这是肖凯家的角色匹配。严厉的母亲唱白脸，好脾气的父亲唱红脸。最近的一件事让肖凯的父母发现，如果角色匹配，他们将失去孩子的信任。
[I]
像许多父母一样，肖凯的父母非常重视培养孩子的家庭责任感。周末的家庭大扫除会让肖凯加入进来。
一个星期天，凯努力地做了很多事情。然后，我跑到爸爸身边，兴奋地“汇报工作”:“爸爸，我的玩具都整理好了！爸爸，我把脏衣服放进洗衣机了！爸爸……”凯想通过这种方式吸引父亲的注意，以此来换取一句赞美或一个赞许的拥抱。
好脾气的爸爸总是唱红了脸。当他高兴的时候，他说，“凯很棒。我该给你什么奖励？”然后他从口袋里拿出十元钱递给凯。
四岁的肖凯有过几次超市购物的经历，知道钱能买到他喜欢的零食和小玩具。于是，他高高兴兴地把钱放进了自己的存钱罐，觉得这个周末过得真好！原来做家务也能赚钱。
又是一个周日的家庭大扫除。这次，肖凯找到妈妈“汇报工作”:“妈妈，我把玩具整理好了！妈妈，我把衣服叠好了！”
凯在等妈妈给他奖励。没想到我妈说:“这不是凯应该做的吗？家务是每个家庭成员的责任。”
肖凯不高兴地说:“可是上个周末，爸爸给了我十块钱的奖励！”
妈妈立场坚定:“凯，妈妈每天给你做饭，从来不向你和爸爸要钱！我们是一家人，为自己的家庭做出努力，共同维护这个家，是我们本该做的。”
肖凯只想选择对自己有利的规则，于是固执地大喊:“我要听爸爸的，不是你的！”
但是我妈没打算退缩。她坚定地说:“做错事的是我爸爸。我会让我父亲给你解释的。”
“你们一个说东方，一个说西方，一直在变。我再也不相信你了！我再也不参加周末大扫除了！”肖凯丢下这句话，转过脸走了。
肖凯的话让爸爸妈妈明白了，角色是匹配的，是帮助的，口径的“不一致”会让孩子迷茫，给父母贴上“不可信”的标签。
[II]
随着小凯的成长，他们会发现，除了自己的“言行不一”，父母也有“言行不一”和“自己与他人不一致”的地方。
聪明的孩子很快意识到，这些“不一致”是父母的小辫子，如果抓住其中一个，就会失去威信。重要的是，当爸爸妈妈威信扫地的时候，正是凯逃避规则的好时机。
不信你看下面这个场景:
“现在，你得收拾你的玩具了！”妈妈问说。
“不！我想看电视。”孩子的回答干脆利落。
“你得先把玩具收拾好才能看电视。”妈妈，坚持住。
“可是我真的不想做啊！”孩子也很坚决。
看着孩子若无其事地坐在沙发上，母亲生气地从孩子手里抢过遥控器，关掉了电视。
“哇……”孩子放声大哭，紧接着声嘶力竭地喊道:“我不喜欢装玩具！”
这种情况让我妈很头疼。
但她要去厨房做饭，只好威胁“如果我看到你还没收拾好玩具……”
威胁有效吗？没有效果。孩子们不会离开电视去拿玩具。相反，聪明的孩子在他妈妈走进厨房的那一刻就意识到了——他妈妈已经放弃了这个规则，我无法执行。
这就是“言行不一”，讲规矩，不拘泥于行动。
为什么坚持不下来？因为，在父母的潜意识里，收拾玩具不是什么大事。孩子能做到最好，做不到父母也能帮他们做到。比起花在包装玩具上的精力，哄一个哭闹的孩子是一件更艰巨的任务！
再加上一些不方便的情况(父母在忙着做某件事)，坚持下来就更难了。
于是，孩子逐渐养成了“只要我坚持反抗，父母就会放弃他们的规矩”的意识，家长养成了“只有我不再坚持，孩子才能不哭”的意识。放弃了无数次，威信没了，规则也失效了。
“与自己和别人不一致”是孩子的一个标准，也是自己的另一个标准。
也很容易被狡猾的孩子抓住空。比如:爸爸，你让我不要一直玩电子产品，可我为什么一直低头看手机？妈妈，你说你要养成早睡早起的好习惯。为什么我睡觉的时候你可以去客厅看电视？……
我们忘记了规则的解释是所有人共同遵守的具体规定。关键词是:所有人和共同遵守。
如果你把自己当成一个高高在上的规则制定者，而不是一个平等的共同追随者，你怎么说服你的孩子？一句“你做不到为什么要问我”会成为孩子逃避规则的最好借口。
