孩子真正拼的不是智商，而是时间管理！

孩子真正拼的不是智商，而是时间管理！

为什么有的孩子学习成绩差，有的孩子学习成绩好！很多家长，甚至一些老师，都会说智商有高有低，努力程度不一样！但是很多人往往会忽略这一点。真正决定孩子学习成绩的不是智商，而是孩子对时间的管理。

这就是为什么有些人想尽办法补课熬夜，最后却学不到其他同学的东西。因为他没有时间管理的诀窍。

如果你把这个秘密放在朋友圈，父母老师都会感谢你的！

说到学习时间紧张，很多人首先想到的就是如何挤出时间——睡觉的时间、吃饭的时间、休闲娱乐的时间等等。把除了学习以外的所有时间压缩到极致，似乎是管理时间的终极目标。

为学习成绩苦恼的学生，往往伴随着感觉时间不够用的苦恼。因为他们觉得要想赶上成绩，就必须给自己“补课”——把之前的基础补上，或者找点别的教材来做。然而，老师占用了课堂上的大部分时间，他们必须布置大量的作业。他们甚至不能每天完成作业。他们怎么能找到时间自学呢？

还有一种情况是，有的人花了很多时间学习，几乎达到生理极限，不太可能再挤出时间了，但是进步还是很有限。看到自己很痛苦的看书做题，一些成绩比自己好很多的同学却显得很无忧无虑。如果时间的使用已经到了这个阶段，还有提升的空间吗？

用一句话解释这些问题:“时间不重要，效率重要。”

请注意，学习时间也有“马太效应”[h/]

排名靠后的同学总是抱怨老师布置的作业太多，除了作业，他们根本没有时间自习；而名列前茅的同学则认为老师布置的作业其实不多。每天，他们在上学前已经完成了几乎所有的家庭作业。剩下的时间，他们可以找一些题做，找一些书看，有一点休闲娱乐。

对于那些想通过自己的努力改变现状的同学来说，这是一个非常令人沮丧的情况。对于这种现象，给它起了一个名字:学习时间的马太效应。

马太效应是指强者越强，弱者越弱的社会现象。这个名字来源于圣经马太福音中的一则寓言。《圣经新约》马太福音第25章说:“你们若有什么，就给他，使他成为多余；不，甚至他所拥有的也会被夺走。”

学习好的人，因为看书做题容易，剩下的时间很多，可以用来取得更大的进步；苦恼学习的人，苦于读书做题，效率低下。每天连老师布置的作业都很难完成，根本找不到时间进行其他学习，只能越来越痛苦。学习成绩的贫富差距越来越大。

要解决这个问题，光挤时间是没用的——就像穷人光靠存钱无法从根本上改变经济状况一样——我们必须记住，世界上还有比时间更重要的东西:效率。只看时间是逃不出“马太效应”陷阱的。

在管理时间的时候，一定要记住:每个人一天只有24个小时，再拥挤也是有限的；但是时间利用的效率可以翻倍，提升空非常大。当我们在思考如何利用时间的时候，首先要想到的不是如何从哪里“捡拾”时间，而是如何提高现有的时间利用效率。

不要试图把每件事都做好，要确保你总是在做最重要的事情

“与人相处最重要的原则是不要试图让每个人都喜欢你。”把这句话的思想运用到时间管理上，你也可以说:“善用时间最重要的原则是不要试图把每件事都做好。”

真正懂得利用时间的大师，一定是懂得放弃的人。

中学学习压力大，很多人都很着急。我们在学习的时候，面前总是有很多书，但是你只能一次拿起一本认真读，而不是同时拿起十几本书随意浏览——这是最浪费时间的学习方法。只有看完一本书，再拿起另一本来读。那么，我该选择哪一个呢？答案很简单:最重要的一个。对于第二重要的书，坚决不看。读完当年最重要的书，第二重要的就变成最重要的了。

确保自己一直在做最重要的事情，也就是切实保证自己的时间得到了高效的利用。如果你今天打算做五张试卷，语文、英语、数学、物理、化学各一张。那么，请你先做你认为最需要改进的题目。即使你做完一个，天花板突然掉下来砸到你的头，你在医院呆了一天，那么你做的这个试卷对你分数的提高还是会很有帮助的。

