故事一:
开学第一天,班主任让孩子们在课前分享寒假经历,老师让几个踊跃举手的孩子回答。一个孩子说他去了法国,另一个去了埃及,另一个去了澳大利亚。想分享的小豆缩回了手,却被老师发现了。被老师叫起来后,小豆很尴尬。他只在寒假的时候去拜访亲戚,他觉得很有趣,但是当他听到以前的同学分享所有关于出国旅游的事情时,他退缩了。他支支吾吾不敢说,而脑袋里却在想要不要撒谎说自己去了伦敦,一个只在电视上见过的地方。最后他红着脸讲了去亲戚家的有趣经历,但是因为他太紧张了,别人不但没觉得有趣,反而觉得莫名其妙。
故事二:
大雁春节和父母去瑞士玩。开学第一天,她问同学寒假去哪里玩了。听到同学说的都是国内的地方,她觉得很自豪。无论那位同学说得多么生动,她总是说:“这些地方太土了。几百块钱就能解决。我在瑞士花了X百万美元”,这让同学们感到很尴尬。有些同学甚至生气了,发誓不再理她。
故事三:
班会上,小朋友们分享寒假的有趣经历。穆说他去了当地的一个公园,所有的学生都笑了,因为这个公园的人都去过。一个学生甚至质疑,“去公园有什么好分享的?”老师对蒋木木的回答并不像其他学生那样令人惊讶,只是淡淡地说了声“好”。穆觉得很受伤。课后,他甚至觉得老师喜欢班里几个富家子弟,而自己却忽略了。穆放学回家后一直闷闷不乐。
如果你的孩子在开学第一天甚至一整周都遭遇这样的遭遇,那真的很让人头疼。孩子放学后会对这样的事情感到不安或者自满吗?父母应该如何应对?孩子说在文章后面推荐了一个聪明妈妈的妙招,很实用,值得借鉴。先说一般做法:
1。如果父母不和邻居攀比,孩子们也不会和邻居攀比
很多孩子的竞争往往受到父母的影响。比如,有的父母喜欢在网上炫耀豪华旅行、名牌包包,当他们分享给亲朋好友时,都流露出自得。孩子可以从父母的信号中捕捉到父母的价值观,然后他们会继承同样的做法。炫耀本身没什么不好,可以在其他孩子眼里塑造高大上的形象。不好的是会膨胀孩子内心的虚荣心,甚至驱使孩子为了让自己在别人眼中保持美丽而做出消极的举动或行为。如拜金主义,势利,盲目追求名牌和奢侈。
2。让孩子拥有强大的内心
孩子强大的内心往往是父母给的。无论贫富,如果父母保持冷静,不要处处炫耀自己的优越感,不要因为自己不如别人而敏感自卑,而是始终保持一种平静、知足的心态,享受生活,知足感恩,孩子也能学会坦然面对周围孩子的攀比,不喜欢的东西反而自怜。我相信,未来是孩子们宝贵的精神财富。这种心态总能让孩子不放弃梦想和追求去追求金钱或权利。这大概就是内心的富足吧。
3。教师言行中透露出的价值观很重要
老师的言行在孩子的比较中可以起到非常重要的作用。一个以金钱为导向的老师,他可能会时刻关注班里哪些孩子是有钱人,哪些是穷人,然后可能会通过一些问题从孩子嘴里得到相关信息,从而在一个班级里造成一种嫌贫爱富的氛围;一个真正好的老师,应该用纯净的眼光对待每一个孩子,觉得每一个孩子身上都有各种可能。他们在对待孩子的寒假经历时,往往喜欢被这样引导:无论走到哪里,哪怕是在家里,只要过得有意义,都是可以让他们骄傲的事情。他们能够挖掘每一个孩子经历的意义,而不是肤浅地以花了多少钱来判断旅途的好坏,真诚地对待每一个孩子,往往会因为孩子开心而感到开心。如果你的孩子遇到这样的老师,你真的应该为你的孩子感到高兴。
让我们回到上面的故事3,看看蒋木木的母亲是如何回应的。这位妈妈真是睿智:
当蒋木木向妈妈讲述当天的经历时,妈妈没有说话,而是让蒋木木观察她旁边的小猫。
冬日傍晚的阳光暖暖地直射进屋里,就像一束灯光从远处的泰空照过来。猫在光束下欢快地打滚跳跃,做了个抓挠的手势。好像在和一个看不见的朋友玩,有点傻傻的。
“你会玩光吗?”妈妈问。
蒋木木摇摇头。“这太蠢了。”
“但是猫玩得很开心,一点也不会影响它的快感。我们去公园的时候也一样。你觉得开心,其他孩子未必觉得开心。每个人觉得开心的事情都不一样。就像爸爸每次吃年糕都很开心,我们却觉得恶心一样,性质是一样的。”
蒋木木笑了。“难怪,原来如此!”穆冷静下来,他跑进玩具堆里,开始玩了起来。
相信通过这一集,木木的内心会越来越强大吧?
如果你的孩子在学校遇到类似的“冷暴力”,该知道如何应对吗?
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