什么样的孩子，不容易被社会淘汰？

什么样的孩子，不容易被社会淘汰？

小长假出门，对面坐着一位年轻妈妈，带着八九岁的儿子。母亲一路上都在看一本厚厚的书，儿子坐在母亲旁边翻看自己的书。

偶尔母亲低头问孩子要不要喝水，孩子礼貌的说谢谢；断断续续的，孩子遇到不熟悉的单词，听不懂的句子，就轻轻的碰一下妈妈，让她解释。

坐在他们对面，我看着他们特别羡慕。这不就是我想象中温柔有礼的小绅士吗？这样的相处方式也是我一直向往的亲子关系。

我喜欢这个小男孩的举止，也欣赏这位母亲对孩子的尊重，但我最羡慕的是她独立的阅读习惯。

一个多小时的车程，男孩一直在看书，大人在看电视，有的孩子在看动画片，玩游戏，他却不为所动。

下车的时候，母亲终于合上书，我趁机和她交流我的教育经验。她说的话让我印象特别深刻:

我一直觉得父母能给孩子最好的礼物就是培养孩子的阅读能力，这个习惯能伴随孩子一生。所以她会刻意在家里安排亲子阅读时间，形成阅读氛围，也让孩子养成阅读的习惯。

现在孩子九岁了，每天会坚持阅读1-2个小时。

很多家长都在想尽办法买学区房，送孩子上重点学校，却忽视了最基本的阅读习惯和学习能力的培养。

但是有良好阅读习惯的孩子在任何情况下都能脱颖而出。

大作家金庸，小时候在乡镇小学读书，中学换了几所学校。17岁时，他拿着流亡学生证去了重庆。

但他一直是学霸，考入程池大学外事系，与倪匡、亦舒并称为“港文三绝”。

金庸父母没让他上重点学校，也没买学区房，但金庸家里塞的书，从网络武侠小说到新文学作品再到外国书，应有尽有。

金庸家里的读书氛围也很浓厚。他爷爷未完成的刻本《海宁查诗话》是他的玩具，长辈们聚在一起比拼，朗诵红楼梦里的诗词...

