这4种行为会扼杀孩子的想象力,很多家长都在犯。看看有没有什么窍门。不仅拥有丰富的知识,还拥有惊人的想象力。可以说,没有想象力,知识就无法发展。
然而,在现实生活中,有很多家长因为没有掌握科学的育儿方法,而自己破坏了孩子的想象力。
所以,比如何培养孩子的想象力更重要。不要扼杀孩子的想象力。警惕陷入以下误区:
1。认为知识比想象更重要。
有些家长认为知识是万能的。只要孩子掌握书本知识,取得好成绩,将来上个好大学,就能有个好未来。
当孩子提出问题时,家长马上告诉孩子标准答案,要求孩子写下来,不给孩子发挥想象力的机会。这样做会无形中固化孩子的思维模式,让孩子置身于一个不需要想象,只需要记忆的世界。长此以往,孩子只知道重复已有的知识,而失去了创新的能力。
建议家长允许孩子在面对问题时有多种想象,不限于正确答案,多给孩子创造想象空的空间。
2。总是问孩子封闭的问题。
有些家长在日常生活中与孩子交流时,总会问孩子一些有固定答案的问题,比如:“3+2等于几?”“这一页上有多少只鸟?”“这个单词怎么读?”“这首诗怎么背?”……
如果孩子答对了,家长会很开心,夸孩子聪明。有时候,家里有客人后,会邀请孩子做一些“表演”,展示父母问了几千遍的事情。
其实这种封闭的交流方式只是检验孩子学习成绩的一种手段,只会无形中限制孩子的想象力。这种教育方式培养出来的孩子,会认为只要记住正确答案,就能得到父母的表扬和肯定,放弃思考和想象。长此以往,想象力很快就会耗尽。
3。采用机械僵化的教育模式。
有些家长或老师只关注眼前利益,只关注孩子现在的成绩,而不关注长远,不关注孩子各方面能力的培养。
比如孩子在练习写字的时候,与其让孩子发挥想象力写出有真情实感、有血有肉的东西,不如让孩子背一些书籍杂志上的优秀散文等文章。不管文章质量如何,这样做本身就是在摧毁孩子的想象力。也许孩子考试能拿高分,但长此以往,孩子只会越来越平庸,因为没有想象力的孩子只是一个类似于机器生产的模型产品。
建议家长把眼光放长远,树立正确的育儿观,以提高孩子的综合能力和素质为目标,而不要局限于眼前的成绩。
4。推进儿童教育。
如果家长引导孩子读书、认字、数数等。太早太自觉太有目的,很可能会限制孩子思维能力、想象力、创造力的发展。过早的开发利用大脑的某一部分,同时限制大脑其他部分的发展,只会助长幼苗的生长,得不偿失。
建议家长循序渐进,按照育儿自然规律培养孩子,杜绝超前教育,给孩子一个可以发挥想象力的世界。
爱因斯坦曾经说过,“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括了世界上的一切,促进了进步,是知识进化的源泉。”希望所有的家长都能给孩子创造一个宽松自由的成长环境,让孩子拥有天马行空的想象力。
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