培养孩子阅读兴趣的黄金时间，千万别错过！

培养孩子阅读兴趣的黄金时间，千万别错过！

很少有孩子会主动喜欢读书，通常必须有人带领他们进入书中的精彩世界。而这个人就是父母！

良好的阅读习惯会让孩子受益终生。

有些家长会说，孩子喜欢看电视、玩游戏，却一点也不喜欢读书。就是因为孩子没有上进心，不听话，被贴上了“不爱读书”的标签。

其实孩子的很多问题都是父母造成的。一个孩子是否有良好的阅读习惯，与父母的努力和重视程度密切相关。

利用这个暑假，抓住这个阅读的黄金期，让孩子爱上阅读。

今天，我想和大家分享一些建议，希望能帮助孩子们在暑假更好地阅读。

1。家庭阅读氛围和家长榜样:

在一个家里，如果没有书，没有爱书的人，那么这个孩子，很难爱上读书。

如果你只对电视剧或者手机感兴趣，浮躁的话，以忙为借口，花大价钱去参加一些讲师的二手培训班，却不肯静下心来认真读一些书。

那就别怪孩子不读书了。先反省自己。

而如果父母爱读书，家庭必然有良好的读书氛围，这是引导孩子爱上读书的最好方式。

建议家里一定要有放书的地方，适合孩子看的书尽量放在孩子身边，方便孩子随时浏览。

每天最好有半小时左右的固定阅读时间。让我们一起阅读。

可以自由选择。小说，散文，诗歌或者美容杂志都可以。

我一直希望有更多的家长能捧着书，每天有个时间，而不是在手机上看书。

帮助孩子培养纸质阅读的兴趣和习惯。父母的榜样非常强大。

举办一个小型读书会

让孩子和朋友一起读书，邀请孩子的朋友举办小型读书会。比如我会在暑假邀请小宇上小学的表弟来我家和他一起读书。两个孩子一起非常努力地读书。

在过去的几个下午，他们一起玩积木，一起看30分钟的动画片，然后在房间里翻书。

每个人都找一些自己喜欢的书放在身边，津津有味地读着。

也可以几个孩子一起看一本书，一起讨论书中的人物，然后他们来扮演角色。

可以激发孩子的自我认同，孩子都有表达自己的欲望。为了更多的表达自己的观点，他们会努力学习，记住一些东西，然后表达出来。这样的读书会对孩子的成长非常有益。

这里当然要注意孩子是真的喜欢读书，而不是装腔作势讨好父母。那很不好，我宁愿不这样读。

不要让孩子有目的的阅读。感觉快乐是关键

很久以前，有个妈妈问我:鱼爸爸，给我3岁的宝宝推荐几本书。问了一下，推荐了一套儿童趣味百科。

然后，母亲问:这套书的作用是什么？孩子能学到什么？

为什么要讲函数？读书一定要有功能和目的吗？

这个我不赞成。我给小宇选书，只看书的内容是否有趣(他会喜欢)，是否符合孩子的自然发展(适合孩子)，是否安全可读(这个得查)。

我从来不觉得要通过一套书来为他达到某种目的。

当然，有些书还有一些附带功能，比如《恐龙来了:儿童情绪管理绘本》，可以帮助孩子了解情绪问题，进而进行管理。这是一个漫长的过程，也不可能说孩子看完一套书就不会马上生气或者发脾气。

