什么样的孩子会成为学霸

孩子成为学霸的动力有哪些

学霸是从出生开始培养的，这样的孩子会自觉做功课！这些失去了原本模样的孩子，挣扎的很艰难，甚至失去了对生活的热情。

有时候，我会忍不住问自己以下几个问题:

学霸真的是控改吗？

我们要成为学霸就要失去“做自己”的自由吗？

答案是否定的！生活是一座大学殿堂。我们需要的不是狭义上的“书呆子”，而是霸气十足，在生活中轰轰烈烈，真正了解自己人生的“学霸”。成为生活中的“恶霸”，就是回归自我的过程。知道了这一点，父母在养育孩子的道路上就不会迷茫。

1。什么样的孩子会更容易独立完成作业，成为学霸？

那些从小就被尊重生命边界的孩子，进入小学开始学业的时候会觉得一帆风顺。比如孩子出生，饿了就吃，困了就陪他睡，醒了就玩。也就是说，孩子的生活节奏完全由自己掌控。从出生起，孩子就掌握着自己生活的主动权。父母只是以配角的身份支持孩子的成长。

当你长大后，你的孩子决定要不要吃某种食物，他决定穿那件衣服。这样孩子就保持了很好的边界感，到了学龄自然会把学习当成自己的事情，并为此负责。

这些孩子说的最多的就是“让我自己来！”

我们都知道，孩子自己要做的事情很多，比我们帮着做要麻烦得多。比如一两岁的孩子自己打开水龙头洗手。通常，他们自己洗手。父母会多做一些收拾残局的事情，比如帮忙换衣服洗衣服，比如清洗搓板和地板等。

但是孩子越大，我们会发现这些投资都是值得的。这样的孩子对于承担作业的责任并不觉得有很大的影响，因为从出生开始，他们就一直在尽自己的能力对自己的生活负责。

2。什么样的孩子需要很长时间去适应？

但是有些孩子小的时候，生理和心理的界限都被打乱了。比如按时哺乳而不是按需哺乳，“有一种攻击性和吞没性，叫做“妈妈觉得你冷”。孩子与内心的联系非常隔绝，他们的感情得不到认可和鼓励。慢慢的，他们什么都依赖父母，认为真正的“正确”在父母手里，而不在自己心里。这样的孩子在开始学龄生活的时候会很被动。不是他们淘气，而是他们太淘气了。他们无法理解“他们感觉饿、热、冷的能力已经被安排和限制。他们怎么能独立完成作业之类的事情呢？不仅孩子不信，家长心里也不信。

对于这种状态下的孩子的父母来说，支持孩子重新承担起作业的责任是需要一定的思想的，因为从出生到上学，吞没育儿所造成的一切障碍都要一点一点的补偿。比如，让孩子在合适的年龄承担起自我管理的责任:把脏衣服放进洗衣篮，管理好自己的校服，保持环境整洁，帮忙倒垃圾等等。从小手开始，让孩子有一个慢慢过渡的阶段。否则，如果孩子小的时候忍气吞声，长大后不断被批评否定，就会造成二次伤害。

这种差距就像把一个不会游泳的孩子直接扔到海里，中间缺少陪练和逐渐过渡的过程。

种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。孩子的一生很长。只要开始了，就是往好的方向走。

随着孩子年龄的增长，他们将面临更多的责任，比如帮助父母做更多的家务，在学校为班级承担一些责任，选择朋友，大学，专业等等。就是这样循序渐进的训练。最后，孩子可以独立面对自己的生活，承担自己的生活，自己的小家庭，赡养父母，以及相关的社会责任和义务。

3。真正的学霸都是内在动力的爆发

内在动机主要表现在:

1。我有权利做自己事情的主人:这就需要父母在日积月累的关系中保护好孩子生活的边界。

2。我有能力做自己事情的主人:这就需要父母把日常生活中锻炼的机会留给孩子，弱母成就强子。

3。我有信心为自己的人生鼓掌:这主要体现在孩子对来自父母和家庭的爱感到满意，觉得自己的人生有意义，可以理直气壮地踩在脚下。