给零花钱是一种教育手段。让我们放松一下。今天,孩子们不能失去太多。让孩子自由决定如何使用零花钱。很多家长问什么时候给孩子零花钱合适。关于这个问题,我给大家讲一个最近发生在我儿子乐乐身上的小故事。
最近乐乐特别喜欢吃学校食堂的手抓饼和鸡排。
我们跟姥姥姥爷说,既然这是他喜欢吃的零食,大人就不要给他钱直接满足他的需求,而是告诉他可以带零花钱去学校买,甚至可以请别人吃。一切都由他决定。
在我们看来,零花钱是一个财务空的空间,可以让他完全自由地做决定。
3岁开始收零花钱不算早
什么时候开始给零花钱?
我的回答是:在孩子对自己的财产权利有一定的认知和需求的时候,家长应该给TA零花钱。也就是说,如果孩子还很小,没有意识到这个东西是不是自己的,是不是可以控制的,就没有必要给零花钱。
从目前孩子的平均成熟度来看,我觉得3岁左右是开始给孩子零花钱比较合适的时间。由于每个孩子的发育水平不同,这个时间也因人而异。
很多家长觉得听到这个结论为时过早,担心孩子这么早收到零花钱就花光了?有没有可能让他们尽可能少的自由支配零花钱?
其实父母把零花钱看得太重了。
我们并不是要求孩子投资这点零花钱,希望TA以后能赚钱。我们让孩子通过零花钱锻炼自己的理财能力,是为了不让孩子亏很多钱,花光所有的钱,甚至变老!
让孩子把零花钱都花光,总比将来老了好
给孩子零花钱是一种教育手段。大家要放松心态。今天,孩子们不能失去太多。我的孩子现在清楚地知道,他积累了三万块钱的财富,即使他现在把这些钱都花光了,我也会很坦然地接受。
今天的三万块钱和未来的三十万,三百万比起来,和向父亲要钱买房买车比起来,不算什么。通过这笔钱,他可以锻炼自己的能力。我觉得已经是很大的福利了,也不是说钱花了。
其实在我们放宽心,孩子能够意识到自己有支配这笔钱的权利之后,我还没有看到太多的孩子把钱花光。就连小孩子都是我们想象不到的小气和吝啬。他们大多很看重钱,但又舍不得花。
零花钱不应该和力所能及的家务捆绑在一起
很多家长问孩子做家务赚零花钱好不好?关于这个事情我查阅了很多书,大家的意见并不统一。
我的看法是,把家务劳动(尤其是孩子能做的家务劳动)和孩子必须用零花钱做的一些规范性的事情直接挂钩,不值得提倡。
举个例子:如果我们认为孩子必须有礼貌,那么孩子不应该为此付出代价就是一个基本规则。
如果今天,因为孩子问你好,我们就给TA零花钱。有没有可能有一天,孩子决定不打招呼,不要零花钱,就可以变成一个没礼貌的孩子?当然不是。
家长要制定与孩子年龄和基本道德标准相匹配的基本要求。例如,他们应该适当地做家务。这种适当分担家务的做法与孩子的零花钱是脱钩的。孩子不能用不想要零花钱这个借口来停止做家务。还有一些基本的规则是应该遵守的,零花钱不应该作为奖励。
但是我们支持家长给零花钱,作为对一些明显超出孩子承受能力和目前认知水平的进步的奖励。
举个例子。有一天,夫妻俩准备和家里的几个大人一起聚会,但是两个孩子可能会打扰到大家,于是和孩子做了一个制度。
老大和老二在房间里玩(老大才六七岁,老二两三岁)。父母先给他们5美元。如果他们能支持父母的社交(这超出了孩子的能力),他们将获得5美元。
如果他们因为不必要的事情打扰了父母(比如突然忍不住来找父母撒娇),一次扣一块钱。
理论依据是:因为这个时间是家庭时间,所以家长要陪孩子。但夫妻俩因为有其他事情要做,没有陪孩子。
由于两个孩子都很懂事,愿意配合父母的时间安排,父母也很感激,就先给孩子奖励,认为这样的行为超出了父母对孩子的要求。
但是如果孩子做的不好,家长就直接扣预支的奖励。希望孩子可以考虑。
结果老大和老二在房间里玩的很好,可以得到自己的奖励。
这样的纪律技能,我觉得和正面纪律中的很多方式不谋而合,所以推荐给你。
而我昨天在群里分享的时候,我的群友毕比分享到:
我也考虑正常家务要不要给零花钱。比如我想让儿子洗碗,但是他最不喜欢的就是洗碗。
本来想用钱作为激励,但是我在美国访问的时候,美国朋友说小孩子要洗碗,不应该给零花钱。但是除草之类的东西是可以给的。后来和儿子约定用其他家务代替洗碗,比如洗衣服。
另外,零花钱的激励不要超过孩子自身成就感的激励。现在为了让孩子好好学习,包括我奶奶和爸爸在内的很多家长都说,等孩子考上了,要什么就给孩子买什么...我不同意。一旦钱成了激励,这钱没了,孩子的动力也没了。
我很同意毕比的观点。孩子学习,承担一些家务,是理所当然的。给孩子零花钱是父母的义务,不应该交换。
综上所述,零花钱应该和家务挂钩还是和孩子能力的提高挂钩?
在一定的规范和道德范围内,我们能做的或者我们认为必须做的事情,不要和零花钱挂钩。如果超出限额,我们可以做一些零花钱奖励。
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