金庸的父母传递给他的不是学区，而是浓郁的读书氛围，是让他享受一生的读书习惯。这是父母留给孩子最珍贵的东西。

很多家长经常抱怨孩子不爱读书，但他们都只是玩手机，看电视，不读书。当然，他们的孩子对阅读不感兴趣。

教育的本质是以身作则。孩子的各种表现都是父母的投射。只有做好自己，才能教好孩子。

一个人的气质隐藏着他读过的书所走过的路，一个人的阅读史就是一个人精神的成长史。

他满脑子都是诗和书，一个博览群书的孩子。他在沉默中完成了与智者的对话，学会了智者的思维方式，谈得更加深入。

就像诗会的吴亦舒，年纪轻轻，气质出众，谈吐不凡，容易接触诗词歌赋。她的自信和底子来自于经典的阅读和阅读的熏陶。

因为喜欢读书的孩子从书中学到了很多智慧，所以他们看待问题的角度会更广阔，更包容。

我们每个人的经历、处事方式、价值观都来源于周围的环境和人。想要脱离周围的环境，换一种思维方式看世界，就得行万里路，读万卷书。

不是每个家庭都有足够的经济实力带着孩子到处跑，看世界，但是每个家庭都可以定期带孩子去图书馆，给孩子多买些书。

我身边有很多家长。他们周末的必修课就是带孩子去图书馆和书店。大家选一本自己喜欢看的书，相对而坐，一起看。这样的陪伴比一起玩手机游戏，一起玩电子游戏有质感多了。

不同国家的书籍包含了其他国家的文化背景、思维方式和人文历史。通过这些书，孩子们可以开辟另一种看待世界和与世界交流的方式。

阅读不同国家的历史艺术书籍，可以让孩子了解世界的起源和不同的审美标准，对美的感知会更加敏锐和深刻；

阅读不同国家的人文书籍，可以培养孩子不同的思维方式，给他们另一种思考问题的方式，让他们有一种经验之外的思维方式，遇到问题时会有另一种角度和视野。

见过世面才能有世界观。而且通过阅读，孩子可以换一个角度看世界，换一种方式思考问题，而不是局限于父母的经验。

让孩子多读书，就是给孩子多打开一扇认识世界的大门，让他们更好奇，更渴望挑战世界，给他们多一种可能，多一种选择。

而且书中有各种各样的人生故事，有意想不到的悲欢离合。日光之下无新事。读过很多书的孩子，不会轻易沉溺于自己的情绪和挫败感。

因为他知道自己经历过的，别人已经经历过了，比如哭，开心。看不起自己，就能看顾众生，放下小我，开阔心胸。

很多人问什么时候让孩子接触阅读比较好？我的建议是——越早越好。

孩子最不能输在起跑线上的就是阅读习惯。即使孩子看不懂，也能建立阅读氛围和习惯。

宝宝不到一岁的时候，我就开始给他看绘本了。我记得他当时最喜欢的绘本是《弹跳》。整本书只有一个字“弹跳”，还有很多小动物，特别好读。因为这本书，他学会的第一个发音是“弹跳”，也认识了很多小动物。

要提高孩子的阅读兴趣，最好的办法就是“亲子共读”。亲子阅读的核心是“读”，让孩子听到语言的节奏和文字的美。一般建议每天抽出半小时给孩子读经典绘本、书籍、诗歌。

给孩子读书，不仅可以营造良好的家庭阅读氛围，还可以建立父母与孩子之间健康的依恋关系。

“给孩子读书”不仅仅适合学龄前的孩子，它可以贯穿孩子成长的全过程。

因为“读”书最能广泛地调动孩子的情绪和注意力，让他们感受到文字的美和文字的节奏。而且通过“阅读”，孩子更能感同身受，对故事有更深的理解。

正如叶圣陶先生所说:

诵经时，我们不仅理性地理解我们在探究中所学到的东西，而且深情地体验它。在我们不知不觉中，内容和推理成为读者自己的东西，这才是最有价值的境界。

其次，阅读是免费的。不要禁锢孩子的选择权。

很多家长其实对读书很功利。渴望看到读书对孩子的好处，或者为了改变孩子的一些缺点，提高一些能力而选择相关书籍。

功利地在考试大纲中给孩子布置阅读材料，要求孩子背诵文章，学习一些考试范围内的“技巧”...

但这样的功利主义会让孩子为了应付父母而去上学，从而失去对“读书”的兴趣和孜孜不倦的“求知欲”，而这些正是孩子最宝贵的品质。

阅读是免费的。不要用自己的思维和教条式的阅读范围来限制他。给孩子选书的时候，要更加多元化。各种书籍都可以涉猎。

只要他想读，感兴趣，而且书中没有色情情节，那就放心让他读吧。

小时候读琼瑶，看金庸，在父母眼里也是洪水猛兽。但是我们成长的很好，并没有像父母想象的那样变得“坏”或者“不诚实”。我也相信我们的孩子有能力也有决心做出这个选择。

读书首先是一件有趣的事，然后才是有用的事。让孩子根据自己的喜好和性格来选择书籍阅读，看一些看起来“没用”的书。

这种体验给孩子带来的影响和帮助，远比功利主义的填鸭式教育更长久、更深刻。

培养孩子阅读习惯的过程，就是培养孩子思维方式和逻辑能力的过程。这个习惯也会让孩子受益终生。

有独立阅读能力，喜欢读书的孩子，即使父母没有给他们金屋藏娇，没有给他们颜如玉，也一定能凭借自己的能力在未来的成长中脱颖而出。

对孩子最好的教育就是以身作则；

孩子最好的传承就是爱上读书。