[早教]什么样的早教最好？父母该如何激发宝宝潜能？

[早教]什么样的早教最好？父母该如何激发宝宝潜能？

现在的父母越来越重视孩子的早期教育。但是怎么教早，怎么做最好？蒙台梭利说:“孩子有一种未知的力量，可以带领我们走向更美好的未来。如果我们真的想改造世界，教育必须以开发儿童的潜力为目标。”

那么，如果能激发孩子的潜能呢？

父母在早期教育孩子的时候，往往更注重孩子教育的结果，而不是效果。

比如孩子学认字、画画、数数，但这是早教的目的吗？

我们会发现孩子学语言很快。当他们大约2岁的时候，他们会说话。过了一段时间，他们就可以无障碍地和大人交流了，虽然有些表达还是有问题。

但是他们已经能够认识周围所有的人和事，但是对于成年人来说，学习十几年都不可能像孩子学母语一样流利。

蒙台梭利在解释这一现象时认为，大自然似乎是在保护儿童免受成人式推理的影响，从而使他们内心的学习方法得以顺利进行。在大人所谓的智慧占领和改变他们的心灵之前，孩子就已经完成了自己心理框架的构建。

所以，教育不是老师教什么，而是人自然发展的过程。不是教授获得的，而是孩子从环境中获得的经验。

所以，在教育孩子的时候，无论是老师还是家长，重要的不是教了什么，而是学了什么。

孩子早期教育的关键不在于教学内容，而在于教学环境。孩子的学习需要一个能引起兴趣的环境，而不是一个被父母限制的环境。

就像我们不知道孩子2岁时如何掌握复杂的语言一样，他们学习任何东西都是一个循序渐进的自然过程。

孩子的学习如果受到太多的影响，就会像木偶一样限制思维发展，无法自主学习，潜能就会受到抑制。

所以，最好的早教，靠的是创造的环境，而不是教的方法。只要孩子能在环境中快乐的玩耍，就是在不断的学习和发挥自己的潜能。

蒙台梭利教的孩子绝大多数来自社会底层。他们的父母不能教他们的孩子，但是他们的孩子可以在5岁之前学会阅读和写作。

当有人问他们“谁教你们写字的？”他们通常会惊讶地回答:“教我？没人教我！”

没错，现在早教的问题就是过多的教导让孩子失去了自由学习的动力，逐渐压抑了孩子的潜能。