让孩子学习「三思而后言」，3个游戏提升身心思考力

让孩子学习「三思而后言」，3个游戏提升身心思考力

让孩子学会“先想后说”。三个游戏可以提高他们的脑力和体力思维

在每个人都勇于表达自己的时代，每个孩子都有与侃侃对话的能力。发现很多孩子总是急着开口，在表达自己之前“忘记”思考。一旦有了进一步的讨论，孩子遇到一个需要深入思考的话题就变得沉默。这里有三个游戏，想让孩子学会“先想后说”，提高孩子的脑力和体力思维能力。

牙牙学语期过后，孩子的大脑里开始有更多的词汇。在表达自己的想法时，他会说得很慢，有时会停顿几秒钟:因为他的小脑袋正在努力搜寻最合适的词语。

育儿专家蔡颖青提醒家长，和孩子聊天时，不要急着打断，要等一两秒钟，给孩子思考的时间，搜索出最合适的词汇。再等一会儿，让孩子有机会理清自己想说什么，想怎么表达。给孩子应有的尊重，让他明白“三思而后言”是没问题的。没必要急着“回答”。

当孩子开始能够和别人轻松对答，陈述自己的感受或看法时，请家长陪孩子练习更高层次的思维和对话能力。除了询问孩子的看法和意见，父母记得打破提问的常规，可以一直问“为什么？”“如果… …，你会怎么做？还可以提供有趣的身体挑战，让孩子的身体和心灵在游戏中锻炼思考问题和解决问题的能力。

[身体密封]

准备几张白纸，画出不同的身体部位，比如头、肘、膝、掌、脚、屁股等。，并和孩子约好:“游戏的挑战是使用相应的身体部位，在纸上盖章。〖随机选择2张身体图卡片，让孩子挑战，并提醒他们除了有印章的身体部位，其他部位尽量挂空不要着地，打破身体惯性，也促进身体协调和重心转换的能力。

[谁是入门之王]

妈妈首先应该是海关的主人，为爸爸和孩子入关设置关卡。说:“请单脚站立10秒，开始！”“像兔子的脚一样跳来跳去。孩子热爱挑战性的游戏，通过一次次的身体挑战，不仅可以更了解自己的身体，还会越来越自信。

[来玩吧，老师说]

玩游戏时，家长和孩子可以轮流当“老师”。在谈到“老师”这个关键词时，比如:“老师说，绕着桌子跳三圈！”扮演学生的人要迅速判断反应，“在电视机前跳舞！”，因为没有“老师”二字，所以要继续原来的肢体动作。

无论是充当老师还是学生，对于孩子来说，表达、倾听、反应、集中注意力都是很好的练习。

表达能力是儿童与世界互动的重要能力。从害羞到大方，从侃侃的谈吐到表达事物，这些能力的叠加需要在日常生活中通过反复的对话和互动来积累。

每天和孩子好好聊聊，自然会让亲子关系更亲密。