孩子做暑假作业有这三种毛病？家长学好这四大招，一治一个准儿

孩子做暑假作业有这三种毛病？家长学好这四大招，一治一个准儿

有人说，暑假作业就像是一个“箍住了”孩子的头。无论你假期去哪里，做什么，你都要想到还有任务要完成。不，今天是假日。老师给孩子们布置了很多暑假作业。但是有些孩子在做作业的过程中会暴露出很多小问题，尤其是年龄较小的孩子，自制力相对较弱，需要家长适当监督。

那么如果孩子头疼，家长该如何帮孩子督促检查作业呢？你是否担心苦恼的方法不当考试会无效，担心孩子的学习能力难以提高？今天，我们就来看看家长们可以做些什么来督促孩子顺利完成暑假作业。

孩子写暑假作业。有这三种现象吗？

现象一:不知道如何去担心:我拖延时间

很多孩子平时做作业喜欢拖拖拉拉。每次他们都磨蹭到晚上八点半，甚至九点以后。在学校还是这样，假期他们更喜欢拖延。

我常说明天再写。到了明天，我不想再拖了。直到开学前几天，我才开始夜以继日地工作。

孩子的想法:假期那么长，我玩几天再写都来不及！不，这几天多写点。

现象二:人心不在焉:注意力不集中

终于下定决心写了，但是心思完全不在作业上。我最多坚持了15-20分钟，然后出去倒了杯水，一会儿去厕所。如果你家里有客人，你必须出去看看。不然就在身边放个手机，自拍发个朋友圈...完全没有时间的概念。2小时能完成的作业，硬是拖到了5小时。

孩子的小心思:作业好无聊~好烦~我先做完这道题，玩一会游戏，再写。这就是动力。

现象三:质与量难以平衡:回答问题时不在乎

通常情况下，写作业的时候，孩子是不敢怠慢的，因为写不好，第二天就会被老师批评。暑假不一样。老师不会天天盯着你作业的质量，所以孩子的答案很不规范:不写题号；数学应用题不写“解”，得出结论后不写“答案”；格式混乱，解题过程就像草稿纸上的微积分一样。

还有一些孩子严重依赖橡皮或涂改液。稍有瑕疵，他们就擦掉重写，不仅效率低，而且文笔潦草。

一、制定暑假作业完成计划

首先，在和孩子交流时，要明确孩子有足够的休息和娱乐时间。“如果要去旅行，那么在旅行前后，家长不妨和孩子一起制定暑假作业的完成计划，每天保留几个小时的学习时间。”

1关注孩子暑假作业进展

家长可以每天定时检查孩子的作业进度，保证孩子按照计划的进度进行，同时确保孩子没有丢掉所有的学习习惯。“每天都要花几十秒的时间略读一遍。没必要问是不是正确，是不是都做完了。”这样就可以避免孩子代笔和不小心回应的可能，也不会给孩子造成“被监视”的心理压力。

2通过“奖励”督促孩子

对于学习意识低的孩子，家长可以采取适当的“奖励”方式，鼓励孩子完成每天的定量作业，在孩子完成作业后及时表扬和兑现承诺。这样既可以避免代写，也可以避免孩子在暑假前夕为了应付老师而抄作业。

二、不要盯着孩子写作业

有些家长喜欢盯着孩子写作业。一旦发现有不对的地方，就会帮孩子擦，责怪孩子。

其实在这种焦虑的氛围下，孩子很难有学习的兴趣。这个时候，他不会听父母的说教。

建议的方法是

先问作业有多少，然后让孩子自己做。父母轻做自己的事，不要打扰孩子。当他完成后，按照以下方法检查:

1重点检查字迹是否写端正

孩子在低年级的时候

当我完成作业的时候，我发现了一些错误。首先，不要指出具体的错误，而是陈述大概的范围，比如“干得好，但是这个问题有问题。请你再看一看。”或者在有问题的地方画一个小圈，让孩子自己改正。孩子找到了就表扬鼓励。

