要小孩安静，不如要他好好学说话

要小孩安静，不如要他好好学说话

“孩子(孩子)有耳朵没有嘴巴”是传统社会对孩子教养的第一步。认为孩子什么都不懂，最好是“静静地听，不要说太多”。但是说话真的不好吗？

中山大学生物科学系副教授严在网上发表文章《当学生像低价团客人一样，只能礼貌地'哇~'和'谢谢老师'》，引起广泛反响。文中提到，带学生野外实习时，学生“只会低头滑手机聊天”。他们关心的是“什么时候走回去，什么时候吃饭，雨下多久，地面怎么这么滑？”台大电机系副教授叶炳成也发现，很多大学生到了大学还是不会表达和提问。他们深入研究后才知道，台湾教育早就“喜欢安静乖巧的孩子”，学生从小就被训练“沉默是金”。

虽然在团体生活中，说话很容易影响秩序和纪律，但彰化县土库小学老师林依晨认为，如果有适当的引导，“爱说话是好事”。她强调说，说话可以帮助思考，帮助孩子建立语言结构，甚至对写作有益。“盲目禁止容易影响孩子的自信心，还可能阻碍孩子以后的学习和发展”。因此，面对多嘴的孩子，林依晨建议，可以很好地运用一些技巧，让健谈成为一种优势。

方法一:从说出完整的句子开始

会说话不等于会说话。很多孩子经常“连话都说不清楚”，这意味着要把一件事情的来龙去脉说清楚，是需要训练的。例如，林依晨，有一次一个孩子来找她说，“牙痛”，但没有解释牙痛的位置或需要什么帮助。她引导孩子说清楚:“早上到学校的时候不觉得疼，但是午饭后，后面的牙龈开始隐隐作痛。能不能请老师帮我看看？”

方法二:从讲故事开始

很多孩子爱看书，但是看完就忘了，或者课本上的内容“看了但没看懂”。林依晨建议，我们应该经常和孩子练习讲故事，简单地要求他们重复书中的四个要素:主角、背景、转折点和结果。比如灰姑娘(主角)本来被继母禁止去舞会(背景)，但她遇到了仙女教母帮助她(转折点)，最后和王子幸福地生活在一起(结果)。

方法三:尽量表达观点和理由

与他人辩论是一种高超的技巧，但发表意见和表达想法可以帮助人们更清楚地交流。林依晨举例，班里有孩子经常吃不完早饭，却只跟妈妈说“我不想吃早饭”，让妈妈误以为孩子挑食，挨了一顿骂。“我教他跟妈妈说，‘我经常吃不完早饭，扔掉也是浪费。“你能给我少拿一点吗，这样我就不会浪费食物了，”“如果你准确地提出你的想法，就可以避免更大的亲子冲突。

演讲也是一种情感表达。除了禁止孩子瞎说话，或许大人可以换个角度思考，把说话变成孩子的优势，让表达成为未来发展的利器。