开启孩子想象大门的十把钥匙！

开启孩子想象大门的十把钥匙！

如何培养孩子的想象力？很多家长都想知道。以下10种方法，或许就是帮助打开孩子想象力大门的十把钥匙。

1。枚举

要求孩子不仅要列出物品的用途和功能，还要引导他列出与物品原有属性无关的其他用途和功能。

例:用毛巾给孩子洗脸时，母亲问:“毛巾还能用来做什么？”答:“是用来洗澡擦脚的。”“还有什么？”“抹布擦桌子，围巾围脖子，枕巾睡觉，绳子拉，玩具扔，被子盖娃娃……”孩子的生活经历越丰富，想象力就越广阔，思维就越能创新和灵活。

2。打破常规法律

母亲反其道而行之，问孩子非常规的问题来回答，让他展开想象的翅膀，开动思维机器。

例:妈妈说，如果不是雪，而是白糖会怎么样？孩子肯定会说，太好了，多美的东西...妈妈又说，如果这个世界没有白天只有黑夜(或者没有黑夜只有白天)会怎么样？如果汽车像鸟一样在天上飞，会发生什么？如果轮子是方的，会发生什么...“如果”后面是“如果”？让孩子的想象力尽情发挥空。

3。项目替代方法

当一个活动缺少了什么东西的时候，想想有没有别的东西可以替代。找到的替代品越多，孩子的思维就会越流畅。

例:和孩子玩假装游戏——当护士。在准备表演道具的时候，妈妈突然故意说了一句:“哎呀，没有注射器怎么办？”孩子自然会找东西当注射器用，比如筷子，圆珠笔。比如妈妈假装炒菜，告诉孩子，锅铲坏了，用什么来炒菜？让你的孩子为你想出替代的工具。不管孩子发现了什么，只要他能想到并配合你的提问和工作，就应该肯定、鼓励和表扬。

4。故意尴尬

例子:妈妈:“如果你回家的时候，爸爸妈妈都不在，家里没人，你就进不去。你能怎么办？”答:“给爸爸妈妈打电话，让你回来开门。”“如果我们回不来了怎么办？”“我去邻居阿姨家等你回来。”“邻居家也锁了吗？”我继续在外面玩。”“如果你不想玩呢？”“我在门口等。”“你等得不耐烦了吗？”“我只是坐在门口睡着了！“在不知不觉中，引导孩子进入思考情境，挖掘想象力的潜能，养成爱思考、善于解决问题的好习惯。

5。故事接龙法

和孩子编故事。母亲说了一两句，孩子接了一两句，母亲接着说，以此类推。不管故事是怎么编的，在哪里编的，都不重要。重要的是能联系起来，逻辑上说得过去。孩子学得越快，思维越敏捷。

例:妈妈说:“一只鸡出去玩，遇到了一只小狗。”孩子:“小狗嘴里有根骨头。”妈妈:“鸡很想吃骨头，眼巴巴地看着小狗。”孩子:“小狗想给小鸡们分享骨头。”妈妈:“不过，小狗想到妈妈的话，骨头要给病狗爸爸……”开头就答一句，不要太长。时间太长，孩子抓不住故事情节，反而更难继续，因为孩子自己要专注于继续下一个情节。

6。详细类比

通过观察某个事物，想到另一个与这类事物相似的事物。妈妈可以根据事物的各种角度，引导孩子进行比喻和联想。

例:妈妈把书放上去:书是什么样子的？答:“像门，像窗。”母亲把书平放，问:“现在怎么样？”答:“像豆腐，像大积木，像楼房，一块平地。”母亲翻开书，又问了一遍。孩子回答:“像风扇，像商场的旋转门。”母亲把书摊平，孩子回答:“像两片张开的叶子。”很难从不同的角度做比喻。如果孩子一时答不上来，你可以不断地鼓励和启发他，甚至报告你所想象的:“再看看，是不是像……”

7。加法、减法和代换

母亲可以通过增加(减少)或改变事物的一部分来引导孩子思考，打开他的想象力。

例子:妈妈:“一张只能睡两个人的床睡十个人会怎么样？”答:“你就挤下去，热死，抢被子打。”妈妈问:“如果房子没有窗户会怎么样？”答:“会很热，很黑，看不到风景。”妈妈问:“如果狗长了鸡头会怎么样？人也有尾巴会怎么样？”孩子听到会笑，会很乐意配合你去思考和想象。母亲的问题越有趣，孩子就越愿意去思考和想象。对于孩子来说，这是一个快乐的游戏，而不是一件无聊的事情。

8。想象游戏法

在与孩子交流时，家长要注意少用限制性问题，多用开放性问题。不要问只有一个答案的问题，要问有丰富答案的问题，让孩子去寻找。孩子们也可以自己设计和主持游戏。在设计的过程中，让孩子接触很多未知的领域，这是对他们知识的补充。爸爸妈妈要在孩子学习的过程中真诚地鼓励孩子，不要在孩子犯小错误的时候嘲笑他们，那样会挫伤孩子的积极性，影响孩子的自信心。

家长可以和孩子多做一些想象中的游戏，比如所有关于鱼的话题，鱼会游泳，鱼有各种颜色，鱼的品种等等。可以模仿家庭生活，让孩子和其他孩子一起过家家；还可以模仿“看病”、“当警察”、“扮演老师”、“打电话”等社交活动。游戏是开发儿童想象力的最佳活动之一。妈妈要给孩子提供各种玩耍的材料，如小纸片、种子、泥土、小剪刀、积木、水、沙子、颜料、空纸盒等。，这样他们就可以开动脑筋去做了。永远不要怕孩子弄脏衣服，要克制。

9。累积法

要求孩子扩大语言和文字的积累。想象为主，但语言材料不可或缺，特别是当想象的内容需要用口头或书面语言表达时，语言材料起着重要的作用。所以，让孩子扩大语言的积累。比如让孩子准备一本摘抄本，把阅读中的名句、名段摘抄出来，平时可以用来阅读。另外，在让孩子独立思考的同时，给他们提供自己动手做事情的机会是很珍贵的。让他们经常读、听、动手脚也很重要。比如鼓励他们多读课外书，多接触大自然，拆解一些物品，做一些小实验等。，可以增加表象的积累，有利于增加想象的乐趣。

10。累积法

鼓励孩子从小学习绘画，通过绘画来发展想象力，是一个极好的手段。除了让孩子模仿现实，或者表达幻想，自己画画，还可以和大人一起补图画画。家长可以给孩子画一个几何图形，让孩子根据自己的想象添加图片。比如孩子加几个三角形，就会形成一棵松树，一条水平线就变成了跷跷板。画一个头像，让孩子加上眼睛和嘴巴；画一个长方形给孩子加笔，画成黑板，窗户等。画一个树干，让孩子添加枝叶，或者添加一只鸟。另外，鼓励孩子按照自己的意愿画画，也可以发挥孩子的想象力。这些都可以开阔孩子的思维，丰富孩子的想象力。