你会和孩子聊天吗？你懂怎么和孩子聊天吗？

你会和孩子聊天吗？你懂怎么和孩子聊天吗？

很多家长忙了一天回到家，觉得终于可以休息了！但是，对孩子的关爱不能丢下，我就把孩子叫过来，问他们写作业了没有，今天在学校过得怎么样……各位家长，你们每天都有这样的日常交流吗？想必以下三个场景大家都不陌生吧？

情景1

妈妈:宝贝，你今天想吃什么？

儿子:随便。

妈妈:你到底吃什么？我给你做。

儿子:随便吃。

妈妈:想说什么就说什么吧。你怎么能随便这么做？出来就不随便了...

情景2

爸爸:姑娘，今天学校怎么样？

女儿:还不错。

爸爸:有什么开心的事情发生吗？

女儿:还不错。

爸爸:那么，有什么不开心的事情让你生气吗？和爸爸谈谈。

女儿:没事，两个都没事。

爸爸:这件事我还能说什么？

情景3

妈妈:儿子，新老师怎么样？

儿子:不知道。

妈妈:你怎么不认识你的老师？

儿子:不知道就是不知道。

妈妈:你什么态度？我想和你好好聊聊。你能张开嘴闭嘴吗？你是什么意思？

如果你和孩子的对话中出现了类似的话，证明你还不会和孩子聊天！当孩子表现出不愿意交流，不愿意冲突，不愿意参与任何对话，甚至只是谈论一些很平常的事情时，很多家长都不会耐心和孩子交流。时间长了，父母越来越不了解孩子，不知道孩子真正想要的是什么。孩子到了青春期，就更加不愿意服从父母的管教，所以亲子冲突在所难免。

我们的父母应该怎么做

孩子的沟通问题，主要看我们是否关心、倾听、给予支持。其实这些小技巧一点都不难，你也可以做到！

01问“小”而不是“大”

与成人不同，儿童在理解抽象问题和回答抽象问题方面有困难。所以，想要了解孩子在校的大致情况，就要尽量避免“抽象”和“涉及面广”的问题。而是问一些简单的必须有答案的问题，从细节入手。

不要问“你在学校过得怎么样？”“你今天在学校做了什么？”这种问题孩子很难回答，或者只能简单回答:“好吧。”“没事！”这将使聊天难以持久。

你可以反过来问:“你今天在学校上了什么课？”当孩子说科学和音乐时，你有机会说:“哦！今天科学课教什么？”然后孩子会回答你的问题:“教天气！什么温度和风向，无聊！”“哦！音乐课好点吗？……”你可以趁机知道他今天做了什么，继续说下去。

以前孩子刚开学的时候，我和孩子聊天的开头往往是:

“今天早上你去学校和谁玩了？课间你在做什么？画画课画什么？”

“你们班最受欢迎的男生是谁？你喜欢谁？”

很容易从生活中的一些琐事开始说起。这些问题简单易懂，孩子一般都会抢着回答，没有压力感。

02说别人的事

女儿刚开学的时候，我想知道她在学校的状况，就用了一点迂回的方式。聊天过程中，我先问她:

“你们班谁最调皮？”她说了一个名字。“他做了什么让老师生气的事？”女儿说:“上课说话！还有昨天我拿东西砸同学的头！”“那老师呢？”“老师罚他站着！”“你能忍受多久？”“站着直到下课！可怕！"

“啊！真的！可怜的东西。不能坐，脚一定很酸。”

“对了，下课不能出去玩！”

“哇！你们老师都这么凶吗？”

“还不错！有点凶。”

“那你被老师凶过吗？”

“不！我很尴尬。”

“谈论别人”是一种很好的聊天方式。比如孩子会告诉我班上谁被罚的次数最多，谁的作业最好，今天谁又打了谁等等。当然，在聊天的过程中，我们可以窥见他在哪里，他对同学的行为有什么样的看法，进而知道孩子在我们看不到的情况下，用什么样的身心状态去做事。

03不要“否认”，只要“照着做”

父母和孩子聊天很容易，就是父母往往喜欢否定孩子的感受。比如我女儿说“科学课没意思”的时候，我绝对不会接着说“科学课不无聊！天气，气象学是一件很有趣的事情……”

相信我，只要你这么说，这个话题就不会继续下去了！因为当孩子觉得你不认同他说的话的时候，他后面说的话很容易被吞回去。

更好的方式是回答“哦，科学课没意思。能告诉我是什么让你觉得无聊吗？”

“因为我以为可以在科学课上做实验之类的，结果却坐在教室里！无聊！”

保持中立的语气，感同身受他的感受，往往能让你更了解孩子的想法和需求，进而帮助他解决困境。

前阵子有个妈妈跟我说，她的孩子跟她抱怨的时候，“啊！多难啊，作业多啊！当我考得不好的时候，她温柔地对他说:“我考得不好有什么关系？结果没那么重要！“结果她儿子气得说她不认识他，拒绝再和她说话，让她很难过。

其实，孩子此刻需要的不是“否定”他心情的谈话，而是“理解”他心情的谈话。所以，如果我妈妈说，“啊！你一定是因为考试心情不好。你现在一定很难过。要不要说说你的苦恼？”我相信她儿子的心情会好很多，会继续跟妈妈说自己的心事。

04只要“听”，不要“说教”

和孩子聊天，最忌讳的就是说教。聊什么话题，只要沦为说教和听训，都会无聊至极！所以，在聊天的时候，你可以对对方和话题保持高度的兴趣，多提问，少评论，多说“你”，少说“我”，话题就容易无休止地延续下去。

比如孩子说:

“妈，今天XXX打我了。”

“哦，为什么？”

“因为我想踢球，他不让。”

“那你怎么办？”

“我就弹点别的吧。”

“你为什么不告诉老师？我没教你别人欺负你的时候要告诉老师吗？你也可以告诉他，大家都可以玩普通的东西！妈妈没告诉你吗？”

如果采用这种聊天方式，那么肯定的话题就戛然而止了。最后，孩子必须紧闭双唇，不再说话。此时，你不妨继续问:“哦，你是不是觉得很不舒服？”或者“如果你还想踢球呢？”

这个时候，你会听到他真实的想法:“不错！我觉得他先打没关系。等他打完了，我再打！”或者“我很生气！所以我对他说:‘我不跟你玩了！’"

最后，我想提醒你，和孩子聊天的时候，有时候当他们说了一些让你感到惊讶和不安的话，记住“保持平静的声音”是非常重要的——用正常的语气说话，假装不在意是非常重要的。在你知道真相或想出如何处理之前，作为朋友继续倾听是很重要的！和孩子“说教”或者“讲道理”的时候，最好和聊天分开，让孩子畅所欲言，说什么都行！