到底几岁是最合适的“死亡教育”时间?

到底几岁是最合适的“死亡教育”时间?,第1张

到底几岁是最合适的“死亡教育”时间? 这个话题有点沉重,但也是我们这些为人父母必须面对的事情。最近,艾艾的奶奶去世了,葬礼上的艾艾不仅没有伤心,反而表现出比平时更加调皮:他不仅用衣架打了家里的小花猫,小花猫由于乱窜而撞碎了墙边的香炉;他还将小凳子搬到阳台,然后伸手将一个花盆推倒;他甚至还企图要爬到灵床上,被亲人呵斥阻止才停下来……

他的一系列行为让参加葬礼的亲属感到厌烦。这孩子太吵了,最后被父母强行带进了房间。

葬礼后,我妈试图让他认识到自己的错误。没想到,孩子的回答让人泪流满面:

小花猫是奶奶的宝贝。每次打小花猫都会被奶奶骂,但这次没有。

阳台上的蝴蝶兰是奶奶每天呵护的植物,从来不让他碰,但今天推给奶奶却没生气;

他经常和他的祖母睡在一起。等他醒了,她奶奶会拍拍他的小屁股:“懒虫,起床了。”他希望像往常一样睡在奶奶身边,醒来时能看到奶奶的笑脸...

母亲沉默了,一时间不知道该如何回应。可是艾艾一遍又一遍的问:“奶奶为什么不理我?奶奶要去哪里?”

“死了!就像你上个月养的金鱼,再也回不来了。”听到妈妈的话,哀哀嚎啕大哭。这种回答对孩子来说是不是太残忍了?艾不久前刚刚过完6岁生日。

什么年龄对孩子进行“死亡教育”最合适?

一般来说,2岁以后的婴儿对“死亡”已经有了模糊的认识,但对他们来说,此时的死亡就像是环境的改变,孩子不会因为对“死亡”了解得如此之少而对它感到害怕或悲伤;孩子在5岁左右的时候,已经对“死”有了初步的概念,即“走了”、“消失了”。如果心爱的人或喜欢的小动物死了,孩子们会很难过。

所以如果你的孩子5岁了,还没有进行“死亡教育”,就很容易导致一知半解或者片面理解,比如孩子因为对死亡的过度恐惧而变得胆小,或者因为对死亡的不认同而对自己造成伤害。

三个爸爸回忆童年时不靠谱的“死亡教育”

小果,IT男,36岁:

[/h “TA去了天堂,那里有欢乐和幸福,TA再也不用受苦了”[h/]

爷爷去世那年,我爸告诉我,爷爷去了天堂,在那里无忧无虑,从来没有烦恼和厄运,只有无尽的快乐和幸福。

尼玛,我记得有一次我作业很无聊。我跟父亲说我想去天堂,因为那里没有作业,父亲把我惊呆了。现在我真的很害怕。我曾经做过一个计划,有一天放学后直接上天堂。神圣的狗屎!

美好的描述会让孩子向往。你不怕有一天你的孩子会想去这个美丽的“世界”逃避烦恼或者思念亲人吗?

小谢,司库,30岁:

[/h “TA去了很远的地方,再也不回来了”[h/]

在我很小的时候,父亲就因为肝癌去世了。我妈告诉我,我爸去了很远的地方,再也不会回来了。没多久,我看到别人的爸爸,总会问妈妈爸爸什么时候回来。后来我妈改嫁了,我就很讨厌我继父。我以为他把我妈妈带走了,因为我爸爸还在某个地方。后来我恨父亲,因为他过了这么久都没回来,发誓我见到他就再也不跟他说话了。

这种说法会误导孩子认为死者还活着,时间长了会有被抛弃的感觉,或者会怨恨对方不回家。

小张,市场部经理,32岁

[/h “TA睡着了,而且会睡很久不会醒”[h/]

记得我5岁的时候,叔叔出车祸去世了。当时看着周围的人都在哭,我也有点害怕,但是我也想不明白怎么回事,就问我奶奶我叔叔怎么了。奶奶说我叔叔睡着了,然后我听别人说他叔叔死了。我想我会每天睡觉。我睡觉会死吗?我久久不敢入睡,害怕睡着了就再也回不来了,又因为莫名的害怕“回不来了”而觉得那是一个黑暗窒息的世界。

这样会把孩子和睡眠和死亡混淆。他们可能一直在期待逝者醒来,也可能担心自己已经睡着死了,从而产生了对睡觉的恐惧。

最正确的“死亡教育”方式是这样做的

每一个生命都会经历从婴儿到蹒跚学步到少年到青年到中年到老年,从不成熟到衰老,然后走向死亡。死亡意味着你不再动弹,不再说话,不再做任何事情,最后,身体慢慢腐烂到泥土里或者化为灰烬,你所爱的人不再存在,永远消失。这就像一颗种子发芽成长为树苗,直到干枯,与土壤融为一体的过程;像一只小蝴蝶、小虫或小鸟,埋在土里,永远出不来。

面对亲人的去世,应该鼓励孩子用什么态度去对待?

我记得国外有个家庭。我的父母在地震中去世了,留下了我的姐姐和哥哥。姐姐11岁,哥哥才7岁。当他们处理完父母的事情后,姐姐对伤心的哥哥说:“给父母写一封信,把你的感受和想法写在里面,但我需要提醒你,写完之后,放下,继续我们的生活,因为我们只能把父母放在心里……”逝者已矣,我们可以怀念他们,但要继续努力。这也是孩子面对亲人去世时最恰当的态度和正确的态度。

6岁以下的孩子不适合参加葬礼吗?

有人说6岁以下的孩子不应该参加葬礼,理由是哭闹的场面会给孩子带来阴影。国外的一些幼儿园,比如美国的,已经有死亡教育,甚至有集体课带孩子去参加真正的葬礼。在我看来,有没有阴影,要看大人的引导。

我记得有个粉丝妈妈是这么做的:

葬礼前,她提前对4岁的孩子说:“爷爷去世,我们都很难过。我们以后可能会哭。哭是我们舍不得爷爷,也是表达我们对他的思念。你也能忍受我爷爷吗?”孩子点了点头,在葬礼上真诚而深沉地哭了。其实参加葬礼是对孩子最直接的死亡教育。既能让孩子认识到生命只有一次,是脆弱的,也能让孩子学会珍惜生命,善待生命,珍惜当下。

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