你知道，有多少父母，看了很多书，后悔吃了很多药，脾气还是不好。所以情绪的管理还得从小认识它，管理它。

有《我的第一套数学童话》《经济趣事》等书籍，都有自己的功能性，满足孩子的一些发展要求。

但是，我们千万不能因为书籍的功能而给孩子选择书籍。不要总说读书的用处，重要的是先快乐地读书。

2。给孩子准备足够的书，经常带去图书馆

现在我们都觉得价格太贵了。一百块钱逛一趟菜市场马上就没了。带孩子去肯德基，刚好够吃一顿饭。

很多人害怕花钱，但有些钱还是应该花的。比如花在买书上。

我一直记得我读书的时候，最喜欢去的地方就是书店，学校门口的小书摊，小镇老街上的小书店。我喜欢参观所有的地方。

每次都要从自己可怜的生活费里挤出一点钱来买书，而且这个习惯很多年都没变。当我去一个地方玩或做生意时，我喜欢去当地的书店买些书。感觉很亲近。

于是家里的书摆满了两堵墙。

正是因为对书的热爱，才被要求推广阅读。

为什么说要给孩子准备足够的书？

因为我发现我儿子自己会从我的书架上挑书，然后自己看，这样我大概就能看出他的兴趣。比如床上经常出现的那套忙轮和迪士尼系列，他自己搬下来的。

因为我家有一面墙是放孩子和我的书的。所以他触手可及，各种产品都可以摸，避免看“挑食”。

当我们有了足够的书，我们就可以引导我们的孩子。天文地理，文史，经典哲学，小说散文，漫画绘本，都要兼收并蓄。

如果没有足够的条件给孩子足够的书，那么记得经常去图书馆，办张卡，拥有一个图书馆的书。

这里提醒一下小宝宝的父母，书多了并不代表一下子都堆在孩子面前。给孩子读书时，应该循序渐进。一次给2-5本书就够了。太多有时候会让孩子不知道怎么选择，容易走神。

尊重孩子的天性和选择。你怎么想呢?看到什么？听着，慢点。别管它！

我找了很多家长，他们看到我告诉他们的孩子，该独立阅读的时候就开始独立阅读，而不是一直由家长来阅读。

有的家长误会了，马上让孩子自己读。孩子哭着吵着要妈妈看，妈妈就是不愿意，说你自己独立看。

其实每个孩子的阅读能力和理解水平都不一样，不能一刀切。我们必须尊重孩子的天性。

举个例子，对于一个三岁的孩子来说，看绘本主要靠听父母讲，自己看图。

如果我们鼓励孩子自己翻书，不要害怕。孩子愿意翻翻书，看看图片。

但是很多家长喜欢问“你看到了什么？你明白吗？”

孩子会觉得有压力，拒绝翻看。

以独立阅读为例，可以有一个过渡时间。当孩子可以大声朗读时，可以把简单的亲子朗读变成亲子一起朗读，然后再鼓励孩子大声朗读。

引导孩子读一些对他来说更有趣的书。独立阅读也许真的有一天会开始，但在此之前，你要帮助他提高阅读能力。

还有选书的问题。有的妈妈说孩子选的书对自己不好，孩子却不喜欢自己选的书。然后呢？

让孩子广泛涉猎，也许你会找到孩子最喜欢的点和书。

家长不要用主观性来定义孩子，给孩子下咒。把选择权交给孩子。

那我们多交流，一起逛图书馆。帮助孩子多了解书籍，因为我们的认知是有限的。在我们意识到一件事之前，它基本上是不可信的。在哥伦布发现新大陆之前，谁知道那里有新大陆？

3。让大一点的孩子尽早接触经典书籍

前几天我们谈到了浅阅读的问题。现在，我们很多人认为孩子的理解能力有限，看不懂深奥的书。但是，对于小学三年级以上的孩子，我们可以开始读一些经典的文学作品给他们听。

尽量给孩子读原著，不删改。不要低估孩子的阅读能力和自学能力。而这些经典书籍会让孩子的阅读能力不断升华，进入一个新的层次。

读书，没有捷径，一次看一本书就好。

阅读能力的培养是一个缓慢的过程。不能让孩子读了几本书就有很强的阅读能力。

所以这条路需要坚持和呵护！

孩子很难马上爱上阅读，尤其是0-3岁接触不到书籍的孩子。3-6岁的孩子比以前更难接受，而对于没有机会接触绘本阅读的0-6岁孩子来说，上小学，培养阅读习惯就更难了。

所以越早开始阅读越好。孩子的反抗越轻，越容易接受。

4。当孩子不那么爱读书的时候，家长不要给孩子贴上“不爱读书”的标签。

自怜永远是弱者的哀叹。真正不放弃的人，总会有办法的。

请耐心想办法，积极鼓励孩子，帮助孩子找到乐趣和途径。

读书不会让你变得富有或牛气，但我们可以从中获得很多东西，比如精神上的富足，不再孤独的心灵，冷静的思考……

看！有些东西是沉淀下来的，历久弥新，受益终生。

请拥抱阅读，无论是为了孩子，还是为了你。