孩子的鞋不能超过3双？心理学家的分析让我恍然大悟！

孩子的鞋不能超过3双？心理学家的分析让我恍然大悟！ 物质丰富的年代，我们能提供给孩子的选择越来越多：数不过来的玩具、穿不完的衣服、吃不完的美食……然而孩子的快乐幸福，会因为选择更多而更快乐吗？

不！选择越多，孩子可能越不快乐

这时，又有一个小女孩过来荡秋千。小男孩见状，赶紧从跷跷板上下来，冲到秋千上，阻止小女孩玩耍。小女孩不肯，小男孩推了她一把。小男孩的妈妈极为生气:“你吃碗里的，看看锅里的，就这么贪吃？”小男孩大叫一声！

其实小男孩并不贪心，当选择多了，孩子也很难从这些选择中获得100%的快乐。

比如在荡秋千的时候，孩子可能在想“我一会儿去玩滑梯”。玩滑梯的时候看到了跷跷板，又打起了跷跷板的主意。最后看到有人来玩秋千，孩子突然又想起了秋千的好处:“我不玩跷跷板，我要玩秋千！”

很多选择分散了孩子的注意力，让他的快乐打了折扣，快乐反而减少了。

如果一个孩子没有那么多东西可以选择，他就只能在秋千或者滑梯上玩，所以他玩什么都可以享受。

选择越多，孩子的专注力可能越低

选择多了也会带来一个弊端，就是孩子的专注力会更低。

心理学家巴里·施瓦茨曾经做过这样一个实验:

在研究中，他把孩子随机分成两组画画。第一组孩子可以从3把刷子中选择1把刷子，第二组孩子可以从24把刷子中选择1把刷子。结果第二组孩子的作品比第一组差很多。

然后，研究人员让孩子们选择一支他们最喜欢的笔，然后试图说服孩子们放弃这支笔，选择另一份礼物。结果，第二组的孩子更有可能放弃他们选择的钢笔。

我们常常认为，我们给孩子提供的物质越多，他们就会越幸福。其实往往是相反的！太多的选择，反而会让孩子在选择面前迷茫，不知道自己最喜欢什么，更不知道得到之后该如何珍惜。

避免过度选择。父母应该怎么做？

不多不少，刚刚好。

玩具太多不仅容易分散孩子的注意力，而且不利于孩子的智力发展。

那么，应该给孩子提供多少玩具呢？

美国弗吉尼亚学者认为应该是5。原因是玩具少于5个时，孩子可能会产生自卑心理；但如果超过5个，孩子就容易分心，创造力就会受到限制。

玩具没有多也没有少。孩子可以在选择的范围内专注于自己喜欢的玩具，反复研究、琢磨、思考，创造出多种新的玩法。这时候玩具的价值就可以最大化了。

有些妈妈可能要纠结了。哪五种玩具对孩子有好处？

在孩子的成长过程中，这几类玩具堪称经典，对孩子的成长最有意义:

1。拼装玩具:样式简单，玩法多变，宝宝和大的都可以玩，如积木、雪花等；

2。运动玩具:除了好玩，还能促进孩子的动作发展，如小球、推车等；

3。涂鸦玩具:每个孩子都是最好的画家，可以发挥他无限的想象力，比如画笔、彩纸；

4。毛绒玩具:会被孩子赋予生命，童年的第一个玩伴，如玩偶、泰迪熊等；

5。音乐玩具:让孩子仔细听不同的声音，如玩具铃鼓和玩具钢琴。

不要也贪多衣服。少而精是最好的选择。

如果你是一个爱败家的妈妈，看到漂亮的童装就一点抵抗力都没有了。家里的衣服都堆成山了，你还是忍不住给孩子买买买。那么，当你看到满衣柜的衣服，乱七八糟的房间，你会不会觉得自己太冲动，太不理智？

日本有心理学家曾经提出:

对于4岁以上的孩子来说，每个季节不需要超过5套衣服，甚至更少，完全可以满足孩子的需求；同时，给孩子提供的鞋子(包括家用拖鞋)不超过3双，帽子不超过1顶。

也许有的妈妈会说:“我孩子还小，五套根本不够！”越少越好，应该尽量简单，满足实际需要。

特别是不能因为贪吃就给孩子买太多衣服。看着家里一堆便宜劣质的衣服，真的会气疯。

干净的房间可以让孩子更专注于玩耍和探索。而生活在一个满是衣服和玩具空的房间里，更容易让人感到无聊和压抑，情绪会受到影响，更容易烦躁和不耐烦。

举一反三

“多了是混乱，少了是清晰。”除了玩具和衣服，在给孩子提供其他物资时也要遵循少而精的原则。

凡事都要物尽其用，这样才会给孩子带来更多的快乐和满足感。