职业规划，为什么要从娃娃抓起？

职业规划，为什么要从娃娃抓起？

你懂职业规划吗？为什么职业规划要从娃娃开始？日常生活中的很多小事，其实都是一次又一次职业规划的小“彩排”。你找到他们了吗？

前不久，一个朋友带着她高三的孩子来找我，让我帮孩子指点一下高考志愿怎么填，选哪个大学，选哪个专业。我和孩子聊了一会，发现他在学校各科成绩都很好，就问了他几个问题。你对什么最感兴趣？你有什么爱好吗？你认为你最擅长什么？孩子支吾着，问着问题。

孩子妈妈急了，说:“别问他。我们只是不知道，所以来找你帮忙。你帮忙分析一下，看看他以后适合做什么。”我觉得这个孩子真的是“对窗外事视而不见，潜心读圣贤”的典型。

其实现在这样的孩子很多，但问题不在孩子，而在家长。已经是中学生了，完全不知道自己想做什么，能做什么，适合做什么，父母也完全不了解自己的孩子。他们以为只要读好书，考高分，就能考上好大学，找到好工作，有前途……

所以有很多人上大学后不喜欢自己的专业，毕业后不喜欢自己的工作，却不知道自己适合做什么。这样的孩子在大学能学到什么？这样的人进入职场，恐怕在工作上的成就是有限的。

大家还记得不久前在网上走红的“高怒斥清华学霸”吗？梁治是清华博士的学生，也是清华的风云人物。他在各种电视节目和清华校园中都有出色的表现。拥有法学学士、金融学硕士、新闻传播学博士三个清华学历的梁很迷茫。他不知道毕业后应该做什么工作。

在节目现场问评委，被清华大四高当场反驳:“第一，你没有关心这个世界，第二，你没有问自己能做些什么来改变这个社会，而是问我们应该找什么工作。你觉得你配教育清华十几年吗？”

名校的学霸不知道自己以后想干什么。这是谁的错？看看现在很多刚从学校毕业的大学生。为什么他们会纠结，迷茫，痛苦？为什么他们找不到合适的工作？

主要是我们的学校和家庭没有这样的意识:从小培养孩子正确的自我意识和未来的人生规划。孩子不知道自己的兴趣和长处，所以没有专业知识和喜好，所以注定迷茫。这样的学霸即使上了名校，又能对社会和国家做出什么样的贡献？

经常听到有人问孩子，你长大了打算做什么？我还记得，我们年轻的时候，都写过《我的理想》之类的文章。孩子们都说了同样的话:“我长大了要当医生”“我长大了要当科学家”“我长大了要当明星”“我长大了要当老师”……

这些看似理想，其实更多的是孩子在大人的影响下喊出的一句口号，而不是孩子内心真正的希望。很多孩子没有自己真正的理想。其实这对孩子未来的职业选择和发展是非常不利的事情。

职业规划又称“生涯规划”，简单来说就是规划自己未来的工作和整个人生历程。职业规划贯穿人的一生，并不仅仅发生在人生的某个阶段。每个阶段都有不同的发展任务，职业规划是一个动态的过程，所以职业规划需要从娃娃抓起。

职业生涯规划可以解决以下三个问题:1。明确自己的角色，知道我是谁？2.明确自己的目标，知道自己的梦想是什么？3.明确我的行动。怎样才能实现自己的梦想？

没有职业规划感会怎么样？

做事总是被动的，没有学习的主动性和积极性。很多家长都有这样的经历。他们给孩子报名参加了兴趣班。发烧三分钟，过一会儿就不想去上课了。最后还得被催着哄着才勉强去上课。效果一点都不好。最后孩子不学了，兴趣反而成了家长的负担。

不能自己面对困难，自己承担责任。做任何事情都可能遇到意想不到的困难，可能是事情本身的原因，也可能是孩子自身的原因。如果没有计划，当事情一塌糊涂的时候，孩子就很难分辨是任务本身太难还是自己无能不喜欢做的结果，容易导致自信心受挫。

职业规划怎么从娃娃开始？对于父母来说，就是抓住日常生活中的关键事件，利用各种机会，让孩子知道自己喜欢做什么，适合做什么，自己的优势是什么，什么是有价值的事情。

接下来，我们以“买羽毛球拍换水果”这件事为例，看看如何在日常生活中培养孩子的职业规划意识。

曹保果想学打羽毛球，所以她妈妈带曹保果去体育用品店买球拍。通过购买球拍，郭妈妈悄悄地为进行了一次职业规划教育。

1让孩子了解现实与理想有差距

郭妈妈带去买羽毛球拍。郭妈妈在旁边休息，选择了她自己的。果果发现，除了现成的球拍，他还有自己穿线用的球拍。好奇的果果想自己试一试。马国没有阻止郭果，只是问他穿线需要什么素质。果果总结，需要细心，耐心，责任心等等。

曹保果妈妈又问曹保果:“你认为你能做到吗？”目的是让曹保果明白他的决心。曹保果发誓要做这件事，但曹保果只穿了一会儿就不想再穿了。

这就是理想和现实的差距。当我想象线程的时候，我觉得这很简单，我觉得我可以做到。现实情况是穿线需要手眼协调，时间长了就没意思了，所以曹保果戴了一段时间就放弃了。

2让孩子明白喜欢做和擅长做的区别

让孩子从职业必备素质和技能上理解喜欢做和擅长做的区别。

当曹保果不想穿线时，曹保果的妈妈并不强迫他继续，但曹保果的提问让曹保果知道，他喜欢做的事和他擅长的事是有区别的。

说到穿羽毛球，曹保果会做，他不想再做了。他觉得这很无聊，而且他觉得这并不像他想象的那么简单。但是，如果非要做，还是可以坚持的。在这里，曹保果清楚地认识自己，知道自己擅长什么，能做什么，喜欢做什么。

3学会观察，了解不同职业

在日常生活中，孩子经常会接触到各种职业的人，家长可以利用各种机会引导孩子充分观察不同职业的人需要做什么。

比如孩子生病去医院，可以观察医生护士的工作。我们年轻的时候梦想成为一名销售员，每天可以有零食吃，却忽略了销售员需要长时间看店，和各种类型的客户打交道的现实。家长也可以用角色扮演和辩论的方式来教孩子探索自己的事业。

4给孩子自己做决定的机会

在挑选羽毛球的过程中，曹保果想知道为什么羽毛球的价格不同。在曹保果母亲的指导下，曹保果亲自观察，发现产地、材质等因素都会影响价格。

具体怎么选？妈妈把选择权交给了曹保果，让曹保果自己做决定。如果你没有盲目购买贵的或便宜的产品，没有直接听取店员的意见，而是坚持自己的想法，尝试了各种产品，最后做出了独立的选择。能够独立做出选择，是自我认知清晰成熟的标志。

曹保果买球拍和羽毛球的全过程，只是职业规划的一点“预演”。如果说自己选择羽毛球拍和羽毛球看似简单，其实是孩子独立完成一件事情的过程，从中可以体会到成就感和掌控感。

这个积累的过程，可以教会孩子对自己想做的事情有一个整体的认识和掌控，让孩子在未来面临高考、择校、选专业，甚至人生重大转折的时候，能够平稳过渡，不会迷茫，无所适从。