特级教师揭秘：成绩好的孩子，都有这9大特征！

特级教师揭秘：成绩好的孩子，都有这9大特征！

这是一位56岁的语文老师，当了30多年的班主任。在这30年里，他教过一批成绩好的学生，送他们去名校，出国深造，也遇到过很多成绩不好的学生，遗憾自己学习跟不上，过早步入社会。

在高年级班主任看来，每一个成绩好的孩子，都有自己独特的学习方法，但归根结底，都逃不过这九个特点。

-01-有条理

将重要的学习用品和资料用书本或教鞭打包，分类存放，避免及时东张西望。每天计划，每周计划，按照计划有条不紊的做事。

-02-学会阅读

学习速读和精读，提高单元阅读。学会阅读一本书或一个单元的目录、插图、插图，提前了解内容，获取更多有效信息。做一个积极的读者，不断提问，直到你理解了字里行间的所有信息。特别是你要了解知识的始末，梳理知识要点。

-03-合理安排

做自己该做的事，在合理的时间做合理的事，不背道而驰。比如注重课堂效率，上课听讲，上课记忆，上课理解。如果有不明白的地方，课后或者当天主动找老师请教，做到心中有数。

比如利用好时间，鼓励自己完成当天的学习任务，这样每天都会很清晰。比如可以劳逸结合，适度放松，适合运动和安静。比如跟上老师的节奏复习，不要误入歧途。比如经常睁大眼睛，多看课本，有不懂的多提问。

-04-用心听

专心听讲不是把老师说的每一句话都认真听，而是对自己不熟悉、不理解的内容，对重点内容，突出重点。你可以对你已经想通的事情或者不重要的事情放松一下。

-05-善于做笔记

尖子生在听课时倾向于记住重点，而不是详细记录每一件事。他们特别擅长记下老师补充的内容，尤其是课本上没有的思维方法。能够及时整理笔记，特别注意老师强调的重要知识点，使知识系统化，积极思考有哪些问题可以解决。

-06-操作规范

认真审题，从容应对，把每一次作业都当成一次考试。作业工整，步骤完整，术语规范，表达严谨。既规范了细心训练的质量，又养成了细心的习惯，从而激发了学习潜能。

-07-勤于思考，善于思考

这一条是最重要的一条，要贯穿讲课、作业、复习等各个阶段。比如一个问题做完之后，要有一个反思的过程，要搞清楚这个问题是关于什么的，用了什么方法，为什么要用这样的方法，怎样才能达到举一反三，举一反三的效果。

-08-学会互相帮助

与同学愉快相处，不要斤斤计较，要宽容豁达；珍惜同学之间的友谊，在学习中互相支持和帮助，经常一起讨论学习中的问题，用不同的方法解决问题，互相交流思想。有了这种和谐的同学关系，我们就能全身心地投入到学习中，从而保持较高的学习效率。

-09-自调节

不要回避问题。遇到问题可以通过找老师或者同学或者自我反省来调节自己。抛弃来自外界和自己的压力，自觉放下思想包袱，化压力为动力，无论课业繁重还是轻松顺利，都保持一颗平常心。

不断给自己积极的心理暗示。在这样不断的积极心理暗示下，信心值不断上升，从完全没有信心到强大而不可动摇的信心。通过努力，我想，也做。

拥有这9种特质中5种以上的孩子，往往成绩优异。只有一两个或者没有的孩子成绩差！家长们，现在你们知道有哪些提高孩子成绩的方法了吗？