怎样批评孩子才能吸取教训,又不伤害自尊?情商高的父母都这样。浅薄的批评,也怕孩子不把它当回事。批评如何在不伤害孩子的情况下产生最好的教育效果?
作为父母,在孩子的教育中,最重要的使命之一就是教会他们如何理解“人际关系”。孩子一定要意识到,自己的任何行为都会对他人产生影响,一些不能容忍的行为会毁掉自己与他人的关系。对做错事感到愧疚,是孩子道德萌芽的起点。内疚不代表羞耻。只有意识到内疚,然后努力弥补错误,找到摆脱内疚的方法,才能从错误中成长。
美国临床心理学家艾琳·肯尼迪-摩尔(EileenKennedy-Moore)博士分享了在面对孩子的错误时,如何使用“软批评”委婉地指出错误,并进一步指导纠正错误的方法。
为什么对孩子的批评不能太尖锐?
因为自尊的存在,孩子往往对批评非常敏感,有些孩子面对小小的批评就会紧张。我们的天性都是孩子的。虽然我们常说在批评别人的时候要“对事不对人”,成年人都知道“即使有一天我做错了,总体上我还是个好人”的道理,但是小孩子的逻辑完全不同。孩子的世界永远是“非黑即白”。他们不知道什么是“对”,什么是“对”。面对大人尖锐而直接的批评,他们会认为自己做错了事之后就变成了彻头彻尾的坏孩子。
三步“软批评”[h/]
第一步:主动给孩子找台阶
比如:我知道你不是故意做某某事…
或者,你刚才是不是做了什么某某不小心的事情...
再举个例子,我明白你只是想帮忙,但是...
这样的委婉语指出了孩子的错误,同时也肯定了他还是个好孩子。
第二步:明确告诉孩子,他的错误行为会对他人造成伤害
比如告诉孩子,“你刚才打了你弟弟,他会很痛苦。”或者深入解释:“如果你总是这么做,完全不考虑别人的感受,难道不是错的吗?”
第三步:引导孩子弥补错误
寻找积极的弥补方式,可以帮助孩子更快地摆脱内疚。让孩子想办法弥补,比如:“你能想出什么办法让弟弟好过一点吗?”如果孩子自己想不出解决办法,大人可以提出一些合理的建议。比如你可以先跟你弟弟道歉,然后安慰或者抱抱他,或者给他一个玩具,你们两个就可以复合了。
当然,如果孩子改错了,你千万不要吝啬你的夸奖!
父母给予的任何自尊,对孩子都是一种伤害
自尊是家庭教育中经常提到的一个词。很多家长会说,“要多表扬孩子,少批评孩子,这样才能保护孩子的自尊心”。自尊对孩子成长的重要性众所周知,但我们往往不知道一个问题:孩子的自尊是谁给的?
自尊是个体基于自我评价而产生和形成的自尊、自爱、自爱的情感体验,要求得到他人、集体和社会的尊重。
和尊是指个人希望别人尊重自己,希望自己得到别人的认可、欣赏、重视和高度评价。
简单来说,自尊和他的尊重的区别在于谁给出的评价。能够正确评价自己,对自己有正确的认知,这就是“自尊”;渴望被他人评价,从外在因素中获得对自己的认知,这才是“他人的尊重”。
自尊的核心是自信,是对自己能力的肯定。社会学家做过一个实验:在一所学校里,孩子被随机分成两组,第一组的孩子被安排上一门课,名为“教你如何提高自尊”;第二组孩子被安排深入学习数学和阅读。经过一段时间的观察,你能猜出哪一组孩子更自信吗?答案是深入学习数学、阅读等课程的孩子,因为真正知识的获取让他们有了更强的解决问题的能力,所以更自信。
同理,真正的自尊也是建立在自我肯定的基础上,而不是外在的评价。如果依赖别人的意见或赞美,活在别人的评论里,很容易形成“讨人喜欢的性格”。
爱是宽恕,而不是清算旧账
父母每次跟孩子提旧账,都是对孩子的一种负面暗示。久而久之,孩子开始觉得无论自己怎么努力,以前的污点都无法抹去。他们不断犯错,他们的父母永远不会满意,他们会变得越来越没用...所以他们会自暴自弃,与父母真正的期望背道而驰。
孩子的成长速度远远超出我们的想象。上个月犯错的孩子和现在站在你面前的不是同一个人。为什么要把自己的错误归咎于别人?
美国儿童心理学家詹姆斯 多布森博士说,“让孩子失去自尊的方法有成千上万种,但重建自尊是一个缓慢而艰难的过程。”情商高的父母会及时表扬孩子改正错误,同时简单强调类似的错误不要再犯。这样可以帮助孩子从错误中成长,同时感受到父母无条件的爱,有更积极乐观的心态。
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