孩子，你犯了错，并不是只说“对不起”就可以了！

孩子，你犯了错，并不是只说“对不起”就可以了！

当孩子做错事的时候，我们通常的教育方式是让孩子说一句“对不起”，然后进行训诫，事情就不了了之了。然而，比道歉更重要的是，孩子要学会为自己的行为负责。

01

我已经说过对不起了。你还想要什么？

最近我的一个学生去了一个学校做实习老师。回来后，她很感慨地跟我分享，现在的孩子很难教。

我问她为什么？原因是:有一个学生做错了事很快就道歉了。但当她要求该学生处理善后事宜时，该学生竟然不满地回应她:“我已经说过对不起了。你还想要什么？”她非常惊讶。

这让我想起了半年前的一次经历。某个周末，我和家人去一家餐厅吃火锅。我父母带着两个小男孩坐在我们旁边的桌子上。这两个孩子不停地制造噪音。不一会儿，他们离开桌子，互相推搡。

推推搡搡，可能滑了一下，一个小孩把我们桌子的火锅菜推倒在地。还好盘子是塑料的，没有摔碎，但是盘子掉了一地。

孩子家长看到后，马上大声训斥孩子，并要求孩子向我们道歉。两个孩子立刻说了声“对不起”，然后就回座位了。

我开始和儿子蹲下捡菜。在捡菜的过程中，我抬头刚好看到那两个孩子在看我们。我问他们:“你们想帮忙吗？”

两个孩子一开始愣了一下，大的那个回答说:“但是我们已经说过对不起了。”较小的孩子转过头去看他的母亲。他妈妈看了我们一眼，说:“真的很抱歉！”

然后，我妈叫两个孩子坐下，开始认真教育他们。她讲了很多道理，包括不要乱跑，尊重别人，不要影响别人，做错了要说对不起...就这样，直到我和儿子把地上的菜叶捡起来，没有服务员来收拾。

而那位母亲在一旁看着我们收拾，训斥着孩子，大人小孩都没有过来帮忙。

我想起了我实习的那个学生。她遇到的那个曾经说过:“我已经说过对不起了。你还想从我这里得到什么？”我们的孩子应该和这两个孩子一样。

在这样的孩子比较小的时候，公认的教养方式大概就是这种“说对不起，讲道理不断”的管教方式，这种管教方式显然是有问题的。

02

光打骂讲道理是不对的

这几年我观察到一个现象，父母很少用打骂来管教孩子，而倾向于用“合理”的方式处理孩子的错误行为。

标准的模式是，当孩子做错事的时候，父母会要求孩子先说“对不起”，然后小心翼翼地告诉孩子他做错了什么，为什么错了。当孩子道歉并同意父母的讲道理时，管教就结束了。

但是在整个过程中，缺少了一个很重要的关键:“对自己的行为负责”！

[h/]年幼的孩子由于缺乏经验，很容易犯错误。重要的是，当他做错一件事的时候，他父母对他的反应会影响他下次犯错时的反应。

如果家长在孩子做错事的时候以打骂来回应，在这个过程中，孩子处于恐惧状态，很难反思事件本身。

但是，如果孩子做错了，父母只是让他道歉，继续讲道理。孩子可能学到的是:我做错事情后，只说一句“对不起”，被父母训斥，剩下的就是我的事了。

对比这两种管教孩子的方式，其实谁也不比谁强，因为两者都没有达到管教的目的。

03

让孩子为自己的错误行为负责

当孩子做错事的时候，父母管教的重点应该是让孩子意识到如果他这样做了会有什么样的后果。更重要的是，他必须为这件事的后果负责。

比如孩子弄坏了别人的玩具，家长也不用生气打骂。但是让他补偿对方，比如把自己心爱的玩具送给对方。下一次，他就会知道，玩别人的玩具要小心，不然会得到自己心痛的代价。

如果是无法挽回的情况，比如一个孩子和其他孩子打架，伤害了其他孩子。然后，你要带孩子去看别人流血的伤口，让他看到受伤的孩子治疗的过程，让他看到自己是如何造成别人的痛苦的。如果受伤的孩子需要帮助，尽量让孩子帮忙。

之后，家长可以说点合理的，但不是训斥。只要他们真诚的让孩子知道他做的事情让父母感到难过，以后做起来会更好。

不要打骂，不要过多争辩，重点是让孩子有一个真实的体验，真正体会到这样做的后果。孩子会意识到:我为什么不再做这样的事情，因为我要付出代价，因为我造成了伤害。

做错事的时候，永远不能只说“对不起”。