宝宝早教班有必要吗

孩子上早教班真的没有必要吗

踩了五个早教班的坑，我来告诉你几万块钱到底值不值得花！经常在朋友圈玩一些高端玩具，爬一些组合运动装备。我很好奇。早教班教什么？

在知乎上搜资料，看论坛上妈妈们的帖子，发现有一位妈妈建议“把宝宝一个一个的在各个早教中心遛一遛是个好办法”，深得我心。毕竟从朋友圈的图片来看，早教中心的环境还不算太差。有带绘本的玩具，特别适合雾天和雨天。

早教班都做些什么？

早教机构的课一般分为体育课、音乐课、美术课、烹饪课，也有一部分是乐高启蒙课、绘本课，还有所谓的全脑开发课。不同的班级适合不同年龄的孩子。下面详细说说我们都经历了什么。

体育课

主要是帮助孩子发展大运动。老师带着一群孩子在教室里，用各种器械锻炼身体。走独木桥，钻隧道，爬滑梯，踩平衡板。课程结束时，老师还会拿出一块用热气球做成的布。父母把边缘拉在一起，把布扔上去，在底部形成一个大洞，让宝宝在布洞下面穿梭。

个人感受:

气氛还是很欢乐的，运动器材都是成套的，家里或者小区都很难找。

宝宝没出汗，我先累了。我家男孩出生时体重8斤，一岁半的时候已经22斤了。

音乐课

家长带着宝宝坐成一圈，老师用一种乐器训练孩子的音准。给各种道具，比如钟鼓，让孩子按节奏打。或者给每个孩子一条丝巾，让家长当着孩子的面玩躲猫猫，或者把丝巾扔上去让孩子捡起来。然后每个人都会唱英文歌，随着音乐走路和跳舞。一个游戏内容基本五分钟。

个人感受:

音乐课用的道具很多。老师忙得像赶火车，一会儿发玩具，一会儿收玩具。一些婴儿抓住拨浪鼓，拒绝归还。老师拉了两次都没拉回来，宝宝就开始哭。也有孩子不愿意坐下，拿着玩具到处跑。音乐，乐器，教室里孩子们的哭声和哭声……此起彼伏。

美术班

美术课以五官体验为主。老师会给孩子不同材质的工具去触摸，如海绵、梳子、钢珠、丝绸、砂纸等，让孩子体验粗糙、光滑、软硬的感觉。孩子们还会接触到不同的绘画工具，如蜡笔、粉笔、颜料等。，还会给孩子们一张白纸，让他们在上面随意涂写。

就算玩颜料，也会用不同材质的工具去画，比如海绵刷，在汽车轮子上用颜料滚涂，用叉子压，甚至用手掌和手指去画。画完后，老师会把孩子的画都挂起来，让每个孩子说说自己画了什么，有什么感受。

个人感受:

我个人最喜欢美术课，感觉它打开了一扇新的门。这么多花样都可以用不起眼的东西跟孩子玩。

上美术课最大的收获是我知道了孩子涂鸦的规律，从画点开始，然后随意画线。涂鸦期间，不要强迫孩子画的像，要注意和他沟通:宝贝，你在画什么？你为什么画这个？尤其是不要习惯性的脱口而出，去评判孩子画的丑或错，因为艺术本身没有对错。

唯一麻烦的是，娃娃喜欢在手上和脚上涂颜料，衣服上会沾满各种颜料。她每次下课都要带回家从头到脚洗一遍。

全脑开发课程

看到“全脑开发”这个词，你是不是和我一样觉得自己的宝宝课后也能变成超脑？但是实际上课过程很令人沮丧。

老师会拿出很多带红点的闪卡。一开始，他们会拿出两张卡片，一张3点，一张8点，在孩子面前一闪，然后问他们现在几点，几点了。然后再抽出两张卡片，一张12点，一张18点，让孩子指出多出来的卡片。

老师的意思是告诉孩子多和少的概念，但是2岁以下的宝宝根本没有数的概念。谁能一下子告诉你这些密点哪个多？后来就有了唱英文歌和三字经的内容设置。这是一个全脑开发！

个人感受:

别问我有什么感觉，我没什么感觉！全班都傻，我也是。

老师解释说，闪存卡是为了训练孩子的视知觉，让图像在脑海中形成印象，下次孩子再看到时，能第一时间反应过来。但是，我真的不能认同这种把理解和记忆割裂开来的训练方式。

回到家，我特意在网上查了一下，才发现闪卡的形式在欧美早就被抛弃了。机械记忆不代表真正理解，但可能会占用大脑的学习资源。

有很多制造焦虑的销售套路

体验课结束后，接下来就是课程顾问向你推销课程了。和他们聊天发现了很多bug，也看到了他们制造焦虑的伎俩。

陷阱1。你家孩子不善社交，多来点课吧！

我家宝宝在早教中心玩，或者上课自己玩，不太注意其他小朋友。课程顾问抓住了这一点，说孩子不擅长社交，需要带到课堂上锻炼。

得了吧，你来跟我说，2岁以下的孩子就因为不跟别人玩就给你贴标签:社交能力差。我保证不会杀你。

为什么孩子不一学会走路说话就去幼儿园，而是要等到3岁以后？因为人的社会性不是与生俱来的，一个孩子只有在2岁的时候才能把自己和别人区分开来。在他3岁之前，他只能在一个物理空的房间里，有自己的活动。他永远不会有复杂的社交能力。

