明智的家长一定不会禁止孩子的这种行为

明智的家长一定不会禁止孩子的这种行为

很多家长不让孩子玩游戏，怕孩子玩上瘾。但明智的父母选择和孩子一起玩游戏，互相监督，既能促进亲子关系，又能让孩子学会自律，而不是有意想不到的惊喜。

父母经常问陶杰:

“孩子喜欢玩电脑游戏，作业也不写。他们听不进任何批评。他们该怎么办？”

“拔掉网线后，孩子偷偷用邻居的网络打游戏。有必要拔掉邻居的网线吗？”

父母总是抱怨孩子爱玩游戏，但归根结底，解决的办法还是想尽一切办法阻止孩子。其实问题没那么严重。既然无论如何也阻止不了，家长不妨主动教孩子玩电子游戏。

家长一定要问:主动教孩子玩游戏？这不会火上浇油吗？

这样做的目的是让孩子知道游戏是什么样的。等他大一点，就不会因为没玩过游戏而好奇，最后陷进去。

教孩子玩游戏似乎有点不可思议，甚至有教坏孩子的嫌疑。但是如果父母能够掌握科学的方法，陶杰认为这对孩子的教育会很有帮助。

1。首先，它可以让孩子知道游戏是什么样的。

小孩子的好奇心是抑制不住的。控制越严，好奇心越重。作为父母，你不能一直“监控”你的孩子。

与其像防贼一样防游戏，不如开诚布公，让孩子接触游戏，让他对这件事的好奇心保持在一个适当的水平，才不会被抓到把柄，一发不可收拾。

2。其次，可以让孩子知道游戏其实是一种消遣，游戏本身并没有害处。

有的家长为了让孩子少看电视和平板，就跟两三岁的孩子说“电视和平板是坏东西”。现在的孩子可能很听你的话。

但是等他大一点，发现大家都在看电视，看平板的时候，这些东西并不像你说的那样“不好”，孩子就会认为你在骗他，你作为家长的威信就会受到影响。

很多家长一谈到游戏就脸色发白，于是就给孩子灌输游戏有害的观点。但其实我们知道“有益还是有害”的问题，取决于用户如何使用。

如果使用得当，游戏可以锻炼孩子良好的输赢欲望、大脑协调能力和预见情况的能力，强调团队作战的游戏还可以培养孩子的团队合作能力。

与其强行表达一种态度，拿着“游戏有害论”来激起孩子的反感甚至反抗，不如借此机会让孩子明白，任何事物都有两面性。善用这把双刃剑，如何趋利避害，才是正确的教育理念。

3。最关键的一点，其实是教孩子适度玩游戏。

无论是玩游戏还是做其他事情，都要有一个适度的观念，学会自律，这是贯穿一生的实践课程。

要让孩子学会适度的概念，家长可以利用以下几点

1。家长可以和孩子讨论每天玩游戏的时长，并固定玩游戏的时间，严格按照约定行事。只要孩子保质保量的完成了当天的学习计划，就可以开始玩游戏了。

如果孩子当天的学习计划没有完成或者玩了很久还在玩游戏，家长可以先好心提醒他一次。如果孩子还是我行我素，可以取消第二天打游戏的安排。让孩子知道，如果他们违反了规则，他们将为此付出代价。

2。家长也要公平“执法”，只要表现好就接受奖励；如果违反了规定，那就是地狱般的付出。规则定下来之后，就要严格按照规则行事，不能随意更改。

3。如果家长本身比较喜欢玩游戏，建议这些家长一定要注意:绝对不要在孩子的游戏时间之外，在孩子面前玩游戏，甚至摆出“我是家长，这个协议与我无关”的样子。

父母要给孩子树立榜样，这样会让孩子更佩服你。家长和孩子可以互相监督，让游戏成为促进亲子关系的纽带之一。让游戏为成长加分，其实完全可以，也不难做到。每个家长只要努力，都是教育者！