然而在美国，这种方式不仅不可取，很多情况下，父母还会因此被控“虐童”。情节严重的甚至可能触犯相关法律。
美国父母是如何管教孩子的？
美国父母都用哪些方式管教孩子？
看过美国电影、电视剧、动画片的家长都见过这样的场景:孩子调皮捣蛋，不讲理，爱发脾气，家长经常对他们说:“现在，回你的房间去！”。
孩子听到这句话，哪怕是不愿意、烦躁、生气，也会停止自己的不良行为，去自己房间呆着。
看到这里，我们的家长可能不理解:孩子犯了错，不惩罚不教育，让他回房间有什么用？
美国孩子，为什么不管多生气都要服从“去你房间”这三个字？
这就是美国父母“超时”教育方式的独特之处。
一般来说，90%以上的美国家庭采用暂停法。
当孩子表现不好，比如发脾气、骂人、抢东西时，父母会要求他暂停活动，独自冷静一段时间，然后再寻找解决办法。
在家里，父母会说“回你房间去”。学校的空间有限，老师就在教室里安排一个角落，作为孩子“时间隔离”的地方。
这给了孩子冷静思考的时间，他们不会害怕大人的脾气。
详细解释“超时”方法
◆让孩子冷静下来，而不是惩罚
Time-Out(定时隔离)看似是一种隔离孩子，站在角落里的惩罚方式，但实际上Time-Out的真正意义并不是惩罚。
而是利用这个机会让调皮或者脾气暴躁的孩子安静下来。
定时隔离虽然不是惩罚，但也是让孩子站在角落里的一种方式。关于角的选择还是有一些知识的。
必须在一个安静无聊的角落(没有电视，没有音乐)，而且必须在爸爸妈妈的视线范围内。
不是传统意义上的黑房子，或者把孩子放在陌生的角落。
因为这样做的结果会让孩子产生恐惧心理和情绪，不仅不利于孩子静下心来，对孩子以后的身心发展也有一定的不利影响。
◆时间不是越长越好
定时隔离并不是越久越好，而是根据孩子的年龄，内心的平静，以及冷静下来所需要的时间。
一般来说，几岁的孩子被隔离几分钟。
比如现在孩子两岁了，隔离他最好不要超过两分钟，当然也不能少于一分钟，否则不行。
◆在“站着当罚站”之前先给个警告”[h/]
作为家长，你一定要在孩子被惩罚之前警告他，一定要告诉他为什么被惩罚。
比如有一次孩子哭着哭着不想吃东西，只想玩，又不让爸爸吃，妈妈就告诉孩子:“你自己不吃没关系，但是爸爸妈妈要吃。你再不让你爸爸吃饭，我妈妈就要受罚了！”
这是对孩子的警告。不想被“惩罚”的孩子就不用说了，真的很听话，马上乖乖的自己玩。
提前预警可以达到两个目的:1。可以让孩子明白自己的行为会有什么后果；2.也可以阻止孩子的行为继续下去。
◆隔离后要讲道理
前面说过，定时隔离是一种“安抚孩子，而不是惩罚孩子”的方式，所以先冷静下来。父母的下一步是和他们讲道理。
告诉孩子为什么自己的行为是错的，以及以后如何改正。
如果不给孩子先冷静下来的机会，讲道理就是浪费时间。他们根本不会听。
◆父母要有平和的心情
无论是“罚站”前还是“罚站”后，家长的态度一定要平和，而不是对孩子大喊大叫。
因为父母的呵斥会给孩子一种错觉，以为这就是解决问题的办法，而本末倒置的认为定时隔离只是辅助手段。
对于大一点的孩子来说，定时隔离时间到了，即使孩子不承认错误，也应该结束。
而如果孩子表现良好，主动认错，那么家长也应该给予一些口头的表扬或肯定。毕竟这种定时隔离并不是对孩子的惩罚！
◆频繁使用效果不佳
有些家长认为定时隔离的效果好到孩子犯错或者不听话就可以采用这种方法，这就大错特错了。
任何一种“惩罚”方法，如果经常对孩子使用，都会让孩子觉得习以为常。
而有些孩子甚至会想，“只是暂停一下，有什么大不了的”。
所以频繁使用的效果并不好。家长一定要视情况采取定时隔离，让孩子真正理解和明白自己犯了错或者做了不该做的事。
◆坚持同一个人开始和结束
有些妈妈可能会有这种想法。我很生气。孩子罚站的时候我不想和他说话。时间到了再让父亲完成也是错误的做法。
这里用“一个人做所有事，一个人做所有事”应该不为过。如果是妈妈发起的定时隔离，那么妈妈一定要告诉孩子“时间到了，定时隔离结束”。
与其中途换人，不如让爸爸收拾残局。一句话，就是坚持以同一个人开始，以同一个人结束，中间不换人。
「超时」教育法效果如何？
这种“超时”的教育方式效果如何？值得借鉴吗？
一位在美国生活多年的中国妈妈被“定时隔离”的神奇效果震惊了。听听她是怎么说这种教育方式的好处的↓
◆孩子打架的时候
有一段时间，我经常在朋友Melissa家宽带玩。梅丽莎有三个孩子，分别是4岁、2.5岁和1岁。
汉娜，2岁半的女儿，处于叛逆期的第一阶段。她在美国被称为“可怕的两个”，经常发脾气乱扔东西，或者在争夺玩具时咬人。
有一次大家在一起玩的时候，汉娜推了一下一起过来玩的妹妹，她使劲咬了妹妹的胳膊，疼得哭了起来。
