培养孩子领导者的素质，从这些方面着手！

培养孩子领导者的素质，从这些方面着手！

如何提高孩子的领导力？孩子领导力的提升，其实是孩子综合能力的提升和成长。不是我们每个人长大后都会成为或成为领导者，但领导者的从容气度和良好品质才是我们需要培养的。

不要替孩子选择，让孩子自己选择。这种训练是从小开始的。

让孩子自己选择。这种训练是从小开始的。可惜在生活中，很多父母都是那么渴望孩子在学校里被人监视，而在家里，孩子却没有机会选择一件自己满意的衣服。这样矛盾的场景在很多家庭上演，绝对不是什么好事。

给孩子选择的机会，从穿什么衣服，吃什么水果这样简单的小事开始，然后自己去选择和判断一些更重要的事件。所有领导者最重要的技能是:选择和判断的能力。

让孩子学会抓住机会，不要总是阻止他们犯错。

孩子犯错并不可怕。最可怕的是，我们的父母不允许孩子在一些琐事上犯错。这怎么能让你的孩子培养领导力呢？

一个好的领导，一个合格的领导，即使犯了错误，仍然能和大家一起勇往直前，找到各种解决问题的办法。这种坚决的“视死如归”的态度，才是合格的领导者。

如果你不允许你的孩子犯错，不允许他们经历错误，不允许他们在错误中成长，他们将永远依赖父母。太多保护孩子的知识，真的会给孩子造成很多恐慌。

举个例子:当一个5岁的小女孩在下雨天想去捡地上的蚯蚓时，她妈妈说太脏太可怕了，可能会导致你的孩子对蚯蚓产生终生的恐惧。

做领导就是和大家一起无所畏惧的前进。当然，蚯蚓的类比不一定恰当。总之，孩子是需要犯错的，记住这一点就好。

不要到处炫耀自己的孩子。

每个父母都会为自己的孩子感到骄傲。孩子的一点点进步是父母心花怒放的动力源泉，但很多东西并不值得炫耀，不是吗？

改变你的思维方式和行动方式，就像在工作中，很多优秀的领导都会让下属很有成就感。教育孩子也是一样，让孩子对自己有成就感，有价值感，有自豪感，就搞定了！

不要老是说孩子有多好(再加上吹嘘就更差了)。不要让孩子觉得自己的付出和所做的一切都要得到别人的欣赏。让孩子在自己工作的过程中找到自豪感，会是一种很棒的感觉。

比如孩子学骑自行车的时候，兴奋地说:“妈妈，我很棒吧？我学会了骑自行车，我为自己感到骄傲”。这种感觉多好啊，为自己骄傲，为自己的成绩骄傲，为自己的努力骄傲。

鼓励孩子尝试不想做的事情。

当领导就可以为所欲为吗？显然不是！

做领导要做很多自己不想做的事，很多自己不想做的事也要做好。这是个好领导。哪个单位的领导不是这样的？

所以，要学会鼓励孩子去尝试“他们不想做的事情。”有时候他们可能会觉得太难，太无聊，太不开心。

花了你多少钱？你害怕什么？最坏能发生什么？当你和孩子能把这几点说清楚的时候，他们可能就开始愿意尝试了。

但是原则:重要的不是鼓励孩子去尝试危险的东西，而是鼓励他们去尝试他们一直不愿意接触/挑战的东西。

不要指望孩子是完美的。完美的孩子不存在，完美的父母也不存在。

这个你不能否认吧？希望孩子完美的家长都在耍流氓！完美的孩子是不存在的，但是我们可以和我们的孩子一起尝试他们在做的事情。尝试越来越多，经验越来越多。孩子的见识、格局、视野都打开了，领导力会在合适的时候被激发出来！

不要救孩子，永远不要！你不是奥特曼，不是美国队长，不是蜘蛛侠！

很难，绝对难！

但是你只有做了，坚持做了，再苦也要坚持在孩子身上，你才能更独立。

独立的孩子，能够自己判断、选择、评价、行动的孩子，更有领导力。不要急着去“修理”生活中一些看起来对我们来说很容易解决的事情。让孩子们试试吧。

如果孩子还是很无助，我们可以给孩子提建议，和孩子聊天，寻找解决问题的方法，但绝对不能代替孩子。小时候帮孩子省作业，交朋友，长大后面临的问题是:

