夸孩子的套路都在这里！看看你夸对了吗？

夸孩子的套路都在这里！看看你夸对了吗？

你还在用这些话夸孩子:

你太牛了！

你真聪明！

你是最棒的！

事实上，当父母在表扬孩子时，总会采用一种夸张式的鼓励和肯定自己的孩子，而实际上这样的方法却让孩子越来越不能清晰的判断事件。

今天，左晖先生来跟我们说:请不要再简单地表扬孩子了。

1请停止对孩子单纯的夸奖

很多想法告诉大家，好孩子都是夸出来的。我不想再简单地表扬孩子了。

本来，孩子做一件事，他在过程中是快乐的，或者说，父母快乐，他就更快乐。家长忍不住竖起大拇指，告诉孩子“你真棒”——这三个字流行了很久。

孩子对事物的快乐被稀释了，做事带来的赞美也稀释了事物本身带来的快乐。孩子会为了这些表扬慢慢做事。事情不再重要，赞美才重要。

越来越注重恭维的孩子，会越来越讨大人喜欢。他们应该得到父母的称赞，并为他们做好事。虽然我们允许孩子犯错，但看到他们的良好表现，我们还是会忍不住微笑。这是在限制我们的孩子——做事不是为了尝试，而是为了成功。

所以，我们其实是忍不住用自己的欲望给孩子一种错觉——父母关心的是结果，而不是幸福！更何况父母看重的是好的结果，而不是过程中获得的经验。想表达父母的高兴，就说点什么吧。

吸取教训:

比如孩子做了一个工艺品，哪怕是贺卡。

●你不用说:宝贝，我好爱你，谢谢你心里有我！这简直是胡说八道。

●你可以说:哦，这是我收到的最可爱的贺卡。我猜你画的时候想到了一个故事，对吧？

2夸张应该是自然的

中国人很矜持，不善于表达自己的感情。但是社会潮流越来越外向，逼着大家开始表达自己。中国人要用夸张恶心的表情来表达自己的感情。所以，注意！亲子亲情是与生俱来的，表达要自然，不用那么努力！

小案例:孩子太强了

我孩子三岁半了。昨天她和她一起放了一个有磁性的施工片，她爸爸夸我:妈妈好厉害！她发脾气是因为没说她也不错，或者问的时候没及时回答。确切的说，我没有发脾气，只是受了委屈。我哭了很久，说:“爸爸应该先说我牛逼！”

之前就发现这孩子太强了。比如每次我们说谁先跑到井盖，她不管多累都会冲出来，一定要赢。看来她必须强调自己是最好的，不允许别人比她优秀。

解析:三岁半的孩子正处于肛门欲望期，试图形成控制感，想要操纵周围的一切。这样她会觉得自己可以在环境中独立，做自己想做的事情，这也是形成基本自信的必要阶段。

如果没有达到自己控制的目标，孩子会很生气，很愤怒。你有这样的情绪状况很正常。问题是，为什么她一定要比别人优秀？你平时都是怎么夸她的？

小案例:妈妈的小疑惑

作为一个母亲，我总觉得想对孩子说:牛逼，牛逼！......是不是太具体了？有的时候，你会说，你就算看着你妈也做不到，那你就拿出来吧！......是不是更不对？要不要我假装不会，让她教我的时候增加成就感？也有妈妈告诉我，和孩子玩要示弱。

分析:是啊，不太合适夸。表扬孩子的时候，尽量不要表扬伟大的事情，做的好，等等。其实这样的赞美也会有问题——赞美让玩的快感被人为的变成了赞美的快感。当孩子为了表扬而玩游戏的时候，慢慢的，孩子就会对这种表扬产生依赖，不是因为喜欢或者开心，而只是为了表扬。

3赏识放在心里就可以

无论是示弱还是赞美，方法不同，内涵相同。他们都太注重结果了。赞美她努力的过程，这本身还是一种目的性很强的做法。是“教育”这个名词下的一种方法，其实是不合适的。和你的孩子玩得开心就好。

欣赏可以放在心里，不一定要用语言表达出来。真正的赏识教育，本来是给残疾孩子，或者有严重自卑心理的孩子用的，真正需要夸的。而对于我们这些拿在手上的人，就不要这样夸了。

不要怕孩子生气哭。这个阶段受点挫折挺好的。不要试图用文字向孩子解释。毕竟很多时候，你们谈的不是争第一，而是当你的孩子争第一的时候，你的父母还是开心的，对吧？

和孩子玩的开心，放松。如果你愿意，你可以放开孩子，然后表现出你的快乐，让她几次放开你。你开心，她也开心。慢慢恢复孩子对游戏本身快乐的注意力。别担心，需要一年或更长时间才能恢复。慢慢来。毕竟你已经夸了三年半了。

吸取教训:

比如小孩子串珠子很快。

●不要夸孩子:你真棒，这么快！

●反而夸孩子:哇，用你的方法这么快。我也试试看！老师，教我！

这两种说法看起来很像，但实际上意义大相径庭:

前者培养的是竞争力，后者培养的是分享；

前者认可结果，后者认可能力。

对前者的认可是吹嘘，是俯视；

后者的认可是认同和肯定，用行动来表示支持。

所以，孩子感受到的感受是完全不同的。

一两次不会带来太大的改变，但是如果你一直用这种态度，你的孩子会慢慢改变的。所谓的成长，就是陪伴。