梅丽莎听到消息，从厨房出来。看到汉娜咬自己的妹妹，她二话没说把她抱起来，放在楼梯上说:“你需要暂停！(你得一个人)”
汉娜坐在楼梯上，也在哭。事实上，她可以自己下去继续玩，但她没有那样做，而是一直坐在那里哭。
而梅丽莎继续在厨房忙碌着，没有理会正在哭泣的汉娜。
哭了大约十分钟，汉娜终于不哭了。直到这时，梅丽莎才走过来问汉娜她是否知道自己做错了什么。
汉娜点点头，说不应该咬妹妹。梅丽莎称赞她勇于承认错误，然后教训了她一顿。
拉着她下了楼，亲了亲她，汉娜又开心地去找妹妹玩了。
◆当一个孩子不遵守诺言时
邻居家有个10岁的男孩凯德。他不仅长得帅，而且有礼貌，懂事。相对于小一点的孩子，他也很照顾他们，经常和宽宽一起玩。
有时候凯德要把宽宽抱起来，他会先跑到我面前问是否允许他抱宽宽，然后在玩各种游戏前先征求我的同意。
我很喜欢凯德，一直很好奇他的父母是怎么把他教育的这么好的。
有一次去小区游泳池游泳，正好凯德的父母也在。我问凯德的妈妈她是怎么把凯德养大的，她说她对孩子一直很忠诚。
当时凯德正在和朋友们玩耍，一激动就直接跳进了禁止潜水的区域的水里。
凯德的妈妈看到了，提醒他。结果几分钟后凯德又犯了同样的错误。凯德的母亲黑着脸，叫凯德马上上岸。
凯德上岸后，他妈妈指着附近的一棵树，让他在树下坐10分钟，不要再下水。
凯德虽然不高兴，但还是乖乖地坐在树下。10分钟过去了，他的母亲允许他再次下水，凯德再也没有犯同样的错误。
◆孩子太贪玩不想回家的时候
这种现象经常发生在小区的儿童游乐场。孩子往往玩得很开心，到了该回家的时候却舍不得回家。不管父母怎么催，他们都不走。
大多数美国妈妈不会不停地唠叨和催促，而是直接对孩子说:“孩子，玩五分钟就回家！”
通常情况下，孩子会赶紧找自己喜欢的项目去玩。五分钟后，当他们的母亲下令，每个人都乖乖地跟着他们回家。
我开始觉得奇怪，想知道这些妈妈是怎么做到让孩子这么听话的，因为有时候我让宽宽回家，他会要求继续玩，而不是离开。
后来我也会和宽宽商量，说“玩5分钟就回家吗？”宽没有时间观念，一般都会答应。但过了五分钟，他就会耍赖，说“再玩一次”。
我希望我的孩子说话算数。第一，他要说话算数，所以不管他怎么哭，他都会离开，哪怕他拳打脚踢，哭成泪人。
结果是这样两三次。以后每次为宽宽做事都有时间限制。
如果该洗澡了，该下水玩了，该睡觉了等等。，他会乖乖的在我的期限内完成，从此不会再跟我哭闹了。
◆父母说话算数
玩耍是孩子最喜欢的事情。剥夺玩耍的权利作为惩罚，确实能起到很好的效果，孩子下次很容易就能吸取教训。
但要做到这一点并不容易，因为孩子总是和大人对抗，孩子总是善于观察言语和感情。
如果他一直哭，家长会心慈手软，或者厌烦，满足孩子的要求。
或者是因为孩子不理会他的训斥，打破了自己的规矩，下次再有事情发生，孩子会用同样的方法对付家长。
要有效做到“超时”和“限时”，必须从婴儿期开始。
美国很多妈妈自己照顾孩子，做家务。很多家庭往往会有几个孩子，但美国妈妈照顾孩子似乎比中国妈妈更容易。
一旦把孩子放进玩具房，就可以安心做家务了；一把孩子放到床上，孩子就睡到天亮；你一把孩子放在高椅子上，孩子就会自己吃东西...
有很多中国妈妈经常感叹，家里有几代人，但是五六个大人带一个孩子会累死。
晚上睡觉需要搂抱摇晃，出门需要轮流搂抱，吃饭需要追逐喂食，写作业需要陪伴……
这种差异在于孩子是否从小就在制定和执行规则上比较强硬。
朋友的儿子沉迷网络游戏，经常一玩就是几个小时，没停过。父母常常为此对孩子破口大骂，却置若罔闻。
有一次我去他们家做客，他儿子对客人视而不见，把全部精力都集中在电脑屏幕上。
他妈说:“你玩了好久。不要再玩15分钟了。”孩子没有回答。15分钟过去了，我妈什么都没说，差点忘了这件事。
又过了差不多30分钟，妈妈把饭做好，端了出来。看到孩子们还在玩游戏，她就开始喊:“你到底要不要这双眼睛？你已经玩了一上午了！快来吃！”
孩子还是没有反应。母亲端着一碗汤来到儿子的电脑桌前，说:“喝吧！”然后他就开始在书房里对他爸爸吼:“你管不了你儿子，他玩了一上午了！”
爸爸回答，摸着儿子的头说:“别玩了。吃完饭我们去操场怎么样？”儿子听了，咕噜一声喝了汤，眼睛还盯着电脑屏幕。
然后我像狗一样玩了几分钟，才勉强上桌吃饭。
这是一个典型的例子。可见母亲没有从小给儿子制定一些规则，或者说没有严格按照既定的规则去做，导致孩子钻空。
他父亲没有采取任何惩罚措施，只是通过满足孩子的其他愿望来制止孩子的一些错误行为。
这样反而容易导致孩子霸道无礼。他只会一味的放纵自己，把父母为他做的一切都视为理所当然。
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