如何陪伴孩子阅读？来看这位作家妈妈的独特伴读方式

如何陪伴孩子阅读？来看这位作家妈妈的独特伴读方式

许多母亲认为，阅读是了解生命和宇宙最实用的方式。妈妈们都在尽最大努力培养孩子的阅读能力。现在社会信息化发展，孩子有丰富的阅读资源，但在互联网时代，各种娱乐游戏随时都在“绑架”孩子的阅读兴趣。怎样才能让孩子爱上读书？如何让他们保持阅读热情？看看这位作家妈妈独特的班渡方式！

和一个朋友聊天，朋友感叹，“现在的孩子生活真好。家长挖空把最好的给孩子，给孩子创造一个优秀的阅读环境，时刻观察童书的出版动态。只要有新的儿童读物，他们都会迫不及待地在第一时间给孩子看。”但尽管做得这么好，她还是忍不住抱怨:“她根本不喜欢读书！每次都是走马观花，就算完事了！我尽了最大努力选择好书。要知道，我挑的书口碑都很好，都是畅销书排行榜榜首的畅销书！我给她建的书房不亚于书城！”

我相信天下所有的母亲都是一样的，渴望自己的孩子拥有无敌的智慧，而读书无疑是最实用的了解生命和宇宙的方式。我们应该尽力培养孩子的阅读能力。现在社会信息化发展，孩子阅读资源丰富，童书五花八门，拥有一家书店。就好像他们拥有整个宇宙。似乎世界上所有的奥秘都可以在书中找到，但是孩子处在网络时代，各种娱乐游戏随时都在绑架孩子的阅读兴趣。怎样才能让他们爱上读书？如何让他们保持阅读热情？

正当我若有所思的时候，朋友问我:“到底哪里出了问题？”

面对朋友们，我为孩子们说句心里话:“孩子们坐在书店里，但他们真的有兴趣看那些书吗？”

听到我的回答，朋友都快吐血了。她瞪着眼睛，难以置信地看着
。我说:“怎么可能？我花钱为她创造一切，就是希望她能把每一本书都读好！为什么这么难？”

“也许她对读书不感兴趣？”

朋友笑了，“你读书要什么兴趣？你看就行了，不然你怎么办？”

“和她一起读。”

朋友耸耸肩。“我没那么多时间。我要工作！”

“不要小看这五个字。和她一起读书受益的永远是我们！和女生一起学习的时候学到了很多，还有让她们爱上读书的窍门！”

我邀请了朋友和女儿们一起参加我的读书会，朋友没有空。相反，我邀请了她的女儿邦妮和我一起。朋友临时改变主意，决定加入，但丢下一句话:“我倒要看看你是怎么把读书会变成马戏团的。”

当然，读书会不可能变成马戏团，但会是一场精彩的冒险，因为谁也不知道孩子们会给我们创造什么样的惊喜。

我还记得那天下午，我们选择看了一本图文并茂、文笔优美的绘本《我什么都愿意做》。我的朋友对我选择的书感到困惑。她翻了翻，说:“双双，我想我可以在三分钟内看完这本书。”

“我三个小时也完成不了。”

朋友惊呼“怎么可能？”

“阿姨，真的有可能！”大女儿已经主动倒水招呼新朋友坐下。

我们从第一页读到:“我长大了能干什么？”

姑娘们开始了无限的想象，各自表达着长大后能做什么。

我继续问，“你能做的和你想做的不一样。”

我让他们继续用不同的方式思考，从而扩展了这两个词的可能用法。

“因为长高了，我可以摸妹妹的头了。”

“我想摸妹妹的头，但是我不够高。”

这两句话完全区分了“能”和“想”。我举过一个例子，小孩子脑子里有无数个单词，像雨点一样飞溅。我朋友的女儿，兔子，很害羞。她只是害羞地对我的问题笑了笑，还没有开始回答。

朋友开始担心了。她把话题抛给兔子:“宝贝，双双阿姨在问，你怎么不回答？‘能’和‘想’，你想到了什么？"

兔兔低下头不回答。他朋友的火爆脾气被点燃了:“你怎么不说话！”

“别担心，这本书里藏着很多问题！”

孩子们第一轮热烈讨论后，我们把书翻到第二页:“世界上这么多工作，哪一个最适合你？”

看，我的两个女儿还是开始抢着回答问题。朋友用眼神示意兔子，“快点，赶紧答题！”

兔子温柔地回答:“我觉得画画适合我。”

朋友开始骂兔子:“这么多选项，你怎么选了画画？你看你姑姑家的孩子选得多好！”

我拉着朋友走出房间，说:“你怎么了？好激动，我们现在的问题都在‘假设’里，搞的是创造性想象。你不觉得这是很亲密的亲子互动时间吗？”

我只好让朋友们住到另一个房间，我和孩子继续探索文字的世界。书中列举了各种工作。对于每一份工作，我们都做了很大的联想，甚至想象了工作中的表情等所有场景。兔子终于不再有家的感觉，加入了我们的快乐阅读时光。我的朋友终于忍不住他的脾气，决定再次加入我们。

那天下午的读书时间很愉快。我们的阅读不再仅仅停留在表面，而是探索“十万个为什么”。

为什么书中会列出这些工作？还有哪些工作是作者没有想到的？

我让孩子们开动小脑筋，让他们想一些作者没有提到的工作。孩子们又开始争先恐后地列举。

最后，我们挑选了一些工作。假设我们是书中的人物，我们在工作中会遇到哪些困难？我们遇到了谁和什么？怎么解决？

花了三个多小时才给孩子们讲完这个故事，又经历了一次洞穴般的惊人冒险，我们约个时间再来一遍尽情地读吧！

我的朋友对我们的阅读方式感到新鲜有趣，但对最后的“再读一遍”感到不解:“你已经把故事读得够透彻了，为什么还要浪费时间再读一遍？”

但是我摇摇头说:“我怎么能浪费时间呢？书中一定有我们遗漏的东西，也许有些宝藏被我们忽略了！”

不久之后，Rabbit又和我们一起学习了，我选了和上次一样的书。刚开始的时候，朋友们觉得很无聊，对讨论的问题不感兴趣，但是孩子们的眼睛越来越亮，欢呼声越来越大。跟着孩子们的脚步，我们仿佛得到了新的故事，兔子的思维变得更加活泼了！

朋友惊讶的问我:“怎么可能？”

“坐在书店里没人分享读书的乐趣，一点都不好玩。反而有一本书让她感动，人们陪着她一起读，一起讨论。她不仅能背下来，还能在原有的故事上不断加入新的故事，加入自己的创意和想法，让故事延伸出更多的道理。有时候，书不多，可能一本就够了。”

“下次我让她在家试试这本书！”朋友好奇地接过书说:“这本书的魔力真的这么强吗？”

我笑着说:“神奇的不在书里，而是你不要让她读，要陪她读。”

书中的世界如此奇妙，简直就是一个巨大的宝藏。它不仅包括纸上的图画和文字，还可以让我们通过故事的轮廓，涂上自己最想要的颜色。陪伴孩子阅读，不仅收获了牢固的亲情，也增长了孩子的阅读智慧，使孩子获得了文字表达的能力，以及更丰富的创造力和情感。

孩子的童年有多短暂，家长不应该只是给孩子一个书城，让他一个人和书在一起，这就阻隔了最亲密的亲子互动和交流。陪孩子读书，用书陪伴他，以书为媒介，让我们重新认识，以书为桥梁，走进孩子成长的新世界，走进他的内心。