适合三岁小孩背的唐诗

孩子三岁必须要背唐诗吗

三岁背唐诗？谨防“填鸭式教育”，毁掉孩子的童年。我朋友的孩子2岁学会背诗，我自己的孩子三岁了，要能言善辩。

于是，在家长的攀比和跟风下，孩子上午9点背诗，下午2点学钢琴，下午4点跳拉丁舞，晚上写作。整天像转轴一样转来转去，没有自己的时间，没有自己的世界。这样的童年成长，在“填鸭式教育”的光环下，失去了原本的童真色彩。

什么是“填鸭式教育”？

“填鸭式”教育实际上是年轻父母为了孩子渴望成功而做出的一些极端行为的总结。比如上面的例子，跟风背诗，跟风速算。

每个孩子都有自己天生的能力:萧蔷爱用数字算算账；小明喜欢手工制作飞机模型；小林喜欢研究娃娃的身体，给娃娃治病。萧艾喜欢音乐；肖确实什么都不喜欢，但是语言能力很好，很会说话。

跟随填鸭式教育孩子的潮流，家长有没有仔细观察过孩子天赋的背后？孩子最擅长什么，最不喜欢什么？孩子有没有权利对一整套学习计划和满满的课表说不？这样高强度高密度的班级安排孩子身体能承受吗？一个人的行为养成习惯，也是他从小熏陶和教育的结果。填鸭式教育下，孩子还能保持一点童心，发挥自己的特点吗？

毫无疑问，在“填鸭式教育”的压制下，孩子只能被被动的、强制的思想和行为绑架，泯灭童趣和天性的发展，成为同样的“三岁背诗，五岁跳拉丁舞，七岁背书包上学，成为普罗大众的一员”。

那么家长应该怎么做才能让孩子学到知识，培养兴趣，保持孩子的天性呢？

首先，家长要认识到，早期教育并不适合所有的孩子。有些孩子在感兴趣的时候确实通过早期的教学获得了一些技能，但这不应该成为孩子日常生活的主流。有些孩子可能什么都不喜欢学，只想玩。毕竟孩子还很小，玩是天性的展示和发挥。

其次，让孩子爱上自主学习。在孩子对这个活动感兴趣、喜欢的前提下，孩子自己也会喜欢这个学习内容。比如3岁的欣欣，从小就喜欢跳舞，身材修长，条件非常好。欣欣的妈妈要求她的孩子每周练习跳舞四天，每次两个小时。过了一段时间，欣欣养成了非常好的上课习惯。时间到了，孩子们自己说，然后去上舞蹈课。相比其他孩子被强迫、被催促，甚至被拖去兴趣班，欣欣自觉多了。她也很喜欢学舞蹈。她上课很认真。课后，她会有意识地练习动作，让父母纠正她的舞蹈。

最后，爸爸妈妈一定要记住，学无专精之路。父母不应该帮孩子报很多课程。并不是所有受欢迎的都适合他们的孩子。跟风应该有个限度，孩子的精力时间是有限的。如果孩子太累，孩子可能提不起学习的动力和兴趣。招收一两个喜欢学习的孩子，丰富他们的业余生活，让他们有一技之长是可以的。

“填鸭式教育”表现为家长对孩子期望过高，盲目攀比，不顾孩子实际情况强行要求孩子学习。并从思想和行动上控制孩子的思想和行动，强迫孩子按照父母的想法“行走”。无视孩子的想法和愿望，孩子对自己的喜好没有任何表达，热情高涨，勉强学习各种兴趣班。他像木偶一样被拖来拖去。达不到父母的期望，孩子没有乐趣可言，失去了童年的快乐意义。

家长要注意后续教育，这是违背孩子天性的，小心“填鸭式教育”毁了孩子的童年。父母要让孩子的童年充满乐趣，学习知识。毕竟让孩子快乐健康成长才是我们的最终目的。