[3]
儿童行为专家弗朗西斯·加德纳(FrancisGardner)在20世纪80年代对亲子互动过程中父母不一致的管教行为进行了实验观察研究，解释了为什么“不一致”会让父母失去威信，使规则失效:
孩子比我们想象的聪明。他们其实学习规则很快，知道什么样的行为可以，什么样的行为不可以。但他们学习规则的方式之一是“测试规则的边界”。如果父母管教孩子的方式“不一致”，没有统一稳定的要求，孩子就会不断尝试挑战规则，而不是遵从规则，以获得更大的边界。
而且在挑战规则的过程中，孩子有很强的不安全感，这是对父母“改变”的不信任。
我们经常抱怨孩子对父母的管教总是左耳进右耳出，但是我们忽略了这个问题:也许不是孩子不好管教，而是我们管教风格的“不一致”影响了他们对规则的接受。
只有一致的、稳定的管教方式，才能让孩子更有掌控周围环境的感觉，更有安全感，更容易内化规则。
[IV]
怎样才能做到“一致”？
解决口径不一致的问题，需要家长多沟通。夫妻性格不同，教育孩子的方式不同，这很正常。重要的是他们不能固执己见，坦诚沟通达成共识，这样才能达成一致，才能给孩子制定规则。
解决标准不一致的问题需要我们的自律。在给孩子制定规则的时候，你可以先问问自己，“我是在遵守这个规则吗？”
“言传身教”说起来简单，但只有我们时时刻刻提醒自己，才能真正做到。
最后说说最难做到的，就是言行一致。太多家长被孩子的哭闹反抗打败了。
当孩子无视父母的规矩，我们怎么做到言行一致:
首先，你在制定规则、发号施令的时候，首先要考虑规则的可行性。因为规则一旦出台，就必须坚持。如果规则不可行，不能坚持，不如不发。
比如，如果你知道自己正在厨房忙着做菜，或者你急着要去参加一个聚会，你没有时间和耐心坚持让孩子遵守规则，这时发布规则最有可能的结果就是用“威胁”的语气让孩子服从，这往往是规则失效的开始。那么，此时制定的规则是不可行的。还不如选择一个更好的时间来制定可以实施的规则。
当孩子无意强制执行规则而哭闹反抗时，可以采用“重新选择”的策略。
孩子因为不想遵守规则而哭闹是很正常的。他们就是这样测试你的底线的。不要放弃对规则的坚守来换取安静的和平。我们可以给孩子提供他们不执行规则的后果，让他们重新选择。
比如“你现在可以选择不打包你的玩具。妈妈可以帮你打包，但是这个星期你不能玩这些玩具。”“你可以选择不吃药，但后果是你的感冒会加重，所以我们只能去医院打针。”……
总的来说，“重新选择”可以让孩子不得不停止哭泣，仔细考虑如果不遵守规则可能带来的后果。但是，如果孩子现在选择不执行规则，父母也应该信守诺言。例如，如果孩子选择现在不收拾玩具，他就不能在下一周真正玩这些玩具。
养过孩子的家长可能都有过这样的感受:为什么我那些曾经是天使宝宝的孩子，慢慢变得不守规矩了？他们总是不愿意遵守规则，即使这个规则对他们有利。这时候，家长不禁会想:是我在孩子面前缺乏威信吗？
当你提出这样的问题时，不妨回想一下，在你的日常生活中是否有这些画面:
孩子理直气壮地列出爸爸说的话和妈妈说的话——每一个矛盾，他从不错过一个美好的回忆；发现只要孩子哭闹反抗，你就可以放弃对规则的坚守，开始进一步挑战你的底线；孩子感受到了你宽严相济的态度，愤愤不平地嘟囔了一句:“哼，你自己都不行，还来求我！”……
其实就是这些不同的口径，不同的言行，不同的标准，让孩子渐渐失去了对你的信任。
而聪明的孩子，正是利用了你威信的丧失，才逃脱了他们不想遵守的规则。
所以，要追根溯源，要想在孩子面前树立威信，不让规矩变成空句，就得先从“一致”做起！
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