错过了这两个关键阶段，你家孩子可能会不爱读书哦！

错过了这两个关键阶段，你家孩子可能会不爱读书哦！

很多家长经常会想，为什么自己的孩子不爱读书？这很可能是因为孩子的阅读敏感期已经错过，阅读的热情再也提不起来了。

其实如果你的孩子有这些特征，就说明阅读敏感期来了:

1。不管看什么书，不管能不能看懂都认真读，能看懂的就反复读；

2。哪里有书，比如去书店或者图书馆，他们就会兴致勃勃地去读，一会儿翻翻这个，一会儿翻翻那个；

3。喜欢听故事，经常给大人编故事，想象力丰富；

4。指着书上的单词读。即使大部分时间听不懂，也会自己发音。

阅读敏感期一般在孩子4岁半到5岁半的时候到来。一些智力较好的孩子会提前。只要智力正常，一般不会超过6岁。6岁以后的阅读比6岁以前更难让孩子养成兴趣习惯，所以6岁以前也被称为孩子阅读的黄金期。

其次，14岁之前还有一次弥补的机会，被称为儿童阅读的白银阶段。错过了之后，孩子的自读意识就会弱很多。

美国著名生理学家玛丽·安·伍尔夫(MaryAnnWoolf)通过研究儿童阅读时的大脑变化发现，儿童左右脑区域在一起阅读。过了这个时期，学习语言的能力开始退化。当我们成年人阅读时，我们通常只有一个大脑半球在工作。

如何在阅读的敏感期培养孩子的阅读兴趣？

1。家庭要有读书的氛围

如果你想让孩子养成读书的习惯，家里的大人就是最好的榜样。请每天在你的孩子面前阅读。受大人影响，孩子会更愿意接触书籍。最好能提供在家阅读的条件，比如孩子有个学习的地方，不被打扰，有适合孩子阅读的儿童读物，更有助于孩子兴趣的培养。

2。不同年龄段的孩子应该读什么书

9个月-1岁:颜色鲜艳的硬纸质书(纸板书)刺激大脑发育。大人通过让宝宝读和说事物的名称，为宝宝说话打下良好的基础。

1-2岁:图片较大的书籍，最好是与日常生活相关的，如炊具、电器、家具、宠物、玩具等。，更有利于孩子的阅读和接触。

2-3岁:家长要给孩子读一些短小有趣的故事，尽量用孩子听得懂的口语表达，不要用书面语。

3-4岁:给孩子选择有细节和情节的故事，但最好以大量图片为主。图片可以促进孩子的想象力，帮助他们热爱阅读。

4-5岁:推荐有故事情节的漫画，比如西游记等。有了剧情和模式，既能吸引孩子的注意力，又能让他们一直读下去。

5-6岁:这个阶段孩子会对科学类的儿童故事更感兴趣，有助于思考，促进动手能力。当孩子有这样的需求时，要尽量配合，否则会因各种阻力而放弃。

6-7岁:奇幻童话一方面可以满足孩子想象力的需求，孩子可以在乐趣和放松中感受到愉悦，有助于他们沉浸在阅读的海洋中。

8-10岁:是适当接触历史故事的时候了，也是让孩子自由流畅阅读的时候了。让孩子养成独立阅读的习惯。

10-12岁:除非是非健康书籍，否则建议家长不要限制孩子的阅读类型。只要他们的孩子喜欢，就可以放手了。开卷有益于帮助孩子建立广泛的兴趣和更全面的知识。

各年龄段孩子阅读的大原则是:不要阻止孩子喜欢读的东西，但家长可以在不同阶段推荐建议的方式，而不是强迫孩子读某一类的书。

3。让孩子复述故事是有效的

复述故事培养孩子的记忆力、逻辑思维、表达能力和表演能力。一般来说，复述故事的孩子往往语言水平较高。不建议用任务式的方式问孩子，否则会阻碍孩子的阅读动机。试着把自己想象成一个虔诚的听众。孩子说话会越来越热情。

4。阅读还可以帮助孩子养成良好的习惯

孩子在阅读和听故事的时候，往往喜欢把故事的主人公套在自己身上，甚至把自己当成故事的主角。当成年人越崇拜英雄，孩子们就越希望自己是那个人。主人公积极的言行和品德也更容易渗透到孩子身上，让孩子积极的言行会更积极，消极的言行会得到修正。所以好书是正能量收割机。

读书和学习从来不矛盾

一位成为小学生家长的妈妈发现，再美好的计划，也迈不过上学这道坎。在孩子上学之前，这位妈妈一直坚持给孩子读各种各样的故事，有意识地培养孩子的阅读习惯。然而，一旦开学，孩子的读书时间就被一点点挤掉了。"在完成学校作业和保证她孩子的睡眠之间只有一个选择。"母亲说。

这位母亲的苦恼绝不是个例。面对巨大的考试压力，如何平衡读书和学习是很多家长的难题。

一项调查显示，59.2%的学生只花很少一部分时间阅读课外书，甚至有6.2%的学生阅读时间为零，只有12.3%的学生花更多的时间阅读。

国外大量研究证明，作业越多，孩子可能越笨。反复练习是孩子最讨厌的事情，只能提高孩子对知识的熟练度，对孩子智慧的发展没有任何作用。

四川成都某私立学校陈老师巧妙地找到了读书与学习的平衡。陈老师在教学中有意识地增加了很多阅读，比如《夏洛蒂的网》、《波利亚纳》、《住在山上》、《中国神话》、《希腊神话》等。结果陈老师在班里的成绩并没有因为大量阅读而下降，反而比二班高了三四分，比上一班高了10分，比年级平均水平高了5分。

当然，开始阅读永远不会太晚

用书香喂一个孩子长大~