2重点检查孩子做题思路

孩子高年级的时候

公式是否列出正确，计算结果一般不会由孩子自己核对确认。这样才能培养孩子对自己负责、细心的学习品质。

三。培养孩子专心做作业的习惯

很多家长反映孩子做作业注意力不集中，拖拖拉拉，很长时间只做几道题。他们应该怎么做？

1“限时法”纠正

先了解一下孩子的作业，自己估算一个完成时间，然后再问孩子，比如“你能在40分钟内完成语文吗？”你能在30分钟内完成数学吗？"

如果发现孩子做作业时注意力不集中，只要不是太多就没必要干涉。毕竟家里比学校自由多了。如果孩子注意力不集中，拖拖拉拉，家长可以提醒他，比如“我已经做了15分钟了，加油！”

2“中途安抚法”纠正

当你发现孩子在拖延做作业，你觉得必须制止时，你可以走到孩子面前问:“你是不是有问题，再也做不下去了？要不要爸爸/妈妈帮你？”

这样可以把孩子的注意力吸引回来学习。通常情况下，孩子会说没问题。这时他应该表现出一种平静的表情:“我相信你很快就会完成的。你爸爸/妈妈会等你吗？”这种方法其实一开始是制止孩子的拖延行为，然后让孩子知道父母在关注他，希望他快点完成作业。

你越是责骂和批评你的孩子，他的坏习惯就会越糟糕。

3“直接要求法”纠正

如果以上两种方法都不行，可以试试这个方法:提前知道孩子的作业，然后直接提出完成时间。比如今天的语文作业不多，20分钟就能做完，数学稍微多一点，35分钟就能做完。

然后，家长要说到做到。在执行这个规定的时候，他们要冷静，不要生气。让孩子明白，父母说话是算数的，不是闹着玩的。这种方法是不得已而为之，带有强制性。提前和老师取得联系，请老师配合，以免老师认为家长不检查作业，把教育孩子的责任推给老师。

四、点拨孩子做习题

有些孩子确实需要父母给一些难题，父母也有必要提供相应的辅导和咨询。并且注意咨询和辅导的技巧:

1

让孩子反复阅读问题

很多题目不难，但是孩子缺乏看原题的耐心，往往看一遍就觉得做不出来。很难，这是一种消极的心理暗示。如果父母总是迁就孩子，告诉孩子马上要做什么，甚至列出布局，会让孩子养成不思考问题，依赖别人解决问题的坏习惯。

正确的做法是:

“妈妈相信你。原问题多看几遍就行了。”孩子做出来了，家长要开心的表扬:“我告诉过你，我会认真看完题再做的。”这个时候，孩子就会开心。家长坚持要求他“再读一遍”，把孩子不会做的题“再读一遍”。他们告诉他，这种鼓励式的阅读方式可以“逼”孩子主动学习的兴趣，从而获得自信。

2

使用示例作为指导

家长不要在孩子思考的时候直接告诉孩子原题的解法。不如根据原题编一个类似的例子，和孩子一起分析讨论，理解例子，然后让孩子做原题。

一般孩子看懂例题后，大概会做原题。如果他们还是做不了原题，那就回去做例题的讨论和计算。几轮下来，只要家长耐心引导，孩子一定会做原题。这种做法虽然对家长来说比较麻烦，但是可以训练孩子举一反三的迁移能力。否则，孩子总是处于解决问题的被动思维模式，很难建立学习的思维迁移模式。

3

仅关键字

对于一些比较难的问题，家长一时半会儿举不出例子。然后，你可以分析一下这个原题的重点，找出哪些条件有利于解题。让孩子根据父母的提示思考和计算。

不能直接列出公式，或者告诉孩子第一步做什么，第二步做什么...如果你这样辅导孩子，他不容易打开解题思路。

写在最后的话

“好的开始是成功的一半”，对于孩子的作业，要求始终如一，不能一夜之间改变，让孩子无所适从；哪怕两天不能看，敷衍的态度也很容易影响到孩子，让他觉得“烦”。

父母是孩子的镜子，身教重于言传。父母希望孩子养成细心、专注、思考的习惯，所以要给孩子树立榜样。父母对孩子作业的态度可以传递给孩子重视学习的观念。请各位家长朋友一定要负起父母养育教育的责任，每天配合老师，认真教育管理自己的孩子。