不同的孩子性格不同，有的喜欢自己一个人玩，也不代表他社交能力有问题！

当然，你觉得小孩子在一起玩好吗？是的，他们需要学习与人相处的技巧，因为他们一开始控制不了自己。打人抢玩具都太正常了。一起玩，学会自己解决问题，有助于他们社交能力的发展。但这是结果，不是原因。

陷阱二。你孩子专注力不够，多开班！

体验课结束后，老师对我家宝宝的评价是:运动能力很强，但是专注力不够。专注力很重要。这得从小培养，对以后学习有很大帮助！

这个道理真的很有说服力！我差点就心动了！

后来咨询了神经科医生。他告诉我，1岁以下的宝宝集中注意力的时间不超过15秒，而1岁半以下的宝宝可以集中注意力5分钟以上。2岁的孩子平均专注时间在7分钟左右，5岁的孩子只有14分钟。宝宝的性格也会决定注意力持续时间的长短。

一般3岁以后就能看出孩子有多用心了。如果他很主动，不够用心，家长要引导他。但是如果一个2岁以下的孩子能安静的集中注意力半个小时，你真的要担心了。

陷阱三。买20节课没有优惠。购买一年课程和免费课程可享受50%的折扣

焦虑抓住了它，包装很到位。最后，第一步取决于价格让步。我周围所有给孩子上早教课的人都买了不少于60节课。

在大部分早教机构，单节课的价格平均在150-200元左右。如果你买20节课，没有折扣。但是如果买60节课以上，单节课的价格差不多是原价的一半，还有额外的免费课。

除了多买多优惠，过时涨价也是常见套路。体验课当天报名优惠最大，回家想清楚了也没有优惠。每年年底还有一个“涨价倒计时”，建议你续课。经常可以看到这样的海报

一些不正规的早教机构。也许你买了两三年的课程包，花了几万块钱，但是中途突然倒闭了，人去楼空空。你向谁要钱？

另外，你觉得60节课很多。其实请假是有可能扣课时的。有些课比如烹饪课需要扣两个课时，户外活动需要扣两个课时。折腾来折腾去，浪费了很多课时。

很多早教机构还是流行给孩子“评价”，肯定一些指标，然后否定另一些指标。从 “需要管教”的角度来说，引起家长的焦虑，甚至恐吓家长说不给孩子报班是在耽误孩子的发展。如果你爱你的孩子，就赶快让他们去上课。

最好的早教老师不在早教班

说了这么多，我是不是要给你上一堂除草的早教课？不，我只是特别反对不专业的，执着于利益的早教机构。

我挑这么多早教课是想否定早教的作用？不要！相反，我强烈主张早期教育。

在我看来，早教≠早教班。早教是非常必要的，但是早教课因人而异。上早教班对很多家庭来说是一件非常耗费精力和时间的事情。更重要的是，要花钱！

如果你的家庭经济能力可以支持，早教机构离家近，老师可以关注孩子体验课后的感受，孩子自己也喜欢，那么你可以带孩子去玩。

但是即使上早教班，也不要试图放弃自己的孩子，交给别人。早教班只是开始，不是结束。因为最好的早教老师不是在早教班，而是家长自己。早教的基础是家长自身的成长。

早教不是早教，是早教。

提前教育就是给孩子灌输知识，把孩子培养成神童。

早教就是多和宝宝互动，从视觉、听觉、触觉、动作、空、语言等方面给孩子更多的刺激。

要知道，宝宝的大脑里有140-200亿个神经元。要充分开发你的大脑，最重要的是让神经元相互连接，传递信息。周围环境的刺激可以大大增加孩子大脑中突触的数量。

从孩子出生开始，父母的喂食、抚摸、倾听、眼神交流这些简单的行为都可以算是早教。

1。第一次早期教育是从喂养开始的

对于新生儿来说，触觉就是语言。妈妈温暖的皮肤对宝宝有刺激。他吸着她的奶，听着她的心跳，看着她的笑脸，从她的爱抚中感受到温暖。

同时，父母的抚摸或搂抱，其实是对孩子皮肤的一种刺激，这种刺激对孩子的情绪、情感等方面都能起到很好的作用，能促进孩子心灵的健康成长。

2。婴儿的听觉非常灵敏

在给孩子喂奶时，父母用充满爱意的面部表情和柔和温暖的声音和他说话，仿佛孩子能听懂。给孩子换尿布的时候，家长也要握住他的小手或小脚，轻声对他说，比如“妈妈给宝宝换了尿布，真好”。让孩子在丰富的语言环境中成长，有利于宝宝尽快熟悉语言。

3。洗澡是最好的触觉训练

新生儿喜欢水，因为在妈妈的子宫里，它们漂浮在温暖的羊水里。新生儿不怕水，能把进嘴里的水吐出来，瞬间浸在水里也不会噎着。妈妈肚子里也有这种反映 。所以，给宝宝洗澡时，家长不必太担心水流到宝宝脸上。

洗澡是最好的触觉训练。洗澡后，轻轻按摩孩子，抚摸他的胸部、腹部、背部肌肉和四肢。你的宝宝会很舒服的。

可以说，在养育孩子的过程中，你和孩子的每一次互动都是早期教育。前提是家长要有早教的意识，掌握一定的方法。