孩子丢三落四怎么办？7个简单有效的好方法！

孩子丢三落四怎么办？7个简单有效的好方法！

孩子不吃饭，孩子被留下，多半是因为我们管的事情太多了。

一切都成了我们的事。孩子为什么要负责？

孩子不吃，你会求他吃，你会想尽办法让他吃，但你只是忘了让他知道，他的胃是他的，饿了是什么感觉！

如果孩子健忘，你会一直提醒他，甚至不需要他去想。你已经帮他解决了。

万一我们给他考虑周全了，或者忘记了什么，我们甚至会跑到学校或者孩子所在的地方。

这些事情是我们应该做的，不是他应该做的。他还有什么不忘事的理由？

我今天推荐的是一位美籍华裔日本妈妈的做法，值得借鉴。

以下七种方法中，我觉得第七种方法最重要，就是让孩子成为自己人生的主角。

孩子只有做自己的主人，才愿意承担自己的那份责任！

愿每一位母亲都能通过思考为自己和孩子找到出路。

一、建立条件反射

出门之前，我们第一个想到的是带钥匙，想买菜的时候，第一个想到的是带钱。

这些日常生活中的联系，是我们几十年来每天无数次通过重复意识形成的条件反射。

对于9月份刚上小学要学会管理自己东西的孩子来说，这种条件反射还没有建立起来，忘事太普遍了。

我们家有两个高年级的小学生，暑假返校都要背书包。当我问他们怎么办的时候，他们才意识到，他们回到学校就不需要书包了。

几年的小学生活让他们把“上学”和“书包”紧密联系在一起。

每天上学前，幼儿园老师不仅要告诉孩子们不要忘记今天带回家的东西和明天要带的东西，还要把那些物品的图案贴在黑板上，加深孩子们的印象，减少忘记的频率。

孩子小的时候需要妈妈的帮助，但是切记不要代替他。

有些需要带到学校的物品是固定的。比如有五项，那么这五项在每天和他一起准备的过程中会重复无数次。说到学校，他会条件反射地想到那五项。

这个基础一旦牢固建立，这个基础上的附加种类就变得容易记忆了。

他需要的帮助会越来越少，直到他能完全照顾自己。

如果你觉得时间差不多了，可以让他自己准备。孩子睡觉后，你可以偷偷检查他的准备情况。如果发现忘了的东西，以不伤害孩子自尊心的态度提醒他第二天早上再准备。

二。找一个“你永远不会忘记的地方”[h/]

我通常只在上班的时候带手表。当我把它摘下来放在抽屉里后，我有时会发现我把手表忘在课堂上了。

后来我干脆把手表放在工作包里，刚好上课前戴上，这样就再也没忘记。

有时候第二天需要用相机。我怕我忘了，就把它放在我每天用的包旁边，放在门口的地板上。

我也教孩子们这么做，第二天早上他们需要的东西都准备好了，放在门口的地上。

每天睡觉前，都有我和孩子堆的各种包。这个地方只用来放第二天早上出门用的东西。

这样早上穿上鞋，弯腰就能拿到该带的东西，什么都不会忘。

孩子刚上小学的时候经常忘记带帽子。有时他们在早上离开前无论如何也找不到他们的帽子。因为这个原因，我已经送他们去学校好几次了。

后来，我每天晚上教他们把书包准备好之后，把帽子放在书包上。他们不会忘记他们的书包和帽子。

不仅仅是帽子。孩子的运动服第一天洗了，第二天就可以做，以免忘记带运动服。

我教他们把装运动服的袋子放在书包上面，这样早上拿书包的时候肯定会注意到他们没有穿运动服。

孩子们比我睡得早，有些需要我处理的事情要到第二天早上才能交给他们。

这个时候孩子不扣书包。走的时候发现书包是开着的，证明有东西没准备好。

就算我忘记了，孩子们也不会忘记。

仔细想想自己的小习惯，你一定会找到属于自己的“终生难忘的地方”。

三。千万不要拖延，不要给自己忘记的机会

有时候我们会因为觉得“以后再做”而忘记某件事或某件事。

比如有时候孩子写完作业就觉得放心了，就把作业放在桌子上，转身去玩。

他们在找东西的时候，作业很快就被翻出来的新东西埋了，或者有人路过桌子的时候，作业被风吹到地上，钻到沙发底下，作业就忘了。

所以我教他们一做完一件事就把所有东西都放回原处。不要等到以后，也不要给自己忘记的机会。

重要的事情要先做。可以等一两分钟再玩，因为孩子的注意力很容易被某样东西吸引，忘记了自己本该做的事情。

四。把要做的事情分成简单的步骤

我永远忘不了高一班主任教我们站起来的样子。

她教我们站起来的三个步骤:

