孩子三分钟热度怎么办

孩子总是3分钟热度怎么办

为什么小孩子做事情总是三分热度？三分钟热度是很多人的毛病，很多孩子做事都是抱着“三分钟热度”的态度，尤其是有兴趣上兴趣班的时候。过了一段时间，不感兴趣就不想去了，他们的做法也让大部分家长感到头疼。培养好孩子的这三种内在需求，要从以下几个方面入手:

那么对于这种孩子，家长应该怎么办呢？

父母首先要做的是，找出孩子真正感兴趣的原因。

据相关调查显示，6-9岁的孩子会对兴趣班表现出极大的兴趣，看到别的孩子报兴趣班或者在电视上看一些表演，就会想学。但他们的心理大多只是一时兴起，只是为了满足自己一时的成就心理，很快就会对此失去兴趣。

其实这个年龄段的孩子不知道自己的兴趣在哪里，也不知道自己是否做好了培养兴趣的准备。所以，对于孩子兴趣的培养，家长要帮助孩子分清兴趣，培养孩子真正的兴趣。

如何培养孩子对这个的真正兴趣？

美国两位著名的心理学家爱德华和查尔斯曾经提出过一个关于儿童兴趣的理论。他们对儿童的心理需求进行了调查，得出的结论是:人不断做事情的动机是为了满足三种心理需求:自主感、胜任感和需要感。

这三种需求也启发着家长教育孩子:孩子要想带着热情做好工作，就需要培养这三种“感情”，而不仅仅是兴趣。因为这三种内在需求得到满足，孩子真正的兴趣自然会出现。

所以，家长要从以下几个方面培养孩子的这三种内在需求:

1。让孩子有自主意识

孩子的行为动机其实取决于自主意识。自主是他们兴趣的开始。只要他们对自己想做的事情有自主意识，那么他们就有可能去做。但是，当孩子感兴趣的时候，满足动机的条件其实是不够的。这只是激励的第一个条件:自主感。大多数孩子在兴趣一段时间后会有放弃的想法。

孩子坚持不住了，家长该怎么办？这里我们将讨论激励的第二个要素:能力感。

2。让孩子有成就感

胜任感其实也叫成就感。意味着孩子能感觉到自己做的事情是有意义的，会被夸，会有一种成功的感觉。这是一种孩子会觉得自己很棒的感觉，这种感觉大部分需要通过别人的赞美来获得。

孩子对这种感觉的需要，通常是在遇到困难的时候出现。当他们质疑自己的能力时，需要父母鼓励孩子，消除孩子的心理恐惧。所以家长给予必要的激励，可以满足孩子对成就感的需求。

3。让孩子感到“被需要”[h/]

每个人都需要感受到“被需要”，因为这样才能体现出自己存在的价值和意义。孩子也需要，但往往被家长忽视。

孩子最怕被孤立，被遗忘。他们害怕无人陪伴。所以父母要让孩子感觉到“被需要”。当孩子对你说“我讨厌弹琴”的时候，父母在弹琴的时候是不是应该想想你在干什么？你听过孩子弹这首曲子吗？你做过他们的观众吗？你表扬过他们吗？

其实，当孩子说不感兴趣的时候，家长要想想，孩子是不是真的不感兴趣？很多孩子只是需求得不到满足，想放弃。

孩子会有半途而废的想法，做事会有“三分钟热度”。家长不要把这一切都归结于孩子缺乏兴趣，而要看是不是因为孩子的需求没有得到满足。

作为父母，你应该反思一下，你能为孩子做些什么。大部分孩子的坚持取决于父母能否坚持:陪伴，鼓励，和孩子一起不断进步。

一般来说，对孩子的培养不仅仅是兴趣。比起培养孩子对一件事的坚持，那只是小事一桩。更重要的是家长对孩子三种心理需求的培养。

让他们对一件事有持续的动力。一个孩子在兴趣班能不能学得好，成绩好，其实并不重要。在报兴趣班的基础上满足一个孩子的三种“感受”就容易多了。