父母严格管教孩子的正确方式

父母应该怎样正确管理孩子

3岁、7岁、10岁是孩子大脑发育的3个黄金期！这是父母管理孩子最有效的方法。之后孩子的行为模式和思维方式都不会有大的变化。

有研究说，3、7、10岁是大脑发育的转折点，也是孩子强化潜能的黄金期。

所以，爸爸妈妈们，要想让孩子变得更好，一定要利用好这三个黄金期。

那么这三个时期应该如何管教孩子呢？看下面你就知道了！

3岁

这个时期锻炼大脑潜能的关键是培养大脑功能的基础——本能。

3岁左右的孩子开始有很强的自主意识，他们会逐渐有求生、求知、寻找同伴的本能。

这些本能也可以让幼儿的大脑表现出各种各样的特征，比如想要竞争、模仿、自己做某件事，或者是周围人的同伴，比如母亲或者兄弟姐妹。

这个时候要善于利用孩子的竞争意识。

比如告诉孩子“把玩具收起来”。但是孩子们经常在讲座后没有任何动作。

这个时候，你不妨试着对孩子说:“我们来比赛谁收拾得快！”

孩子听完会很开心的开始整理。

当一个孩子被告知快跑时，他往往会反抗，但他跑得更慢。

但提议孩子比赛:“看谁先跑过去。”

孩子会有斗志，会往前跑。

孩子不喜欢死记硬背太多的知识，但是乐于学习一点新的东西。这是因为求知本能具有想模仿、自己动手做某件事的特点。

但他们往往不知道如何表达自己的情绪，往往会本能地哭，打滚。

父母首先要了解孩子的需求，然后才能给孩子选择。尽量不要用暴力解决问题。

比如，对于哭闹着不想离开电视的孩子，与其关掉电视，不如让他们选择洗澡或者听睡眠故事。

孩子能有愉快的对话，经常表扬孩子，这很重要。

7岁

很多孩子开始进入小学，进入第二个叛逆期。

进入一个新的环境，总觉得自己长大了，想做自己的主人，所以经常和父母唱反调。

其实7、8岁的孩子天生贪玩，精力旺盛，正是需要和朋友一起玩耍发泄的时候。但是，家长往往会约束孩子不要出去玩。其实只要他们的作业写完了，就可以放心大胆的让他们出去了。

你几岁了？7、8岁的孩子总是呆在家里，这对他们的身心发展是非常困难的。

另外，这个时期的孩子无论是做作业还是其他事情，总是有一种磨蹭、拖延的坏习惯。

一句“我以后再做”代表了“我不想做”的感觉。

换句话说，一个总是挂在嘴边的“等一下”的孩子，培养不出想主动去做的心情，他的思考力和记忆力就无法充分发挥，最终会成为一个一事无成的脑袋。

当孩子说“等一下”的时候，先想想孩子为什么不想马上做。

如果你想做别的事情，比如因为你在玩电子游戏，当你听到你想打扫房间时，你应该回答“以后再做”。

在这种情况下，你可以问孩子:

“现在赶快收拾干净。打扫干净后，你可以尽情地玩电子游戏。你觉得先做哪个比较好？”

让孩子主动说“我现在先整理一下。”

如果孩子一开始就不喜欢整理自己的房间，不妨在摆脱“讨厌”这种感觉的前提下，花点力气设计一种类似于比赛、和孩子一起玩的方式。

总之，请仔细观察你的孩子，适当引导。不要让孩子养成凡事“等”的习惯。

10岁

7~10岁以后，是适合真正学习的阶段。

但是，从锻炼大脑潜能的角度来说，家长必须注意的一点是，永远不要对孩子说“上学去”。

在这个时期，孩子的大脑属于接受父母的指示和命令越多，表现就会变得越差。所以，生活经验丰富的成年人，一定要适当引导一条明路，主要关键是“抛出好问题”。