一站起来，向左两步，三步站稳，然后鞠躬。

我还是用她教的“一二三”法，把容易忘记的步骤或事情分成一二三步，确认自己会把这三步都做完。

但是这一步应该不超过三三步，让人觉得很开心，再多就烦了。

最近孩子吃完饭的表现让我很失望。他们要么忘了擦桌子，要么捡起掉在地上的东西。

所以我分三步教他们晚饭后做什么:

在水槽里放一个饭碗，把桌子上吃过饭的地方擦干净，把桌子底下脏的地方擦干净。

简单来说:一个饭碗，两桌，三桌。

只要他们吃完，就会想到一、二、三，然后就忘不了。

帮助孩子确立事情的轻重缓急

孩子又忘东西了。父母心里有火，但是爆发出来对孩子有好处？

凡事皆有因，孩子也有自己说不出的理由。也许帮助他找到和忘记一些东西是第一重要的事情。

有些人容易忘记的事或事，恰恰是他们觉得自己心里没那么重要的部分。

如果下周学校组织爬山，可以带食物。也许有些孩子会忘记带帽子或其他东西，但没有孩子会忘记带食物。他已经期待很久了。他怎么能忘记呢？

孩子回家是先玩，先看书，吃零食，看电视吗？他做的第一件事往往是他此刻最重要的事。当我玩得开心的时候，我忘记了我的家庭作业。

如果他忘记某件事的原因是错误的优先顺序，帮助他重新建立正确的优先顺序。

别的孩子经常丢东西，哪怕丢了几千块钱的字典。但是，他们写字绝对不会丢一个点，老师说的每一句话都会记在心里。

这样的孩子不执着于物质，或许是他们对钱的观念比较淡薄，更看重内心的感情、知识等无形的价值。

我们可以在以后加强他的金钱观，让他知道父母的钱来之不易。

同时，这也未必是一件坏事。从另一种意义上说，这是一种难得的品质。

六。教孩子如何规划

经常听到有人说自己忘记了自己的生日或者重要的日期，这对于我来说是一件不可思议的事情。

每年12月份拿到新笔记本的时候，我都会在笔记本上清清楚楚地写下好朋友的生日。

预定第二年想做的事。当你知道了具体日期，就把它记录在日期里。当你只知道月份的时候，把它写进这个月的计划。

随身带着笔记本，每天检查几次。

虽然我的记忆力不如以前，而且我要做的事情越来越多，但是我不能忘记任何事情，因为我有一个记录的具体计划。

琐事很多的时候，我把每天要做的琐事列在一张纸上，给谁打电话，确定和谁约会，每天要在电脑上查什么，去哪个超市买，具体买什么等等。

小纸片放在我的电脑上。我每天都要看好几遍。当我出去的时候，我根据计划选择最方便的路径。我逛街的时候也会把它们拿出来参考。我每完成一件事就划掉一张纸，晚上就把它们扔掉。

不要以为孩子小的时候不需要做什么计划。事实上，一个人越早制定计划，人生就越容易成功。

让孩子把每天要做的事情写下来，贴在明显的地方。他们做完一件事，就划掉一件，越来越精神焕发，越来越骄傲。

你也可以给他一个专门的小日历或者台历，让他在上面写下自己的计划或者备忘录。

七。让孩子成为自己生活的主角

其实很多人小时候不小心也没少丢东西

但是随着年龄的增长，你就摆脱了健忘。

改掉孩子的坏习惯，最关键的人不是父母，也不是老师，而是孩子自己。

以上我说的都是帮助孩子克服健忘的方法，不是代替他做事的方法。

当孩子真正意识到自己是生活的英雄，他会为自己努力。

听说国内很多学校的班主任都是用群发邮件联系家长，通知家长带什么，做什么。

手机联系很方便，但是有一个很大的缺点。电子邮件是发给父母而不是孩子的。

老师督促家长通过邮件提醒孩子做好准备，这样孩子第二天忘记事情的几率就会减少，工作也会更顺利。

但这种方法是通过第三方要求孩子，而不是孩子有意识地提醒自己遵守。

如果孩子还有忘记的事情，那么父母完全有理由代替孩子承担责任，这对孩子的成长一点好处都没有。

日本的小学还在采用最原始的方法，就是书面告知孩子或者让孩子记在小本子上，让孩子自己管理自己的学习和生活。

虽然还是有很多孩子忘记自己应该准备什么，但是孩子的失败每年都在减少。

更重要的是，他们都觉得准备东西是自己的事。如果他们忘记了，他们自然要承担责任。

孩子在经历几次痛苦后，也会开动脑筋想办法解决，或者向父母求助。

在他有自己的想法要改变的时候，是和他一起下定决心改掉这个坏习惯的黄金时间。

况且新学期开学或者生日或者过年都是促进他提高的好时机。

千载难逢的教育机会胜过一万次的唠叨。如果一个孩子没有意识到自己是生活的主角，是自己的责任，父母就会代替他，试图重新改变他。恐怕影响不大。