如何培养训练宝宝的认知能力？

如何培养训练宝宝的认知能力？

宝宝的学习能力是一个过程。例如，婴儿的认知能力一般从几个月开始形成。那么家长应该如何培养和训练宝宝的认知能力呢？让我们来看看！

随着心理学的发展，婴儿的认知进一步发展，这种发展是普遍的，随机的。他们可以用文字将感知的物体从背景中分离出来，如“小狗”从其他玩具中找出“小狗”，用“眼睛”和“耳朵”识别小狗的眼睛和耳朵。

宝宝能力的特点

随着宝宝动作和活动的发展，特别是随意行走的发展，各种复杂的感知能力已经初步发展。在这个时期，宝宝已经出现了空和时间知觉之间的初始知觉。

如果两个东西放在不同的距离，他可以知道哪个更近，哪个更远。如果你把宝宝常用的一些东西和玩具换了存放的地方，他一开始还是会在原来的地方找，说明他对一些物体的空之间的关系有一定的了解。

宝宝能力训练计划

此时，宝宝在大人的话语引导下，能够感知事物，使感知呈现出随机性的萌芽，即观察力的形成。因为，这个时候，爸爸妈妈要引导宝宝养成初步的观察力。

蚕豆和绿豆

准备一个大的塑料容器，里面装着蚕豆和绿豆的混合物，还有若干个小的塑料容器给宝宝，上面写着“蚕豆”和“绿豆”。

然后，父亲或母亲引导宝宝随意拨弄各种豆子。

宝宝抓抱的时候，爸爸妈妈会问他拿的是什么，告诉他哪些是蚕豆，哪些是四季豆。等宝宝感兴趣了，再问“你手里拿的是什么？哪些是绿豆？哪些是蚕豆？”他启发观察和比较，找出蚕豆和绿豆的异同。

让宝宝把蚕豆和绿豆放进小容器里，看谁捡的又对又快。

在活动中，如果宝宝不能准确说出蚕豆和绿豆的异同，爸爸妈妈不要急于告诉他，而应该尽量启发宝宝自己说出来。

通过感知和观察，让宝宝认识蚕豆。通过比较找出蚕豆和绿豆的异同。

早认识晚认识

爸爸妈妈晚上要准备、起床、洗漱、晨练、看电视、睡觉，有“早”“晚”两个字。

然后，爸爸妈妈展示起床、洗漱、晨练的图片，让宝宝观察并回答“这是什么时候？”

接下来，爸爸妈妈给宝宝看全家人看电视和哄宝宝睡觉的图片，让宝宝观察并回答“这是什么时候？”

最后，爸爸妈妈手里拿着照片，给宝宝下达指令:“天亮了，宝宝要起床了。什么时候？”请回答，“早上好。”

妈妈继续指示:“月亮出来了，妈妈要哄宝宝睡觉了。什么时候？”请回答，“晚上。”

另外，爸爸妈妈可以用相应时间段的文字或照片，帮助宝宝记录家人做了什么。通过这个活动，宝宝会逐渐建立起初步的时间概念。

了解水果和蔬菜

爸爸妈妈要准备一些水果(苹果等。)和蔬菜(大白菜等。)带“水果”和“蔬菜”两个字。

然后，爸爸妈妈可以问:“宝贝，妈妈给你买了很多东西。它们是什么？”给苹果看:“你看，又圆又红，吃起来又脆又甜。”

接下来，再次展示菜品:“这是大白菜，它的叶子是一层一层包起来的。不能生吃，煮了炒了才能吃。”

并且告诉宝宝刚刚看到的苹果是水果，水果可以生吃。跟宝宝说:“苹果是水果，白菜是蔬菜。”同时，拿出“蔬菜”和“水果”的单词卡，让宝宝正确识别。

最后，把其他水果和蔬菜分开展示，告诉宝宝它们的特点，学会区分水果和蔬菜。

通过训练，让宝宝了解水果和蔬菜，并能够正确区分。

除此之外，爸爸妈妈还经常带宝宝去附近的公园或者超市，让宝宝当向导带路。为了增加游戏的趣味性，父母可以故意迷路或走错路，让宝宝及时纠正，带他们到达目的地。

明智的母亲教她的孩子圣经

宝宝在和小朋友玩耍的时候，如果只是发生了一点小冲突，家长不要匆忙干涉。让宝宝学会独立处理矛盾，让宝宝学会自己处理。