩子认为自己很好，才能相信自己能把事情做好，“我能行”的信念才能真正成长。所以，想要孩子有自信，首先要照顾他的自尊心，帮助他感受到“我很好”。

让孩子感觉良好最有效的方法就是尽可能无条件地爱他们。不，我爱他是因为他做了什么或没做什么。我爱他，因为他是他自己。

避免使用这样的句型:“你再这样，我就不爱你/不要你了”。总之，你给孩子的体验应该是:不是我做对一件事就是我好，而是我好。

保护孩子的好奇心

这种成功不仅仅意味着考试、比赛、演出这样的大事。

日常生活比这些大事件更重要。一个八九个月的孩子，可以让他玩食物，可以把一个香蕉从圆捏成扁，捏成粉，那就是他的“成功”。

成功意味着他能对周围的事物施加影响。一岁半左右的孩子，可以让他独立吃饭，把屋子翻个底朝天，像大人一样做家务，做完了还能得到父母的鼓励。那是他的成功。

所谓的成功，就是他在探索中感受到了自己的力量。随着孩子探索范围的增加，孩子学会做更多的事情。家长要尊重他的独立意愿，给孩子更多的选择。

引导孩子积累成功经验，呵护孩子对事物的好奇心和向往。

允许孩子表达自己的情感

孩子从1岁半开始到2岁左右，

随着自我意识的快速发展，他开始渴望独立。但是，现实世界会让他处处看到自己的渺小和孤独。他发现成长其实是一个艰难痛苦的过程。

这个时候的孩子，很容易出现“做”的情况。比如一个两三岁的孩子，早起穿衣，想自己穿衣服，却穿不好，恼羞成怒。

但是如果他父母帮他穿上，他又会拖下来。其实这是孩子在独立和依赖之间的挣扎。不知道的家长会很困惑。为了结束混乱，家长要么打骂孩子，要么干脆直接安排。

还是看孩子的纠结和冲突比较好。允许孩子有情绪的时候有情绪。帮助孩子用语言表达他们的愿望:你希望你能…

在孩子情绪消退的时候，适当引导孩子去完成他想完成的事情。这些做法会有效地陪伴孩子走出软弱感，帮助他积累“我能行”的经验，呵护他自信心的构建。

请记住，

孩子可爱了你才爱；

是因为你爱你的孩子，他才显得可爱；

不是孩子有能力你放手了；

是你放手了，孩子才变得有能力；

不是孩子长大了你才信任他；

正是因为你信任你的孩子，他才能成长。

只有让孩子相信自己是好的，值得爱，

只有当他值得更好的时候，他才敢期待更好的结果。

只给孩子独立做主的机会，给孩子一次成功的体验。

只有孩子敢于拥抱成功的希望。