学会放弃那些看起来很有价值但超出自己能力的东西

在有限的时间内寻找最重要的事情去做，去放弃，而不仅仅是那些看起来不是很有价值的事情。更重要的是，学会放弃那些看起来很有价值，但超出自己能力的东西。

一个很难的话题，总让人想去挑战。如果你在高考卷子前做完题后还有足够的时间去解最后一个谜题，这样的谜题当然值得挑战，因为它会给你加分。但是，如果你面前的所有题都很难做，那么挑战这么难的题不仅不会有结果，还会让你丢分——因为你没有更多的时间去做那些本来可以得分的题。为了保证我们的学习效率，我们要多做适合自己水平的题目，这样才有成就感，提高解决问题的能力。

所以，对于刚开始做计划的人来说，他们的计划应该适度低于，而不是高于他们所能完成的。例如，如果你预计花一个小时来复习内容的某一部分，那么你可以计划花80分钟。把时间安排得更宽裕一些，但要尽量保证每天给自己定的任务都能完成。一天下来，前一天计划好的事情都已经做好了的成就感是很提神的，可以给你继续制定和执行计划的信心和动力。这样循序渐进，然后慢慢提高标准，才能真正高效的利用时间。

根据不同内容的学习特点安排时间，确定什么时候做题，什么时候背书

“没有人能两次踏入同一条河流”——这是古希腊哲学家德谟克利特的名言。那么，我们也可以说，“没有人可以把同一个小时花两次。”每个小时都是独一无二的。在每一个小时里，我们周围的环境和我们自己的生理心理状态都会发生变化。上课和在家学习的时间明显不一样。我们不能简单的把24小时的时间表分成小方块，然后填上内容，然后称之为“时间计划”。我们必须学会将不同的学习内容与不同的时间相匹配。

面对那些需要大量阅读、理解、背诵的东西，要安排一个相对较长、精力充沛、不易被打扰的时间段。那些精力不太充沛，容易被打扰的时间是用来做什么的？用来做题的。因为做题的时候需要用笔来计算，可以逼着你集中注意力。即使周围环境嘈杂，即使你的精力不是很好，你依然可以达到修行的效果。

除了腾出时间学习，你还应该学会腾出时间休息

要想利用好时间，除了学习，还要学会挤时间休息。很多同学喜欢熬夜，因为晚上比较安静，有利于学习。但这会影响一天的精神。上课总想打瞌睡，又怕被老师发现，所以上课不听讲，也睡不好觉，整天糊里糊涂的。

其实时间有长有短。很容易浪费时间，很快就过去了；；好好学习也够了。学习任务重的时候偶尔熬夜是可以的，但是不能长期坚持。

最重要的提醒也是最重要的原则:学会执行，执行是第一生产力

把好的计划变成现实，就像我们的学习需要预习和复习一样。计划在每天执行前要牢记在心，每天执行后也要检查。只有这样，才能不断督促自己坚持下去。

总之，说了那么多如何管理时间，我们并没有告诉你如何列一个每天如何安排时间的清单。事实上，这可能是时间计划中最不重要的方面。你只要拿出一支笔，一张纸，就可以把整个表格填好，但是里面的内容不一定对你的学习有帮助。

众所周知，它也是一张密密麻麻写满单词的试卷。有的能拿150分，有的只能拿零分。所以，填试卷不是技巧，而是知道正确的内容应该是什么的技巧。时间管理也是如此。列表格填时间不是技巧。懂得在合适的时间填写合适的内容，然后认真执行，才是真正的本事。

总之，我只是想跟你说明，孩子拼的不是智商，而是时间管理！

最后，家长朋友们要意识到，如果孩子看起来很努力，甚至牺牲了很多时间去玩耍，他们是不忍心直视孩子的成绩的。

-请先不要怀疑孩子的智力。一定要主动和孩子沟通，看看孩子在“时间管理”上是否落后。如果有，赶紧教孩子一些时间管理方法吧！