没人陪伴的孩子可怜？其实有人陪伴的孩子更可怜！

没人陪伴的孩子可怜？其实有人陪伴的孩子更可怜！

都说对父母最好的教育是陪伴，可是没有陪伴的孩子很痛苦吗？其实你要知道，有时候有陪伴的孩子更可怜。

周末，我带宝月去了淘气堡，遇到了一个三岁的孩子。让我印象深刻的是，其他孩子都是自己玩，只有他，后面跟着一群家长。

第一队的人数是，妈妈，爷爷奶奶，一共三个。(淘气堡一般最多只有一个家长陪着。这些人是怎么进来的？)

想象一下皇帝的阅兵，你就知道那场战役了。一个人走在前面，后面一群人背着包，打着伞，弯着腰，紧紧跟在后面。如果你不小心迎面撞上他们，人们会本能地退到一边，让出一个坡道。

但是后来我才明白为什么会有那么多人跟着这个孩子。

真是个小捣蛋鬼！

先是跑到积木区，把别的小朋友刚搭好的积木踢倒。然后他跑到秋千那里，拖着秋千让别的孩子荡不动。我一跑到决明子区，就抓了一把决明子撒在滑梯上，抓着别人的衣服拍脑袋。不要说三个大人，就算是十个大人跟着，也不奇怪。

后来家长终于“稳住”了他，并“隔离”出一个小区域让他随意玩耍，但没过两分钟，叫喊声又开始了:

“帅帅，过来玩这个！爬起来，奶奶会扶你的！”

“帅帅，别拉那根绳子，把你的牙都拉断了！”

“球在这里，帅帅。真好玩！”

“别跑了，回来！”

……

这一家的动静比整个淘气堡的动静还大。后来帅帅不知什么原因急了，对着爷爷又踢又打，非要爬淘气堡，爷爷却拽着他的衣服，一言不发让他上去。

“熊海子”，刚才还有点讨厌，突然让人有点同情。在家长的密集监督下，这个孩子能过得开心吗？

他不开心就想“闯祸”，打人发泄他的郁闷！

想起上次在必胜客遇到的一对母女。这个女孩大约五岁。吃饭的时候，她妈妈一直对她说:“我们先吃披萨吧，一会儿就凉了...不要吃沙拉，太咸了...擦擦手，快擦擦手，以后碰的衣服都是油...哎呀！烫嘴！吹吹喝喝！……"/h/]

我暗暗佩服这个小姑娘。她的心理素质真的够好的，何况是她。我听腻了。你能让孩子们安静地吃饭吗？

最近家长们都在抱怨陪孩子写作业有多痛苦。其实孩子如果会说话，肯定更反感，被家长看着写作业更烦！

作业的整个过程变成了家长和孩子的拉锯战。双方都想在这件事上起带头作用。孩子想边玩边写，家长希望她写的方式得当。但是父母越是要求他用正当的方式写字，孩子就越想玩。

最后两败俱伤。

“钓竿更高，更高...停下，别动...立刻拿起钓竿！…哦，这样不行…来，我拉着你的手…”

孩子最后把鱼竿一扔，说，我根本不想钓鱼！

你可能不明白。你的热情会浇灭别人的热情，你的善良会挫败别人。你专心致志的指导只不过是对别人无休止的打扰。

都说孩子需要陪伴，但有一种陪伴叫“过度陪伴”，就是在陪伴孩子的过程中，过多的干涉孩子的决定，过多的植入自己的想法，使得孩子无法拥有独立的意识，无法做出自己的选择，无法获得有效的成长体验。

过度陪伴一般会导致两种后果:

首先，孩子太依赖父母了

习惯了父母不断引导的孩子，离开父母就不知所措。

我们经常看到那些孩子在沙坑边玩沙子。有的孩子鞋子里进了沙子，会脱下来倒掉，但有的孩子会第一时间去找她妈妈求助。

久而久之，我们会觉得后者的独立性太差。但是，那不就是父母在教育孩子的过程中什么都亲力亲为造成的吗？

有一些孩子会收到一些暗示，觉得父母在场的时候，需要做些什么。如果他们不在，他们就不需要做什么。

比如一个写作业，习惯了让父母陪着写作业的孩子，只要父母一走，他就会把作业扔掉，因为他会默认，父母只需要在看着的时候写作业。

第二，孩子很暴力

如果一个孩子有强烈的自由意识，他就会反抗父母不断的引导。

父母越让他往西，他就越往东，父母越不让他做什么。他决心试一试。

就像前面提到的淘气堡里的那个小孩。他需要不断挑战父母的权威去做一些“离经叛道”和调皮的事情来寻找自己的存在感。

所以，有些孩子表面上活得像皇帝，实际上活得像奴隶。

陪伴太少孩子感受不到爱，陪伴太多孩子失去自由。什么样的公司才算刚刚好？

需要做三件事。

I.在场，但不干涉

在场当然不是指在孩子旁边玩手机，而是让孩子觉得你在和他一起做某件事，或者在同一时间同一地点经历某件事。

比如孩子在玩滑梯的时候，我们总想玩手机或者和别人聊天，但是孩子总会喊:妈妈，你看我！

看她一个花样滑下来，然后夸“太棒了！”她很满足，因为当你关注她，看到她，她会觉得你和她在一起。

但是如果加上你的想法，比如告诉她不要用头滑下去，不要弄脏裙子，不要从滑梯下面爬上去...是干扰。

所以，注意他在做什么，但不要和自己的想法混在一起。

难吗？

因为我们都想把自己的经历告诉孩子，所以我们称之为做爱！但是，那不是爱，是干涉，是剥夺孩子自由体验的枷锁。

二。放弃自己的身份，让自己成为孩子的同龄人

和孩子在一起最开心的时候，你没有忍着自己的无聊，和她虚情假意的过家家，也没有端着家长的架子告诉他该怎么做。

没人喜欢心不在焉的演技派，也没人喜欢一本正经的成年人。

把自己当成孩子的同龄人，站在他的角度看事情，你才能看到他的内心。

做作业有点无聊，数那么多真的很麻烦。好几次都没背下来，真的很沮丧。

老师批评我，让我很尴尬(我不信他是为我好！)同学欺负我，我气得想碾压他(别跟我说什么团结友爱)。

如果你是他这个年纪，你不喜欢他就不喜欢听。他可以拥有你拥有的情感。为什么不呢？！

普通父母是父母，但有实力的父母可以成为孩子的哥们和闺蜜！

三。陪伴，不过是为了释怀

记得教孩子走路吗？

一开始，我们背着他，背着他，拉着他，但是每走一步，我们都在努力的放手。他陪着他走，这样他以后就可以独立行走了。

同样，今天的陪伴是为了以后不被陪伴，让他可以独立于世界。

但我们往往反其道而行之。本来孩子要自己去，但是我们一直引导，控制，说教，说闲话...直到他像那个钓鱼的小孩一样扔掉了鱼竿，不想继续了。

所以，在陪伴的过程中，要时刻检查自己的行为。我们的陪伴方式是会延续这种陪伴模式，还是在帮助孩子拓展某种能力，引导他独立？

陪孩子就像做饭。火低了就生疏，火高了就烧。