隔壁阿姨觉得高加文这么大了，老是抱着一个小毯子不好，于是忍不住给高加文的父母出主意，让他们和高加文玩“毯子精灵”的游戏——趁高加文睡着的时候把毯子拿走，换成高加文喜欢的玩具。第二天，当高加文醒来时，她告诉他毯子精灵已经飞走了。
睡觉前，我父母把这件事告诉了高加文，但高加文把毯子塞进了裤子里。导致A计划失败。
高加文的父母再次采用了“否认小毯子”的“B计划”。他们说小毯子又脏又破又旧，但这仍然不影响高加文对小毯子的爱。
这时，“多事”的隔壁阿姨又做出了一个贡献:醋泡法——用醋泡一条毯子，阿尔温觉得不好闻了，自然就不玩了。但结果是，为了消除这种奇怪的气味，阿尔温把毯子揉进沙子里，埋在花园里，又把它挖了出来。虽然还有一点奇怪的味道，但阿尔温一点也不在乎，继续每天带在身边。C计划泡汤了。
终于，高加文要开学了。为了不让高加文每天带毯子去学校，爸爸妈妈不得不大声严厉地制止:“不行！”“没有”。阿文委屈地哭了。
高加文正在哭，他的妈妈突然想出了一个好主意。她把毯子剪开，缝成了N块手帕。
高加文非常高兴。现在他走到哪里都带着小手帕，隔壁阿姨也不怎么说话了。
我喜欢这个故事，因为它可以对应我们育儿过程中的各种挑战。面对挑战，我们可能会有一点担心，而随着周围朋友的大惊小怪，我们变得更加焦虑。通常我们也会威胁孩子，否定孩子，或者粗暴的把孩子和他们喜欢的东西分开，但是我们往往尽力也阻止不了孩子。
你可以静下心来，放下焦虑。其实会有更明智的办法。就像高加文的母亲一样，在把毯子变成手帕后，高加文的行为不再怪异。
因为这个故事，我也经常提醒自己，遇到“挑战”会不会有不一样的解决方法？能不能更智能的解决？
但不久前，我付诸实践。
北方冬天，家里有暖气，室内温度20度左右。爱的心，喜欢在家“裸奔”。我有点担心她会感冒，但我真的觉得这样不优雅。
爷爷一遍又一遍的催促她穿上衣服。但是你越说她越叛逆。
奶奶威胁她，“你不穿衣服，我就不喜欢你！”
但小女孩自信地“回嘴”:“妈妈喜欢我！”我被弄得哭笑不得。
我感同身受，把我的担心告诉了她。她反而安慰我:“妈妈，没事的。我不会感冒的！”
在大家都束手无策的时候，他们又把这个“艰巨”的任务交给了我。谁让我成了母亲？还有一个专门“育儿”的妈妈。
我在想，突然想到一个好主意。
我顺手拿起旁边的小猩猩和羽毛球。开始讲故事:
羽毛球说:“小猩猩，我告诉你一个秘密:欣欣不会自己穿衣服！”
小猩猩不相信:“怎么会？我见过她自己穿衣服。她不仅会穿衣服，还会扣扣子。她甚至可以穿裤子！”
于是你和我争论，开怀大笑。羽毛球转了几分钟后，刘妈穿上了衣服。
看，换一种方式，“挑战”解决了。
看完这个，有人要纳闷了。父母真的要绞尽脑汁这样哄孩子吗？上学、步入社会后，谁会对他这么“温柔”呢？我们这样做会在温室里种花吗？
我以前也是这样想的。的确，在孩子小的时候，父母会遇到他们解决不了的挑战。当我们亮出“杀手锏”——“打人”，通常就能解决问题。但是长期效果如何呢？父母树立了权威角色，但孩子和我们之间的纽带却被打破了
曾经听到一位母亲回忆过去对儿子的教育，说起自己之前情绪失控的情况。她有些遗憾地说，如果以后有了孙子，她会好好控制自己的脾气，不花时间慢慢哄她。
我不觉得这是溺爱，但她明白，每个孩子都需要被他最亲近的人用最温柔的方式对待。
家庭教育的核心在于亲子关系。我们在谈笑风生的时候，一遍又一遍的巩固了亲子关系。以后，在孩子遇到很大困难的时候，你会是他最安全的避风港。
那么，除了大喊大叫和惩罚，我们为什么不尝试更聪明的解决方法呢？
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