妈妈，我找不到工作。你给我钱。

爸爸，我还不起房贷。你给我你的养老金。

爸爸妈妈，我找不到老婆都是你们的错！

这有多可怕，而在生活中，这样可怕的孩子还少吗？你救了他们一段时间，却无能为力。

想要孩子出类拔萃，不管你是不是领导，你都要付出比别人更多的精力。

想要孩子优秀，有哪些父母可以不付出就摘水果？

如果，在应试时代，一个乖巧懂事，学习能力很好的孩子，能在考试中脱颖而出，进而成功，这样的家长很容易摘到果子。

但是要知道时代变了。当今社会，看看身边的人。哪个家长不是把自己练得很完美？哪个父母不是为了孩子不顾一切？哪个父母不是努力成为孩子的榜样。

就领导力而言(或者不管是什么)，你得更加努力，更加耐心，更加宽容，等待你的孩子。

就像上一篇文章说的，不要救孩子。你能等吗？你能忍受吗？面对孩子的失望能不能多点耐心？

如果你可以，你的孩子也可以！

教育你的孩子不必遵守规则。

遵守规则？这是领导的大忌！

一个凡事循规蹈矩的人，不可能成为单位的领导。这一点你在职场上肯定是知道的。领导一定是那种关键时刻有办法，一条路堵了，带领大家改变想法，出谋划策的人。

在孩子身上，这种能力是如何体现的？

在一些事情上，你可以告诉你的孩子，并把这种意识传递给他们。他们不必遵循现有的规范。他们可以做一些不同的和出格的事情。相信他们也可以做得很好。不要试图在很多事情上得到别人的认同，而是根据自己的判断去做正确的事情。失败了也没关系。

尝试补救失败，寻找新的路径。但是要注意的是，并不是所有的事情都与众不同，而是要让孩子自己选择，在一些事情上有所突破。

父母以身作则很重要。

我们希望孩子在学校能当班干部，锻炼自己的领导力，但如果综合表现不突出，很多事情做不好，就会不听话，不合格，不受欢迎，这样的班干部当了班干部也不会开心。

父母呢？要做的事情很多，比如:把我们能做的最好的事情，最好的态度展示给孩子看。尽量帮助生活中有需要的人。

当然最重要的一点是:教孩子做倾听者，让孩子学会倾听，在倾听的过程中分析各种信息，然后做出判断。

相信你的孩子。

十几年的职场感悟是:只要你愿意，你可以从一个一无所知的小白，变成职场专家。如果你足够努力，你可以做任何你想做的事。

同样适用于孩子。你的孩子可以做很多事情，你的孩子也会比你做很多事情。相信他们。

不要告诉孩子:你不能这样，你不能这样，你不擅长这个。

当孩子感到沮丧的时候:告诉他们，他们可以做得更好，他们真的可以，因为你知道他们已经克服了很多很多生活中的困难和障碍，他们已经学会了自己睡觉、游泳和骑自行车……

一切都可以克服。信任孩子，鼓励他们，给他们建议，教他们方法，就像你初入职场时老师教你的一样。

孩子是你的，不是隔壁老王的。

什么？我的孩子一定是我的，不是隔壁老王的。这意味着孩子长大后，你要付出更多。更重要的是，你的孩子需要通过做来学习，而不是通过听，不是通过说。

领导力是在持续执行的过程中实践出来的，不是说出来的，更不是听出来的。一直给孩子说教是不行的。练习一下。

因为在练习的过程中，孩子会遇到各种新的困难，新的困惑，新的突发事件。当孩子能够一次又一次地处理各种突发事件时，他们的领导力就会得到这样的训练。

就像在职场中，领导是用来掌舵+冲锋+解决临时突发情况的。

不可能每个孩子都成为领导者，但领导力的培养不能停止。

孩子不可能成为所有人的领袖。你真的不知道你的孩子以后是否能在职场上天时地利人和的成为领导者，但是他们的努力是不能停止的。

就像你不知道你的孩子将来会成为科学家还是钢琴家，但你还是坚持和孩子一起学习科学和艺术。

孩子学的越多，掌握的技能越多。并不是他们想以后非富即贵，而是在漫长的人生道路上能有更多的机会做出自己的选择。

比如他们可以选择当领导，也可以选择不当领导，但他们具备当领导的基本素质。

再比如:他们可以选择以艺术为职业，也可以选择不以艺术为职业，但必须要有一些基本的天赋。

父母明白这一点，就不会急功近利，就不会迷失自我。

只有父母不失落，孩子才能不失落。

要知道一切都需要时间。相信坚持、时间、爱和孩子的力量。