如何陪娃写作业？先抓习惯再谈成绩！

如何陪娃写作业？先抓习惯再谈成绩！

怎么陪宝宝写作业？多长时间？你知道有作业陪伴的孩子是什么感觉吗？为什么很多家长陪孩子写作业会抓狂？孩子上学的时候，你要知道，陪读、陪写作业还是家长心中最痛苦的一点...你有没有陪孩子做过作业？你做作业的时候发脾气了吗？陪宝宝做作业是什么？

前一秒我还是我妈，下一秒我就精神分裂了！

前一分钟我还是个温柔的妈妈，下一分钟我就是个泼妇！

不谈作业的时候，家庭和睦，幸福。一说作业，鸡飞狗跳，尖叫连连！

在一个母亲的善良孝顺和一个鸡飞狗跳之间，只剩下一个“作业”了！

写陪孩子写作业真的是一部血泪史！然而，谁没有和孩子们斗智斗勇呢？有时候父亲也加入进来，就变成了三个人之间的战争，战争升级了。

像这样陪作业，肯定不是正确的陪作业方式。

按照医生的话来说就是:这是病，得治！

如何看待？先知道原因，再对症下药！

一为什么一陪作业你就情绪失控？

几乎90%的家长都在陪写作业的时候发过脾气。

“你的撇号太丑了。”

“我用橡皮擦太用力了，本都被刮伤了。”

“腰挺直……”

很多家长陪孩子做作业的时候，嘴巴也没闲着。每当孩子写一个字，做一道题，父母就开始喋喋不休。

你知道有作业陪伴的孩子是什么感觉吗？

“我妈不发脾气的时候，我觉得她妈很漂亮，但是她发脾气的时候，我脑子就转空白了，作业根本写不出来。我害怕她时不时扔过来的炸弹。”

“如果我写得好的时候不表扬我，就看着我的错误吼我。好好说。我又不是听不见。”

一方面是孩子心灵受到伤害，“我妈发脾气的时候好吓人”；另一方面，父母责怪自己，“我怎么会管不了呢？”

其实大部分家长都不知道，这种“鸡飞狗跳”的原因并不是“陪读作业”本身有问题，而是你的陪读动机和陪读方法不正确。

对此，心理学家认为，是父母把自己的不满投射到孩子身上，心理学上称之为投射。

很多父母发脾气，是因为孩子那些父母认为是错误的、不好的行为，在父母身上也可能存在。有些父母表面上接受自己，内心却排斥。所以孩子做作业的时候，他们的磨蹭，粗心，贪玩都会投射到他们身上。

另外，很多家长过于关注孩子的物质生活，所以要求孩子在学业上有所进步。当孩子在学习上不能达到父母的期望时，这种不平衡的心理也会产生情绪。

其实家长应该发自内心的接受和认同孩子的表现。有些问题是孩子成长中的正常问题，家长要正确引导。其实孩子对学习的热爱和对学习的厌恶都是父母培养出来的。

二娃写作业到底需不需要陪？陪的是什么

不要说学习是孩子自己的事。家长不要太介入！做任何事情都需要技巧。靠孩子的理解，什么都不管，几乎是不可能的。尤其是低年级的孩子和没有养成良好习惯的孩子，家长更要陪伴。

培养学习习惯的最佳时间是在一二年级，尤其是开学的前两个月。没有家长的引导，孩子的学习习惯会慢慢养成，甚至是坏习惯。与其以后花更多的时间去弥补或者改正，不如抓住这个关键时刻去帮助孩子，培养良好的学习习惯。

那么，我们的家庭作业到底附带了什么呢？其实我们陪伴孩子的学习习惯，现在的“陪伴”是为了未来的“不陪伴”，让孩子更独立。这个目标一定要明确。如果要陪，就要好好陪，认真陪，一级陪，直到最后。

1?陪作业不是监工

很多家长在陪孩子做作业的时候，完全就是一个“监督者”，全神贯注在孩子的作业上。不停地说“这个横线短一点”“点的时候不要那么用力”“错过了为什么不仔细看问题”等等。

这种做法看似很负责，其实是对孩子的干扰。而不是帮助孩子做作业，反而会让他无所适从。

不要把陪孩子写作业变成“帮忙”，分散他的注意力，增加他的负担。

2?我们陪的是孩子的学习习惯

孩子的学习习惯对成绩有明显的影响，但是很多家长并不了解孩子的习惯，所以现在是陪孩子写作业的好时机。

(1)帮助孩子养成固定时间做作业的习惯

我们都知道习惯成自然。要告诉孩子作业的重要性，和孩子约定作业时间，养成放学回家先做完作业再做其他事情的习惯。

(2)培养孩子“复习-做作业-预习”的习惯[h/]

让孩子回家，先“趁热打铁”复习今天的功课，加深理解和记忆，然后开始做作业。这个时候作业会变得更加流畅轻松，可以增加孩子的学习信心。

写完作业后，可以适当放松一下，然后开始预习明天要学的东西。

复习可以帮助孩子找到自己相对薄弱的地方，在这个地方付出更多的努力；预习可以帮助孩子提前找到下节课的重点，让他们带着问题和重点去上课。这样就形成了良性循环。

(3)培养孩子独立完成作业的习惯

独立不代表不需要父母的陪伴，可以不去管他。你反而要求父母陪同，不干涉。如果孩子刚入学，或者孩子之前已经有了写作业的坏习惯，那么家长要做的就是在标准、规则、格式等方面对孩子进行引导。各种科目的作业。当孩子熟练了这些要求，就要让孩子独立完成，不要总是指指点点。

