《让孩子爱上阅读》

让孩子爱上阅读的技术活

孩子爱上阅读这种技术活，家长清楚吗？让孩子爱上阅读，意义重大。父母应该怎么做？其实家长需要做到三点。让我们来看看。

朋友的孩子刚满四岁，却在幼儿园受到一群老师的喜爱。其他孩子喜欢下课后在院子里玩。她是唯一一个默默跑到书角，静静看书的人。一开始，老师以为他只是个4岁的孩子。他怎么能真正理解这些书呢？后来发现，她不仅能看懂这些书，还能用自己的话和其他孩子分享故事。

后来老师们在小女孩的书包里发现了很多不同的书，每隔几天就会换一本。小女孩的妈妈说:“每天上幼儿园之前，孩子都要往书包里塞一些书，问她为什么这么做。她说她已经把幼儿园书角的书看完了。”小女孩能养成这么好的阅读习惯，和她妈妈有很大关系。从一岁开始，母亲给孩子读各种童话，到两三岁时，孩子试着自己读。

日本儿童学者大成长平通过实验发现，喜欢阅读的儿童前额叶皮层的发育比普通人要好。

前额叶皮层跟什么有关系？

一般来说，如果前额叶皮层比较好，注意力会比较集中，情绪控制能力比同龄人好，行为不会特别冲动，记忆能力和逻辑思维能力也比较好。这些都是读书带来的改变。让孩子爱上阅读是一项“技术活”。家长需要做到以下三点。

一、只要孩子喜欢翻书，家人就永远不要停

我同事自从生了孩子之后，就很注重培养他的阅读意识。在孩子们的周围，除了玩具，还有一些随处可见的书。在这方面，他采用了自由放养的方法。孩子小的时候不识字，朋友让他们手里拿着书玩。很多书后来都变皱了，甚至被孩子撕坏了，但朋友们总是给孩子准备最贴身的书。

其实我朋友的这种做法无非是想帮助孩子养成一个良好的阅读习惯。虽然他小时候不认识具体的字，但当他熟悉了书的触感和味道，长大后就会不自觉地沉迷在书的世界里。

美国一位心理学家曾经说过:当孩子总是对某件事感到内疚的时候，就会对这件事感到不安，以后可能就不喜欢了。正因如此，家长不要在阅读上给孩子太大压力，更不要在孩子阅读时批评他们。

后来，朋友经常在孩子大一点后，带着孩子去书店。孩子对一些书感兴趣是必然的，翻翻是很正常的。这时候身边的店员就会提醒朋友:小心点，别弄坏了。朋友总会回复“没关系。如果真的损坏了，我们就买。”朋友之所以这么做，是希望孩子在阅读中有美好的回忆。

二。把读书作为一种“奖励”，让孩子对读书感到非常自豪

孩子长大了，每次都表现得很好:主动帮妈妈收拾，主动收拾玩具，自己试着穿衣服...即使他打他妈妈的背，他妈妈也要给孩子奖励——一本新书。在妈妈的引导下，孩子会觉得读书是一种奖励，会为此感到非常自豪。

而这种做法源于心理暗示行为。当孩子们做对了事情，我们会给他们一个阅读奖励。在这种情况下，孩子每一次接触到阅读，都会觉得很开心，自然就养成了良好的阅读习惯。

三。定期带孩子去图书馆

孩子吃饭睡觉都有一定的时间，读书也要家长制定。比如每周二可以带孩子去图书馆翻看最新的书。这样的习惯一旦形成，有时候即使父母忘记了，孩子也会主动要求去图书馆，这种化被动为主动的方式是习惯形成的好迹象。

绝对不是让家长强迫孩子养成良好的阅读习惯，而是让孩子按照自己的想法，自然地接受阅读，享受阅读。