为什么问老师问题要有“厚脸皮”精神？

为什么问老师问题要有“厚脸皮”精神？

为什么问老师问题时会有一种“厚脸皮”的精神？同学萧蔷是数学课代表。有一段时间因为沉迷游戏，上课不认真听讲，课后作业也没做好，导致成绩直线下降。一天，萧蔷拿着一本数学练习本，犹豫着要不要去找王老师。向老师提问需要“厚脸皮”精神？

让孩子意识到受委屈没什么

从二年级到四年级，萧蔷一直是班上的数学课代表。因为他擅长数学，大多数同学都向他提问，但他很少向老师提问。这对他来说是一件非常可耻的事情。然而，由于他最近沉迷于电脑游戏，他留下了作业。为了找出所有的问题，他还是鼓起勇气去问老师。

萧蔷的行为自然引起了班上许多同学的注意。一直以数学为傲的李强有时会向老师鞠躬。王老师也一脸新鲜，心想她一定是遇到了什么难题。但当她拿着作业本，想明白自己问的问题时，她下意识地脱口而出:“她怎么连这么简单的题都不会做？”

萧蔷似乎在哼唱和点头，但他甚至一个字也没听进去。充斥在他耳朵里的是同学们的嘲笑:“你看，以前的数学课代表现在连这么简单的题都做不了，嘻嘻……”

当萧蔷回到家时，他的头仍然嗡嗡作响。“我再也不会问老师了。我所有的同学都嘲笑我，甚至老师也嘲笑我……”萧蔷生气地说。

正当萧蔷的妈妈不知如何是好的时候，她看到萧蔷的爸爸站了起来，笑着说:“看我们萧蔷伤心的样子，刚刚哭了！其实这是什么？！高中的时候，学习跟不上，有问题要问老师。一开始数学老师给我耐心解答。第三次问的时候，你猜怎么着？”

萧蔷眨着他的小眼睛，露出好奇的神色。“数学老师非常不耐烦地发火道:‘这么简单的题你都不会做，还问别人，这不丢人吗！’我当着全班同学的面把作业本扔到地上，看着它像滑冰一样滑向教室门口！”萧蔷爸爸继续说道。

“天哪，老师把你的作业扔了？!"萧蔷很惊讶。

“我当时羞愧难当，赶紧勾着头，从地上捡起练习本。想想你受的这点小委屈。跟我比算什么？”爸爸说是萧蔷。

“但是，但是，我还是有点怕丢人。”萧蔷说，但他的心情显然比以前轻松多了。

解读:

作为家长，你让孩子意识到向老师提问不是一件丢人的事，而是谦虚好学的表现，值得表扬和鼓励。况且成绩才是最重要的目标。

让孩子意识到老师欢迎学生提问，所以大胆提问。

面对萧蔷对数学老师的提问，我们知道，其实每个人都有自尊，谁想让别人笑呢。但是萧蔷这样做能得到什么呢？

这样老师就可以帮助自己解决不会的问题，学习成绩才能上去。

不然前面的题不清楚就影响后面，题积多了，考试成绩一塌糊涂。哪个更丢人？

是面对更重要，还是了解自己不知道的，知道自己不能做的，提高学习成绩更重要？

二。告诉孩子们不要问老师所有的问题

打消儿子的顾虑后，萧蔷的妈妈开始了下一份工作。

“当然，凡事都有个度，你不可能把遇到的问题都问老师。”萧蔷说。

“为什么？”萧蔷迷惑不解。

“学习知识和做习题的目的不仅仅是为了学习知识，更是为了逐步培养学生独立解决问题的能力，让头脑更加聪明。如果是老师代替学生解决学习中遇到的所有问题，他的头脑就会闲置，长期不用会怎么样？会生锈变成大傻瓜！萧蔷愿意做一个大傻瓜吗？”萧蔷一边解释一边问道。

“我不想当大傻逼！”萧蔷毫不犹豫地回答道。

“那你就要尽可能的解决学习中遇到的问题。如果有什么概念不懂，就先翻书，自己解决。什么题都不会做，也要自己动脑解决。”萧蔷说。

“我明白了。”萧蔷回答道。

“还有，这样也可以防止老师同学看不起他们。”萧蔷说。

“但是你怎么知道哪些问题该问，哪些问题不该问呢？”萧蔷眨着眼睛问道。

”萧蔷问了一个好问题。这应该是我真的不懂的问题，也是我真的不会做的问题……”

萧蔷的妈妈知道说一次是不够的。先让孩子对这个问题有一个认知，然后通过反复的努力来巩固和加深理解，才能逐渐得到预期的效果。

事实也是如此。萧蔷对问老师问题的顾虑逐渐被打消，他问老师问题的程度也越来越好。虽然有时可以看到他在下课前五分钟和课间问老师问题，但他很少乱提问。萧蔷的数学很快赶上了他，班主任重新任命他为数学课代表。

解读:

告诉孩子，只有自己真的不懂或者不会的问题，老师才能问。

还要经常说话讨论，让孩子不断加深知识和理解。

只要家长把握住以上两个小技巧，孩子的后顾之忧不仅可以基本消除，而且分析原因、解决问题的能力也会随着“厚脸皮”精神而大大提高。