65%孩子成长怪象：身边有个“看不见”小伙伴，到底咋回事？

65%孩子成长怪象：身边有个“看不见”小伙伴，到底咋回事？

牛津大学心理学博士艾莉森·戈普尼克曾经说过一个戈普尼克家族的恐怖故事:

艾莉森2岁的时候，她的婴儿床里有一个小朋友。艾莉森叫他邓泽，她妈妈从来没见过这个叫邓泽的孩子。她总是说艾莉森在胡说八道。艾莉森说，她一开始很喜欢和邓泽玩，但不知什么原因，邓泽的脾气越来越差。艾莉森非常害怕，经常不敢睡觉。心疼妈妈准备让1岁的弟弟和艾莉森换床。结果弟弟一被抬到妹妹床上就恐惧的尖叫起来，手指的方向正好是邓泽坐的地方。

这是一个超自然的故事吗？不完全是。

AK(妈妈)说:“女儿有一天晚上悄悄告诉我不要大声说话，说会吓跑朋友。”这位妈妈问朋友在哪里，女儿神秘地说:“在床上玩玩具。”这位母亲感到毛骨悚然。

安达(爸爸)说:最近，我经常看到我儿子把一个玩具茶杯和茶壶放在房间的一个角落里，和一个名叫丹尼尔的小朋友一起喝茶。他经常嘟囔着大牛不要太没礼貌，或者打翻杯子。其实我什么都没看到。

Anras(妈妈):有一天晚饭后，女儿拿出一张刚刚画好的画，问我知不知道她画的是谁。我摇摇头。我女儿说她是她最好的朋友。她还说这个朋友调皮，刚刚打碎了她的一个小红瓷杯(其实是她女儿自己刚刚打碎的)。

……

因为这些现象，很多家长认为孩子能看到大人看不到的东西。

真的是这样吗？今天孩子说还原大家的真相。

在20世纪中期之前，大多数学者和儿科医生都认为“幻想伴侣”是儿童大脑出现问题或精神疾病的表现。然而，随着20世纪研究的深入，越来越多的学者认为正常儿童有“幻想伴侣”是可能的。

哪些孩子会有幻想伴侣？

美国心理学家劳伦斯·考特纳(Lawrencesummers)通过研究发现，65%的孩子在长大后的某个时刻会有一个想象中的伴侣，高峰期在2.5岁到3.5岁之间。有些孩子甚至有两个以上的假想伴侣。其中，女生比男生更容易有幻想伴侣；有幻想伴侣的孩子大多是刚出生的孩子(即一个家庭的第一个孩子)，没有兄弟姐妹的孩子比有兄弟姐妹的孩子更容易有幻想伴侣。

为什么孩子会有幻想伴侣？

儿童心理学家皮亚杰认为，幻想伙伴是儿童未来形成真正伙伴关系的催化剂。当孩子进入具体操作阶段(7-12岁)，幻想伴侣的现象就会消失。但是有些孩子会坚持到十几岁。大一点的孩子可能会因为对大人的误解或者同伴的压力而隐瞒。大多数孩子都有幻想伴侣，原因如下:

1)认知不够成熟

7岁以前的孩子大脑认知水平有限。此外，这个阶段的孩子往往无法脱离现实进行想象，有时会想象过度，于是出现幻想伴侣。他们的思维需要继续发展，才能变得成熟，才能区分想象和现实。

2)缺少玩伴

幻想伴侣的现象之所以大多出现在家庭的第一个孩子或独生子女身上，是因为这些孩子缺少可以一起玩耍的伴侣。孤独让这些孩子想象出一个可以一起睡觉、吃饭、玩耍的小伙伴。

3)缺少可以交谈的人

有些家庭的父母或其他大人可能过于严厉，受了委屈或挫折的孩子得不到倾诉和同情。在无助中，这些孩子可能会幻想有一个能听自己说话的小伙伴。

孩子有幻想伴侣的真实感受是怎样的？

有的孩子明明知道幻想伴侣在他们心目中是虚构的；有的孩子根本看不到，却感觉到它的存在；一些孩子将他们的芭比娃娃或其他玩具“拟人化”。

孩子幻想伴侣有害吗？

有幻想伴侣的孩子，一定程度上能反映出他们的“一些小情绪”(但不是所有有幻想伴侣的孩子都有这个原因，参考以上3个原因)。比如，他们在生活中可能会经历挫折、失望、孤独、委屈，而这些小情绪得不到父母的及时重视或正确引导。因此，建议有假想伴侣的孩子的家长，要注意孩子的情绪表现，多加关注。

孩子有幻想伴侣反而好？

1。以独特的方式掌握社交技巧

正如皮亚杰提到的，幻想伴侣是孩子未来形成真正伙伴关系的催化剂。发展心理学家马乔里·泰勒(marjorieTaylor)认为，童年时期有幻想伴侣的孩子，将来对人际关系有更好的应对策略，更容易对人际冲突有灵活积极的应对。所以幻想伴侣是一些以独特方式掌握社交技能的孩子。

2。发展语言技能

临床心理学家艾琳·肯尼迪-摩尔(EileenKennedy-Moore)发现，拥有幻想伴侣的孩子往往更容易迷恋童话，沉迷于幻想。大多数时候，他们可能会和他们的幻想伴侣聊天，甚至讲童话故事。那种心理活动就像“小说家对小说人物的虚构”，所以往往会让这些孩子的语言能力提前发展。

3。有更好的同理心

发展心理学家马乔里·泰勒(marjorieTaylor)也发现，拥有想象中的伴侣的儿童往往在情绪理解方面有更突出的表现。他们可能会幻想小伙伴的经历，因为他们的情绪经常被忽视，这有助于他们更好地移情。

然而，没有研究证明有幻想伴侣的孩子比没有幻想伴侣的孩子更聪明或更有想象力。

父母应该如何面对孩子有假想伴侣的现象？

●明白幻想伴侣是孩子成长过程中的正常现象，不要质疑孩子的智商或心理健康。

●家长也可以出于教育目的，妙用孩子的幻想伴侣。比如孩子不肯自己吃饭，家长可以说:“看着你吃，太不小心了。你的好朋友小白正在观看。”

●没有孩子能生活在幻想的世界里。一方面，在理解和不妨碍孩子存在幻想伴侣的前提下，家长让孩子多和真实的朋友玩耍和接触。

●考虑到一些有假想伴侣的孩子可能会经历很长时间的小挫折和委屈，才会以假想伴侣的身份出现，家长需要多和孩子沟通，多关注孩子。