平日里很健谈的孩子,遇到不太熟的人,不爱打招呼。这应该是很多家长都会遇到的问题。检讨有两个重点:一是尽管不断教育,孩子还是不爱和人打招呼;第二,家人认为不打招呼是不礼貌的,是非常不好的事情。
为什么孩子会不愿打招呼?
理解这个道理其实很简单。看看你自己就知道了。
在街上遇到不太熟但认识的人,要不要打声招呼?
那“你好”和问候是用心礼貌还是礼貌?
在陌生人面前,你是否经常感到紧张、尴尬、害羞?
嗯,他只是个孩子。当你遇见一个陌生人,你必须说你好。上来就要亲亲抱抱。对于一个孩子来说,这个要求确实有点高。
她六六十岁的时候,我带她去朋友家玩。她一进门,她的朋友就对刘流表示热烈欢迎。她递过水果和毛绒玩具,但刘流并不领情,她面无表情地拒绝靠近。
我对刘流说,这是我妈妈的好朋友,我也可以和刘流成为好朋友。我阿姨很喜欢刘流,会喊“阿姨你好”吧?各种糖衣炮弹,刘浏保持沉默。
让她去吧。我没有再说什么。
我和我最好的朋友开始在沙发上聊天,刘流很好奇,小心翼翼地摸索着这个新环境。这里看看,那里摸摸,时不时问一句,这是什么?朋友很温柔的回应。
大约半小时后,刘流似乎放松了,房子开始运转了。朋友找了个小球,我们三个人一起玩推球扔球的游戏。我们咯咯地笑,流汗。朋友把她抱在怀里擦汗,她没有拒绝。她和陌生人进门时的样子完全不一样。
在离开之前,刘流主动向他的朋友们挥挥手,说再见。我的朋友说,起初我以为刘流不喜欢我。我说,她只是需要一些时间。
孩子需要一段时间去熟悉不熟悉的人,建立好感和信任;孩子们需要一些时间来克服他们的恐惧和害羞,使问候更加随意。我们需要做的是给孩子更多的时间。
如何加以正确的引导?不苛求不等于放任自流。有针对性的指导是更好的帮助。关于如何引导孩子打招呼,罗罗总结了“三要三不要”的小技巧,分享给大家。
“三要”首先,以身作则。
有一次6月6号,她看到我拿着手机打招呼,还跑去跟她所有的娃娃打招呼。孩子们都是彬彬有礼的动物。当我们遇到主动热情打招呼的亲朋好友时,孩子会感受到一种愉快的氛围,慢慢接受他们打招呼的行为。
第二,事前沟通,事后鼓励。
如果有去朋友家的计划,我会提前告诉刘流我们要见谁,并和她商量。以后见面你会主动打招呼吗?如果刘浏向某人问好,我会表扬她,并鼓励她下次再这样做。事先充分的沟通可以让孩子有心理准备,事后及时的鼓励会让孩子有被肯定的感觉,渐渐的他们会有更多的打招呼的热情。
第三,用好的绘本说理。
我给刘浏讲了一些鼓励孩子认识人打招呼的绘本,比如《熊宝宝——你好,我会打招呼》、《问候花园动物》等。读完之后,刘浏总是喜欢模仿里面的情节。一本好的绘本也是一位好老师。给孩子看一些行为习惯培养的绘本。生动可爱的卡通形象会让孩子们更愿意学习和模仿。
“三不要”不要强迫甚至威胁。
我见过一些妈妈跟孩子说,不会再给你买玩具了。孩子不但没有顺从母亲的意愿,反而放声大哭,场面尴尬。孩子不懂权衡利弊,也不懂大人的笑话。过度的强制和威胁,只会助长孩子逆反心理的发展,使再教育更加困难。
第二,不要在人前批评。
曾经我犯了一个错误。第六六次的时候,看到不想打招呼的朋友,就随口说,这孩子就是这样。他从来不爱打招呼,也不听教导。这是一个无意的词,但我看到刘浏嘴里并没有受委屈,他还很生气。瞬间觉得自己做错了什么。孩子虽然小,但也有自尊。当着别人的面批评,对教育和进步不会有任何积极作用。
三、不要妄下结论。
不要跟孩子说“不打招呼就做不了好孩子”“不打招呼妈妈就不喜欢你”之类的话。一个好男孩的好坏不是由他是否打招呼决定的,他的母爱也不会因为这种行为而有丝毫改变。妄下结论伤害了孩子的自信心,不恰当话语的反复叠加伤害不可估量。
打招呼这件事真的这么重要吗?
父母乐于看到自己的孩子主动和人打招呼,仿佛这是谦逊有礼的表现,但孩子往往不按人意去做,这让一些父母很生气。不打招呼是不是说明孩子没有礼貌,没有教养?
只是父母的虚荣心。
带出来的宝贝就像一件陈列的作品,我恨不得它一点瑕疵都没有就大放异彩。别忘了,他永远是个孩子。他会有情绪,会犯错。
更何况,你有没有说“你好”本身没什么,也不能说明孩子以后的性格。回家问问我们妈,我们小时候有几个人不怯场的?长大了,性格举止都不一样了,各方面都不错。
所谓的“面子”真的不需要太看重。只有尊重孩子的内心,接受孩子的一切表现,才能养好自己的宝宝。
总之,对待不爱打招呼的孩子,要知道孩子的心,理性讲究策略,从轻处理。礼仪是人际交往中的一种自律和尊重他人的过程,通过一定的既定程序表现出来。在这个过程中,孩子需要时间去学习适应,我们要做的就是多给他们时间,慢慢来。
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