科技产品到底是魔鬼还是保姆，家长应该怎么办？

科技产品到底是魔鬼还是保姆，家长应该怎么办？

父母对科技产品总是抱着矛盾的态度:

一方面，孩子喜欢玩，也能真正从中学习，未来科技产品只会越来越深刻地改变我们的生活；
另一方面，我担心过度使用科技产品会影响孩子的专注力和想象力。

通过实验，带领孩子一起寻找答案

问:科技会影响孩子的思维能力吗？

答:在互联网出现之前，找答案会很费力，还得翻书问人。但是现在你不需要了。你只需要在网上输入和搜索就能找到它。但是，会有一个问题。寻找答案的过程太容易了，大脑根本来不及反应。这样的知识很难给孩子留下深刻的印象。

另外，对于通过网络检索到的知识，很难分清真假。没有一定的知识背景是无法做出判断的。所以，孩子需要培养辨别能力——懂得辨别，收集自己找到的信息。知道如何找到合适的东西。

像我们平时教学生在网上数据库找论文，学生总说找不到，我就说，怎么找不到？你一定没有使用正确的关键字。通过关键词搜索知识时，一定要知道哪些关键词最能有效找到想要的答案。这个技能是需要学习的，需要对知识范围有一定的了解，才能知道哪些环节是重要的。只有这个链接能帮你找到你想要的答案。

问:网上搜索知识和书本知识有什么区别？

答:我们都知道书籍的知识更新很慢，甚至跟不上时代的变化。但是书本呈现的知识是一个完整的情境框架。你会知道知识的来龙去脉。但是网上的回答不一样，通常只有一小段。比如百度知道只给你一个答案。

连大家都训练过。别跟我说那么多，我只想知道结果是什么。这对学习不好。人的思维是网络化的。如果大脑中的知识只是一点一点的，那么它就无法建立联系。当你在寻找这些知识的时候，并不容易找到。这对语境知识的构建非常重要。

问:在家庭环境中，当孩子提出问题时，家长应该如何处理？

答:最好的办法是家长带孩子去找答案。比如孩子问:蚂蚁会喜欢蜂蜜吗？然后家长可以带孩子做一个实验。给孩子看，他就会知道，要想知道答案，就要做实验，或者观察。

当然，如果实验不好做，那就带着孩子通过网络和书籍去搜索。在这个过程中，家长和孩子会发现一些延伸的材料，所以家长可以帮助孩子把整个知识拼凑起来，而不仅仅是一小块。不管怎么样，总比把孩子留在那里，让他们自己去找好。

过度使用科技产品，孩子可能成为「无感」的人

问:科技产品会对孩子的情绪产生影响吗？

答:科技产品会激发情绪，可能会让孩子成为“不敏感”的人。现实生活中的情绪有一个起伏的过程，但在科技产品创造的世界里，情绪出现的频率更高，强度可能更强。长期暴露在这样的刺激下，孩子很难感受到日常情绪的起伏。就像平时吃东西口味很重的人，有一天吃个清淡的饭就会觉得没意思。

另外，情绪有刺激反应和反馈，应该是一个完整的闭环。但在科技产品的使用中，孩子的情绪反应可能得不到反馈，会影响其正常的情绪运作。

还有一点，科技产品对孩子的注意力影响很大。首先，最明显的一点是，很多科技产品的听觉效果很强，很容易吸引孩子的注意力，甚至让孩子上瘾。孩子不会去关注其他的事情。以后他遇到相对平淡的刺激，就不会轻易感兴趣了。就像一个长期玩电子游戏的孩子。恐怕他不会对积木感兴趣，因为积木对他来说太无聊了。

很多科技产品都会给出即时快速的反馈。虽然这样会让孩子反应更快，但也会让孩子容易不耐烦，因为会觉得事情应该马上反应过来。但现实中，很多事情并没有立竿见影的效果。比如很多技巧都要反复练习才能看到效果。如果孩子没有耐心，就会错过很多学习的机会。

问:虚拟现实产品对孩子的身心发展有什么影响？

答:会影响孩子深度知觉的发展。在现实生活中，孩子可以通过不断的尝试，慢慢感受到事物与你的距离。比如我的手是不是应该伸一点或者更长一点才能摸到？

但在虚拟现实世界中，虚拟产品之间距离的构建并不一定符合儿童视觉深度的发展。孩子们在虚拟世界里能摸到的东西，在现实生活中是摸不到的。他们会感受到现实与虚拟的差距。

不过，虚拟现实产品也有它的优势。比如拓展孩子的想象力。我们的孩子有时候会拿着VR去看怀泰空和非洲草原的动物。

问:科技如何拓展孩子的想象力？

答:科技让过去很多不可能的事情变成了可能。就像以前有些孩子用迪士尼的绘本，你画完之后给它拍一张照片，米奇的服装就会像是孩子刚刚上色的，而不是原来的红裤子。此外，米奇是立体的，孩子会觉得特别新鲜。

这些东西会让孩子看到不一样的世界，所以我觉得科技让不可能变成了可能，让孩子更容易去创造和想象。这些经验的积累可以让孩子知道一切皆有可能，何乐而不为呢。

当然，科技产品也会对孩子的创造力产生一些负面影响。其实创意或者说创造力是需要鼓励的。当孩子没有得到这样的鼓励时，他们会很容易被视频和游戏所吸引。因为知识和技术会有更多传播的可能性，但还是有一些不足，所以就看家长怎么规划了。

不要把玩科技产品当作一种奖赏，做事的内在动机更重要

问:大部分孩子对科技产品有一种天生的亲近感，有时候难免会着迷。对此家长应该怎么做？

答:家长首先要和孩子制定三条规则，严格控制孩子使用电子科技产品的时间。

我不喜欢把玩当奖励。有些家长会告诉孩子，如果你乖或者完成作业，他们会让你看视频或者玩游戏。我觉得不好。我宁愿告诉我的孩子，你一天只能看十分钟。

有时候父母越是禁止或者当作奖励的东西，孩子越是想要。那个孩子可能会为了那个奖励去做一些事情，而不是因为内在动机去做。如果一个孩子做一件事是为了外在动机，如果有一天他不再想要这个奖励，他就会对做事情失去兴趣。所以，家长千万不要把玩耍当成一种奖励来操纵孩子。

最后，父母要为自己的行为负责。我们的孩子不自己玩电子产品，一定要带他们去玩。所以每次玩的时候都会时刻保持警惕。今天，我们让孩子们玩。

一般来说，家长不要让孩子觉得科技产品是打发时间的好东西，会让孩子很容易着迷。我们可以用科技产品引导孩子做一些严肃有趣的事情。比如带孩子去拍全景电影，然后让他们用虚拟现实去体验，让他们反而有成就感。

想知道机器人这种典型的科技产品对孩子未来的影响？