怎样培养个既有主见还听话的孩子

怎样培养个既有主见还听话的孩子

没有主见的顺从，容易让孩子形成“奴隶型”性格。一切随风而去，别人说什么就是什么，自己总是以跟随者的身份出现。有主见却不听话，容易让孩子形成“偏执”的性格。不管做什么都是自己做主，不善于听取别人的合理建议。

我从小的标志就是个听话的孩子，父母让我做什么就做什么，一直到小学毕业都是这样子，长期这样听父母的让我缺乏主见，遇见事情不知道该怎么处理，有时还会害怕，直到高中以后才渐渐好起来，所以作为父母，不仅要孩子听话，更要有主见。
听话的孩子固然是好孩子，但是，一味的听话而没有了自己的主见，这同样会成为孩子的“短板”，从而会对孩子的成长造成不良的影响。只听话，而没有主见，很容易让孩子形成“奴仆型”的性格，事事都是随风倒，别人说什么就是什么，永远都是以一名追随者的角色出现。有主见，而不听话，很容让孩子形成“偏执型”的性格，不管做什么事情都是自己拿主意，不善于听取别人的合理化建议，自我为中心，不会变通。太听话的孩子肯定不会有主见，但是有主见的孩子未必不是一位不听话的孩子，这需要父母给予正确的引导。
所以，不要事事都要求孩子听话，而是，父母要通过自己的言行，去影响孩子，让孩子主动听话，主动的征求父母的意见。当孩子主动听父母说话的时候，这就证明父母所说的话对孩子起到了帮助的作用，孩子按照父母说的话去做事，得到了别人的认可和成功，那么，孩子也会在被认可的基础上，认可自己的能力，认可父母的建议，在成功带来的喜悦和鼓励之下，孩子就会敢于面对问题，勤于思考，从而心甘情愿的听父母的话。
要想让孩子有主见，父母就要多训练，孩子就要多“锻炼”。这里的锻炼并不是让孩子去跑步锻炼身体，而是，让孩子多做一些事情。有主见，就要多做事，孩子不经历一些事情，就不会思考，也就不会有自己的想法，又怎么可能会有自己的主见。所以，在家庭环境里，父母就要有意识地安排孩子去做自己力所能及的事情，孩子在自己做事情的过程中就会激发其自身的能力。比如让孩子去买一些日常用品，带孩子去超市购物，这都是锻炼孩子的最好契机。

孩子应该参与家庭中的一些事情。不要以为小孩子年幼无知。告诉他们也没关系，有时候还会惹麻烦。不让孩子参与，就永远不懂事，把问题抛给孩子，听听孩子的想法。即使不收养，也可以通过让孩子参与来了解孩子是如何思考和看待问题的。然后，可以进一步引导他们，从而激发他们的思维能力。

你建议父母怎么做，才能让孩子既听话又有主见，能表达自己的意见，善于倾听和采纳别人的建议？就事论事，不要引申。当孩子遇到问题时，帮助孩子一起解决。千万不要因为一件事处理不好，导致其他问题。比如孩子犯错，很多家长会翻以前的旧账，以为这样就能起到“警示”的作用。父母不仅不会帮助孩子，还会因为问题的延伸而引起孩子的反感，从而使孩子不听话。有时候不是孩子不听话，而是家长说的话不好听。

多听少说。不要插嘴。当孩子在叙述一件事情的时候，家长要耐心听孩子说什么，不要打断，或者过早的去判断和定义。因为，很多事情孩子都有自己的想法，只有通过他们的知心话，才能知道他们内心的感受。倾听对孩子来说是一种接纳，父母的接纳会让孩子乐于表达。当孩子讲完自己的想法后，父母会发表自己的看法和意见，孩子会很容易接受父母的建议。父母的“断章取义”会造成不必要的麻烦，孩子会不愿意表达自己的想法。一切都在等他们的父母做决定。这样的孩子怎么会有主见？

情绪稳定，不急不火。是所有感情问题的导火索。很多家长在孩子出现问题时，只是因为无法调节情绪而“勃然大怒”。这种负面情绪不仅让你失去了分析判断的能力，还会让你的孩子感到害怕。在这样的高压下，你的孩子表面上会屈服，服从，但内心却种下了一颗反抗的种子。无论孩子发生什么事情，家长都要稳定情绪，和孩子一起面对。这个时候，也是孩子需要家长帮助的时候，而不是火上浇油。父母不慌不忙的态度也会影响孩子。

探索邀约，不要唠叨。在家庭环境中，不管孩子多大，如果能和孩子谈一些事情，尤其是关于孩子的事情，提前征求孩子的意见，和孩子一起讨论问题。这种形式会激发孩子的思维，从而训练孩子分析问题和解决问题的能力。如果父母能放下架子，平等对待孩子，孩子自然会听话。父母的唠叨会让孩子无所适从，因为唠叨会扰乱孩子的思维，不仅不能让孩子听话，还会让孩子因为唠叨而产生反感。

孩子最初的处理问题的方式和方法，大多来自于家庭，来自于和父母的日常互动。所以，让孩子听话是必要的，但一定要讲究策略，因为只有孩子听话了，才能引导孩子有主见。不要单纯的让孩子听话，因为听话不一定是优秀的孩子，也不要只是让孩子有自己的主见。如果你坚持自己没有的想法，那你只能固执己见。

服从，就是能够分析利弊，并善于从中吸取教训；有主见就是有想法，有自己的主见，听话有主见就是一种智慧。