孩子犯错时，千万不要“从1数到3”，这会害了孩子！

孩子犯错时，千万不要“从1数到3”，这会害了孩子！

有时候父母不是因为孩子不听话而生气，而是因为自己的话失去了权威。

孩子越大，越有主见。你让他动，他就不动；你告诉他不要动，但他动了。最生气的是孩子做错了，你让他改正，他拒绝了。于是，你发明了“数到3”，让孩子强行服从。

孩子因为害怕而屈服，这绝对不是教育的本质。

1

我听过很多家长谈论“如果你的孩子不马上做你让他做的事，你会怎么做？”

争论很多，给我印象最深的三种方法是:

1。和孩子一起数数，“1，2，3……”

2。不要和你的孩子争吵，按照他们说的去做

3。强迫他立刻做你想做的事，让他承担不做的后果

在 之前，我一直对这个话题漠不关心。因为很多年前，我自己也是个孩子，只是观察父母是怎么教育我的，从父母的教育中寻找漏洞来为自己谋利。我父母通常对我采取前两种方法。

现在遇到自己的孩子对我说的话没有立即反应，我才知道该采取哪种方法来解决这个问题。

2

那是一个阳光明媚的周末。我和妻子带着儿子去爬山。因为平时比较忙，经常出差，儿子大部分时间由妻子照顾。这个周末我想多陪陪他。

中午，我们到达山顶后，找到了一片绿草如茵的草地，坐下来休息并野餐。野餐进行到一半，儿子手里的塑料包装袋被风吹到了十米开外。

看到这里，他的妻子对他说:“宝贝，我们不能破坏环境。赶快把包拿回来。”儿子坐在地上，嘟着嘴，磨蹭着不动。

妻子指着儿子，用命令的口吻说:“我数到3。去给我拿来！”

“1……”

“2……”

“3……”

儿子还是无动于衷。

妻子站了起来，脸上带着愤怒的表情，伸手指了指远处的包。儿子这才慢慢站起来，哼哼着走过去拿起包。我什么也没说，只是静静地看着他们母子。

下山的时候，我把原本给儿子背的背包扛在肩上，拉着他的手往山下走。

刚开始的时候，儿子几乎跟不上我们的步伐。大约半个小时后，儿子的脚步明显慢了下来。终于，他站住了，脱下背包扔在地上，伸手要我们抱他。

其实山不是很高，小孩子也能应付。我一把抓住想抱他的老婆，对儿子说:“拿起你的背包，坚持住，不然我们可能会被落下。”

我儿子根本不理会我说的话，只是一脸“你不抱我我就不走”的表情坐在了地上。

我再不理他，拉着老婆靠边，往山下走。看到我们真的没有等他的意思，儿子哭着不一会儿就追上了他。

晚上，老婆安顿儿子睡觉后，生气地问我:“孩子还小。你怎么能这样惩罚他？如果他在山里累了或者害怕了怎么办？

3

我说，我儿子之所以对我们的话充耳不闻，是因为你平时喜欢跟他数数。看起来你赢得了思考处理方式的时间，但更糟糕的是，这给了孩子思考如何处理你的机会。

他以后经常会有更多的机会，为自己的错误找借口，做事犹豫不决，优柔寡断的性格慢慢形成。

这样做最大的后果就是，会让他在成年后极难成功——无论以哪种方式(没错，就是这么可怕)。

为什么孩子犯错一定不能“数到3”？

1。数到3:表示其实可以讨价还价纠正这件事；

2。数到3:表示父母没有立即回应或纠正，甚至可能直接导致孩子对父母翻白眼或直接顶嘴，变得更加极端；

战斗到害怕的做法是最无力的。因为任何和孩子的关系都必须建立在信任和幸福的基础上，绝不能因为“怕你”。

其实解决孩子错误的方法很简单:

只要用正面的强化和鼓励来温柔地哄他，建立自己的信心，养成立即执行的习惯。

重要的是，在这之前你一定要搞清楚他们的动力源是什么，这样会让你事半功倍。

如果这招不管用，你应该采取以下加固措施:

1。别指望那家伙自己能想明白。这个年龄的孩子不可能有这样的意识。说白了就是他们的天性。所以，你首先要拒绝数“一二三”这种无用的做法。

2。当你的孩子出现这种情况时，你应该立即做出反应并加以纠正。你的态度要坚定，千万不能因为心软而松懈。这是在伤害他。

3。改正后，把“我早就告诉你了”这句话改成你经常说的话，这样以后你再劝诫孩子的时候，孩子就会认真听你的建议了(这种习惯的形成不是一日之功，坚持一定会有效果)。

4。当孩子遇到困难时，你立即和他一起做决定，并付诸有效的行动，会让他逐渐尊重你，并以你为榜样。

另外，当孩子表现好的时候，父母应该毫不犹豫地表扬他，这和纠正他的错误一样重要。因为，如果我们找不到美好的东西，我们就会永远破坏那些美好的行为。