很多孩子把作业直接交给父母检查，自己则飞去玩，等父母发现错误再把孩子拽回来批改。这种做法对孩子一点帮助都没有。建议家长教会孩子如何检查，把检查的任务还给孩子。

比如教孩子:第一次检查题目(如果是考试，要写名字)，是否所有的题都写好了；第二遍，如果作业不多，可以再做一遍题，看看有没有错。这次的重点是阅读题目的要求；如果作业很多，建议把不确定的题再做一遍。其实这就是考试的过程。把作业当考试。孩子在学校考试，自然会像在家里做作业一样轻松有条理。

(4)让孩子养成整理课桌和书包的好习惯

可能很多家长觉得整理课桌和书包和学习无关，或者家长帮他们整理一下就好了。但其实会让孩子的学习更加有序。

收拾好书桌，把学习用品放好。教大家一个小游戏。让孩子蒙上眼睛，猜一猜东西在桌子上的什么地方，是否能一下子拿到。如果他们做对了，他们会得到一点小小的奖励，会有更多的乐趣。为了快速说出东西的确切位置，孩子需要把不同的学习用品放在固定的位置，这有助于孩子养成有序的书桌习惯。

整理书包。建议给孩子准备几个实用的小玩意，比如带拉链的纸袋，买不同颜色的袋子，一个科目放一个纸袋，各个科目的书分门别类的放。

如果孩子能管理好秩序，就不会因为找不到东西而有麻烦。有序的习惯还可以节省时间，帮助孩子集中注意力，培养注意力的能力。很多孩子注意力不集中，其实跟他们不爱整洁不爱乱的习惯有关系。

3?我们陪的是孩子的学习状态和情绪

研究表明，良好的学习情绪可以让孩子更快更牢固地记住知识。所以要关注孩子写作业的状态，让孩子在快乐的心情下做作业，学习。

家长的作用是引导孩子进入学习的良性循环。最好的办法是:孩子做——家长观察——了解孩子的状态和薄弱环节——帮助孩子调整学习方法——让孩子获得学习成就感。一旦他们尝到了学习进步的甜头和快乐，自然会学得更起劲，更愿意主动学习。

4?我们陪的是写作业的学习氛围

父母教育孩子最好的方式就是言传身教，让孩子听得进去，听得进去。

江洋先生提到了他女儿钱媛的教育:“我们从不训诫我们的女儿钱媛。当她看到我和钟书沉迷于读书，我们像猴子一样，跟随着榜样读同一本书，我们就渐渐开悟了。”

这就是家庭氛围的影响。如果父母在孩子做作业的同时，陪孩子做一些积极的事情，比如工作、读书，自然会把这种“禅定”传递给孩子。

三到底该如何陪娃作业？陪多久？

陪孩子写作业的关键是督促孩子不要管，要指点，不要包办一切。要有方法，有技巧，有阶段性的“陪伴”。

1?检查作业

陪孩子做作业，发现不对劲。不要打断孩子，急着指出来。而是等孩子写完作业，让他自己先检查。如果孩子发现了错误，要及时给予表扬和鼓励。

如果孩子没发现，家长又会出手。指出的时候也要先注意具体范围，比如“这个问题你好像没有考察清楚”。不要说得太细，让孩子自己学会改正。

对于低年级的孩子来说，重要的是检查字迹是否工整正确，让孩子从小就把字迹练好。对于高年级的孩子，要注意检查做题思路。

2?培养孩子写作业的专注力

有很多孩子在做作业的时候有磨蹭和注意力不集中的问题，经常一天大部分时间都要做几道题。其实不是孩子完全不知道，或者思考慢，而是不专心，不专注。

针对这种情况，家长一定要及时纠正，不然会让孩子养成坏习惯，或者让孩子觉得自己很笨。

(1)限时法

在孩子做作业之前，家长首先要了解作业量，和孩子一起估算一个完成时间，和孩子商量在这个时间内完成。

如果孩子注意力不集中，开始拖拉，家长要提醒他。醒来时注意自己的语气，比如“我已经做了15分钟了。加油，快完成了。”切记不要给孩子心理太大压力。

(2)“中间绥靖”法[h/]

如果家长发现孩子在作业上拖拉，觉得有必要打断他，在进行一些教育时，可以选择比较温和的方式，比如走到他面前，用手摸摸他的背，问“你有问题吗？需要帮忙吗？”这会把孩子的注意力重新吸引到作业上来。

千万不要骂孩子，批评和责骂这些负面的“教育”只会加重他的坏习惯，让他对作业更加抵触。

(3)“直接要求”法

如果以上两个方面都不行，家长可以找孩子要一个更直接的方法。当然，这个要求要在知道工作量的前提下才合理。比如直接告诉孩子，完成数学需要20分钟，完成英语需要30分钟。

家长在询问的时候也要注意自己的情绪。他们应该努力保持冷静和严肃，但不应该情绪化或发脾气。这是为了让孩子知道你的要求不是开玩笑，同时也不是惩罚性的，而是为了提高他的效率。

3?逐渐过渡到不陪作业

最后，当孩子逐渐养成做作业的习惯后，家长可以考虑在一周内找一个合适的日子不在公司，逐渐培养孩子独立完成作业的习惯。

但是父母不在的时候不要有规律的时间。否则，父母在的时候可能写得很好，不在的时候可能会乱涂乱画。随着孩子年龄的增长，陪伴父母的时间可以适当减少，逐渐过渡到独立完成作业。

总之，父母陪孩子做作业的出发点应该是:现在的陪伴是为了没有陪伴的未来。在陪伴的时候注意他的习惯，有意识地纠正一些坏习惯，培养一些好习惯，促进孩子自控能力的提高，帮助他加强自我管理。而这才是陪伴作业的真正意义。

陪孩子写作业是一件极其需要耐心的事情。每个孩子天赋不同，性格不同，接受知识的程度也不同。家长最重要的是因材施教，有针对性的指导。