育儿怪象：有个年龄段，父母让孩子“不独立”反而有好处

育儿怪象：有个年龄段，父母让孩子“不独立”反而有好处

应该从小培养孩子独立吗？也许你错了。最近有个破妈妈说儿子的表现:和她在一起的时候，儿子会认真尝试自己拼积木，做了好几个很优秀的模型。当妈妈想让儿子独立拼积木的时候，没多久孩子就没有妈妈的陪伴自己拼了。

后来，这位妈妈发现自己的孩子在其他方面也有类似的表现:没有妈妈的陪伴，画画不到1分钟就把笔扔了；没有我妈的陪伴，我叠衣服也只是叠了一条内裤，就弃之不用了。没有妈妈的陪伴，我看了3页的绘本就说不好看...

孩子为什么要这么做？

孩子的这种表现，其他家庭并不陌生。普遍现象下隐藏着一个共同的心理规律——社会易化现象。

1897年，心理学家诺曼·特里普利特(NormanTriplett)通过实验首次证实了这种心理现象的存在。实验分为三轮。第一轮，孩子们踩自行车，没有任何陪伴。第二轮，孩子踩自行车时，让人在旁边跑；第三轮，孩子骑自行车，附近的人也骑自行车。结果表明，当有人像孩子一样骑自行车时，孩子骑自行车更用力，速度也更快。

与孩子独自跳舞时相比，当父母出现在孩子身边时，儿童舞蹈的动作更加标准有力...这大概是由于两个原因造成的社会促进现象:

1)陪伴效应

孩子因为有父母的陪伴，感受到父母对自己的重视和关心，总能以积极的心态争取更好的表现。

2)评估效果

家长的社会鼓励现象，有时来自于评价效应。当父母出现在孩子身边时，即使父母不评价孩子的行为，孩子也会认为父母在心里评价他们。因为有这种心理，孩子态度认真会做得更好。

看下面这个家长鼓励孩子的现象——你的公司对孩子有多重要？

促成现象1:

有一个孩子，他的母亲在他很小的时候就去世了。我父亲是建筑工人。他非常努力地工作来支付他的学费。正因为如此，孩子觉得父亲从来没有关心过自己，对父亲充满怨恨，成绩差，作业做得不用心。

有一天，孩子正准备随便处理作业的时候，爸爸从外面匆匆赶回来了。“咕嘟咕嘟”喝了一杯水后，坐到了孩子旁边的餐桌上。像变魔术一样，他突然拿出一本书读了起来。

“爸爸，你在干什么？”

“嗯...我会陪你做作业，我父亲会在那里...读书！”孩子觉得很有动力，认真做作业。

从那以后，每天，当孩子做作业的时候，他的父亲都会及时赶到，总是坐在同一把椅子上，面前放着同一本书...当孩子长大考上大学，父亲高高兴兴陪着儿子去火车站买票的时候，孩子才发现，父亲除了父子的名字，其他字都不认识。

这个孩子是我大学的同学，每当说起这个故事，他的脸上都会挂满泪水。

促成现象2:

记得小时候，每年暑假我都会去外婆家。奶奶不识字，但是为了让我们更认真，她也在课桌前学习写字。有一年，我奶奶说要学会写自己的名字。她让我的一个小学表姐教她写孟小舒(外婆的名字)。后来来了一个老师，才发现外婆写了满满一本书“我是个傻逼”，调皮的表弟对外婆恶作剧。但是，我奶奶后来不仅写了自己的名字，而且写得很漂亮。在我们奶奶的陪伴下，一个个在学习上也很进步。

促成现象3:

我儿子，有一次我生病了，急着给我做鸡蛋汤。从冰箱里拿出一些鸡蛋后，他敲开蛋壳，在一个大碗里搅拌。水烧开的时候，不小心把碗打翻了，鸡蛋都洒了。水烧开了，但是没有鸡蛋。他的儿子非常沮丧，所以他决定不做这件事。这时他爸爸说“做他的帮手”，我作为观众饶有兴趣地站在他身边。儿子的兴趣又来了。这一次，他故意把打好的鸡蛋放在桌下，这样就不容易打翻了，我终于喝到了热气腾腾的鸡蛋汤。

什么会让社会对现象的消失有所贡献？

当孩子觉得父母不“用心”的时候，就叫“彼此疏远”。父母的虚假投入和陪伴会伤害孩子，导致社会鼓励现象的消失。另外，当孩子不想要父母的陪伴时，父母的有意陪伴会给孩子造成压力，也会导致鼓励现象的消失。

父母应该什么时候陪伴？孩子什么时候能独立？

毫无疑问，鼓励孩子独立是最终目的，但父母对孩子的陪伴也是不可或缺的。但是父母应该什么时候陪伴呢？孩子什么时候应该独立？从孩子心理成长的角度来说，确实没有明确的答案。孩子越小，越需要父母的陪伴。孩子6、7岁后，如果你还想花很多时间陪孩子，可能会被孩子嫌弃。所以，当孩子需要你的陪伴时，就不用培养他们的独立性了？答案是否定的。

无论什么时候，我们都应该鼓励孩子独立尝试，通过自己的努力完成一些事情。我们在陪伴孩子的时候，原则可以是这样的:先让孩子独立完成，但当看到孩子长时间似乎做不了某件事，或者因为注意力不集中，家长可以尝试陪孩子一起做。因为一个孩子从依赖到真正的独立，他们的成长和付出肯定不会太短。破坏孩子做事的积极性，很可能是从一开始就在逼迫孩子独立。孩子刚开始工作的时候，父母陪着可能比孩子自己做更好。

除了做事的积极方面，父母的陪伴也能积极促进孩子的心理方面

澳大利亚心理学家史蒂夫·比德尔夫(SteveBiddulph)认为，机器可以驱使孩子做事情，但不能帮助孩子发展情绪。这样的孩子会成长为奇怪的生物。纵观我们在孤儿院长大的孩子，有很多优秀的人。这些优秀的人大多有很强的做事动机，但是只要你和他们接触，就会发现这些人都有一些心理缺陷。他们往往缺乏安全感，总是充满焦虑。有时候，甚至这些人可以说是疯狂的工作机器。在Grant&；InglueCK的研究中，学者们发现，在童年时没有父母做事情的孩子在成年时往往伴随着焦虑。

“陪伴是最长的告白”，尤其是对成长中的孩子。所以，要想让孩子培养对事物的热情，父母就应该是陪伴孩子走向独立成熟的“引路人”，他们的陪伴也像一个温暖的港湾，可以保证孩子健康成长。