饭桌上可不是说教的好时机，教育孩子要挑对场合

饭桌上可不是说教的好时机，教育孩子要挑对场合 虫虫今年4岁，是个活泼好动的小女孩，但是妈妈最近发现虫虫一到吃饭时间就躲躲藏藏，不是说不饿不想吃，就是很快地随便吃几口就说饱了。妈妈很担心虫虫是得了挑食、厌食的疾病，便向幼儿园老师了解情况。但是据老师反映，孩子在幼儿园时表现良好，吃饭也很香，每次都几乎把饭菜吃得干干净净的，并不存在家长反映的问题。究竟虫虫是怎么一回事呢？

其实有时候孩子不爱吃。可能不是他身体有问题。更有可能是父母在饭桌上给的心理压力让孩子“吃不下饭”。

很多家长每天工作都很忙，只有在吃饭的时候才有更多的时间和孩子交流。所以他们往往会利用这个时间问孩子今天过得怎么样，对孩子说的话进行批评教育。

结果，本该温馨愉快的用餐时间变得紧张难熬，让孩子食欲减退，情绪低落。长此以往，还会形成不良的条件反射，让孩子吃饭的时候特别紧张，甚至引发心理疾病。

教孩子注意场合，选择合适的时间。餐桌不是说教的好时机。家长要尽量营造轻松愉快的用餐氛围，让孩子吃得开心、舒服。

吃饭的时候和孩子聊什么？

饭桌上，即使是最简单的谈话，家长也要注意谈话的内容，既不能吹嘘自己今天的工作成绩，也不能抱怨孩子今天的表现不好。

多关心孩子，多了解他们今天的感受，让他们分享在幼儿园和学校的快乐。父母不应该总是问孩子今天在学校是好是坏，而应该关心孩子是否过得开心，有没有收获，有没有结交新朋友……

父母应该是孩子的倾听者，而不是“教育者”。他们应该和孩子谈一些积极向上的话题，培养孩子积极、开朗、乐观的心态。

孩子心情好了，自然会有好胃口，不会再回避吃饭时间了。

什么时候教育孩子比较合适？

当孩子犯错时

父母应该在孩子做错事的时候批评教育孩子。但很多时候，即使我们致力于对孩子进行思想教育，孩子也往往不听。因为这些话，对他们来说，不过是父母的一些“没事找事”，他们甚至觉得父母只是喜欢抓一些小辫子。

作为父母，我们要善于抓住机会教育孩子，但要学会选择合适的教育方式。与其简单粗暴的因为孩子的错误而打骂孩子，不如让孩子学会从错误中成长，让孩子学会从错误中学习。

和孩子一起做家务的时候

言传身教固然重要，但家长的“榜样”的教育作用更为明显。那么，当你和孩子一起做家务或者从事某项任务的时候，就是体现父母榜样的最好时机！其实孩子喜欢和父母一起朝着目标努力的感觉，这样可以拉近父母和孩子的关系。

在合作的过程中，家长和孩子可以多沟通，营造一种共同努力、温暖合作的氛围。谈话的内容不应该是“真心话”，否则孩子还是会认为父母是在找时间教育自己。家长要让自己想表达的道理机智地灌输给孩子，让孩子在实践中“悟”到自己，这比单纯的讲道理要好得多！

带孩子出门时

多带孩子出去走走，让孩子有更多的机会与人交往，有利于孩子在实践中锻炼身体。俗话说，真知来自实践。很多做人做事的原则都不是上一代灌输的，更多的真实经历要从自己的经历中获得。那么家长要做的就是给孩子创造这些边做边学的机会。

和孩子一起旅行，可以帮助孩子摆脱幼儿园和教室这些狭小空的房间，让他们亲近自然，接触更多的人。同时，家长和孩子也可以享受这无比快乐的时光，享受教育的乐趣。

边肖说

父母要教育孩子，不必事事都告诉孩子，也不必在任何场合没完没了地说教。如果能处处观察，准确捕捉教育的最佳时机，及时引导教育孩子，让孩子自己去理解，就能事半功倍。