孩子各年龄段什么时候做家务劳动

孩子各年龄段什么时候做家务劳动

哈佛的一位学者曾经做过一个调查，得出了一个惊人的结论:犯罪率是1:10。喜欢做家务的孩子离婚率低，精神疾病患病率低。

在美国，无论年龄大小，孩子都是重要的家庭成员，所以告诉他们在家庭中的责任很重要，而家务是最好的方式。不同年龄的孩子可以做哪些家务？

这份美国孩子的家务清单可以作为参考。

9-24个月:可以给孩子一些简单易行的指令，比如让宝宝自己把脏尿布放进盒子里。

2-3岁:可以在父母的指导下把垃圾扔进垃圾桶，或者在父母求助时帮父母拿东西；帮妈妈把衣服挂在衣架上；使用厕所；刷牙；浇花(父母给孩子足够的水)；晚上睡觉前收拾玩具。

3-4岁:更好的使用厕所；洗手；刷牙更仔细；小心地给花浇水；整理玩具；喂养宠物；去门口取回地上的报纸；睡前帮妈妈整理床铺，比如枕头、被子；晚饭后把盘子和碗放在厨房的水槽里；帮妈妈把叠好的干净衣服放回厨房。把他们的脏衣服放在脏衣服的篮子里。

4-5岁:不仅已经掌握了前几个阶段所需的家务，还能独立在邮箱里取信；自己铺床；准备餐桌(先帮家长拿刀叉，慢慢让孩子帮忙摆盘子)；晚饭后把脏盘子放回厨房；折叠洗衣机，把干衣服放回衣柜(教孩子正确折叠不同的衣服)；第二天自己准备。穿的衣服。

5-6岁:不仅要掌握前几个阶段的家务，还要帮忙擦桌子；铺床/换床单(先帮我妈把脏床单洗干净，带干净的床单)；准备好书包和鞋子(以及第二天上学的各种物品)；收拾房间(把乱七八糟的东西收拾好，放在桌子上)。摺边回到其原始位置)。。

6-7岁:不仅要掌握前几个阶段的家务，还要在父母的帮助下独立洗碗，打扫自己的房间。

7-12岁:不仅已经掌握了前几个阶段的家务，还能做简单的饭菜；帮忙洗车；吸、擦地板；清洁厕所和盥洗室；扫落叶扫雪；使用洗衣机和烘干机；把垃圾桶搬到街上(垃圾车收集)。

13岁以上:不仅要掌握前几个阶段的家务，还要换灯泡；更换吸尘器中的垃圾袋；清洁玻璃(内外)；清理冰箱；清洁炉子和烤箱；烹饪；要买的东西的清单；洗衣(整个过程包括洗涤、烘干和折叠)。把衣柜放回原位)；修剪草坪。

凡是从小就爱吃、懒、不爱干活的人，长大了，不能吃苦，独立工作能力差，成绩平平。所以，期待成龙的父母，要从小给孩子创造环境和条件，给孩子早期的劳动训练，让孩子量力而行，让孩子生出一双勤劳的手，让孩子一生受益。

孩子在经历中成长，经历越多，感受越深。父母尽量不为孩子做任何力所能及的事情。孩子向大人退一步。这就是成长。

美国专家谈孩子学做家务

你的孩子是否已经到了可以帮你做简单家务的年龄，如何帮助他们养成良好的习惯，帮你做家务，美国早教专家会为你提供以下建议:

对于父母来说，一开始，向孩子求助，并不是为了增加父母的负担。但是现在正是培养孩子助人为乐的好习惯的好时机。四岁的孩子已经具备做简单家务所需的良好协调性、敏感性和专注力。

即使他们不完全理解父母的意图，做家务也会对孩子大有裨益。家长要充分信任孩子，让孩子培养独立完成一定任务的自信心。同时，我们应该帮助孩子理解帮助他人的责任和义务。

虽然孩子会觉得做一些家务很有趣，但是养成好习惯并不容易。这个年龄的孩子渴望依赖。所以孩子是不可能养成良好的商业习惯的。

如何让孩子轻松且坚持不懈地养成这个好习惯，以下家长一定要注意:

1.让孩子觉得自己很重要。为了迎合这个阶段孩子被当成大人的需求，告诉他们自己的工作对家庭有很大的帮助，会节省更多的时间，让全家人在一起其乐融融。

2.给孩子选择的权利。给你的孩子列出所有他或她能做的家务，让他或她选择其中的一两项。会让他(她)觉得自己有选择和控制的权利。所以我愿意做我选择的工作。

三个。儿童的详细任务和演示。一个整体的概念(比如“打扫房间”)会混淆和挫伤孩子的动力。把一项任务分成几个步骤(把玩具放进玩具箱，把书放在书架上，等等。)这样他才能明白你到底想要什么。另外，家长要亲自给孩子示范，回答孩子所有的问题，直到孩子能够独立完成。父母的耐心很重要。即使他忘记了一个步骤，也不要批评他，开心地提醒他，直到他记起来。

[h/]4.忘掉“完美主义”。对于这个年龄段的孩子来说，积极参与比结果更重要。如果孩子的袜子不够干净，书桌不够明亮，就不要批评他的工作。批评会伤害他的自尊心，降低他与他人合作的意愿。如果一份工作每次都需要完美，那它绝对不是一份适合孩子的工作。

5.为孩子提供合适的工具。不要给孩子比他高的扫帚。给他一把小扫帚，把木板上的杂物擦掉。如果你想让她帮你收拾餐桌，那就让她帮你把餐桌上剩下的蔬菜拿到餐桌上。

6.为孩子们树立一个好榜样。家长不要在孩子面前抱怨家务的无聊和烦闷。这样会给孩子传递一个信息，家务是一件很可怕的事情。父母要努力让孩子认识到，尽早帮助大人做这些事情，会让孩子有更多的时间和他们一起玩。

[h/]7.不要强迫孩子。不要使用强制手段，给孩子留一个放松的过程或者一点空的空间。比如“我可以让你玩十分钟。十分钟。你必须马上清理你的桌子。

8.提供奖励。表扬和奖励可以帮助孩子养成良好的习惯。另一个有效的策略是为孩子制定合理的计划:画出他/她的任务的每一步的图表，当她成功完成其中一步时奖励她一颗小红星。当他成功完成整个任务时，他得到了他所希望的合理报酬。注意不要用金钱或物质奖励。

9.合理安排各项任务。对于学龄前的孩子来说，重复一些事情会让他们感到厌烦。所以要不断的改变工作内容，但是绝对不能打破传统的分工，比如让男生拖地，女生让她做一些需要细心注意的工作。

/h/]10.A空儿童发展空间。一旦孩子掌握了以前交给他或她的工作，就应该对他或她提出更高的要求，扩大他或她的工作范围。比如他要能熟练的完成洗涤前的分拣工作，然后在你的指导下，他要学会如何使用洗衣机。