上课外班还是去游乐园？他是这样选择的……

上课外班还是去游乐园？他是这样选择的…… 当父母的，谁不心疼孩子？课外班、兴趣班林林种种，我们看着孩子这么累，心里可是滋味？我们都清楚现在孩子的学习压力与竞争压力，但是否更好的方式去解决这些压力呢？本周妈妈微课的导师赵昱鲲将为妈妈们提供不同的看法。

赵老师对心理学和脑科学的研究结果表明，孩子，至少是学龄前的孩子，总是坐在教室里，坐在课桌前学习所谓的知识，这对孩子是“折磨”。你可以在生活中的任何地方找到更适合孩子学习的机会。

我们来听听这个心理学爸爸。

今年夏天，儿子幼儿园毕业，很多年轻的衔接班主动找他。

想着马上就要放假了，没人带孩子，可以报个班。

但是我一看到课表，马上就打消了报班的念头。

从上午到下午，语文、数学、英语各种课程。美其名曰跟上小学的节奏。

在我看来，这太可怕了，简直是在“折磨”孩子的大脑！

为什么这么说？我绝对不是小题大做。

大脑的工作方式决定了

生活是最好的老师

作为一名心理学家，我最重要的工作是研究人脑。这包括，学习时我们的大脑是如何工作的？

我们都有学习英语的痛苦经历。从小到大，学习累的要死。结果还是谈不上，也用不上。

但是如果扔在美国，你的英语水平肯定会在一年内突飞猛进。

这是为什么？

从书本(如book)上学到的单词是我们大脑中碎片化的知识点。

但是如果在美国，上课的时候，老师会说请打开书；；当你去图书馆时，你必须借某本书；；在班上，同学们会说，请帮我拿那本书；；大家聊天的时候会说，哎，你看那本书了吗？即使你想和一个女孩搭讪，你也要说:“姐姐，我能借你的书吗？”

不仅仅是语言，任何知识，只有与我们的现实生活联系得更加紧密，才容易被大脑吸收。

想象一下-

●是拼音和汉字更容易让孩子认识苹果，还是苹果？

●加减法，是在小本子上反复做算术题更容易学，还是问孩子“一块巧克力加两块巧克力是几块巧克力？”

生活常识早就告诉我们什么是更有利于孩子学习的方式。

好了，回到科学上来。这一切背后的真相是什么？

人脑和计算机最大的区别是:

●电脑数据一个个整齐的排列在硬盘里。当你需要输入搜索的时候，就可以得到答案。

●人脑中的信息就像一张网，都是串联起来的。我们要记住的东西越多，我们与其他已知信息的联系越多，我们就越容易记住和吸收。

孩子的大脑是天生的

不喜欢学单词，数学，钢琴

回想一下，几万年前人类面临的是什么问题？

狩猎，采集食物，寻找配偶，生儿育女...正是解决这些问题的过程，逐渐训练了我们今天的大脑。

而现在，我们的孩子学习算术、钢琴、英语等。，这些都是太新鲜的需求。

孩子的大脑会偏向于那些与古代生活方式相关的需求。这就是为什么每个孩子生来都会玩诸如爬树、游泳、玩石头、泥巴、过家家、打架之类的游戏。

在大人眼里，孩子玩的是没有意义的。其实这是大脑积累了几万年的需求，给孩子的信号。这些都是生存问题。

●会不会用泥巴盖房子，决定了你有没有能力给自己一个安全、安心、温暖的家？

●会不会爬树，决定了饿的时候能不能摘水果充饥。

●会不会过家家决定了你以后能不能带孩子？

这些看似毫无意义的游戏，却是你提前成年后不得不面对的最重要的问题。

相比之下，文字和复杂的计算对于我们从远古进化而来的大脑来说，太不重要了。

所以，当你发现孩子讨厌坐在书桌前的时候，认真学习语文、数学、英语吧。和以前相比，他们更喜欢和朋友打架，或者玩一些在你眼里毫无意义的游戏。不要再惊讶了。

这个时候，我只能恭喜你养了一个很正常的孩子。

孩子如何学习

可以轻松愉快，效果不错？

有了以上关于孩子大脑的知识，你大概可以认同，在孩子还小的时候，强迫他整天趴在桌子上学习所谓的知识，是一件很残忍的事情。

不过话说回来，现在的小学确实对刚开学的孩子有要求。希望他们能认识100个常用字，认识基本拼音，会做10以内的加减法。

面对这个现实，我们不能无视！

其实我们可以让孩子轻松高效的学习知识。也就是:

让孩子在生活中学习。通过生活中的小事培养大能力。

比如带孩子去游乐园，完全可以变成教孩子读书的过程。

“呦，这游戏不能玩了。”当孩子问为什么时，你可以指着牌子，一字一句地读给他听:“仅限成人和1.4米以上儿童。”

小孩子很好奇。他会一个字一个字地跟着你，记住所有这些单词。如果你不认识他，他会多看几眼。

这样学汉字的效果比孩子待在学前班一个个学汉字的效果好太多了。

再比如你可以用手机教孩子拼音。

拼音在现实生活中出现的不多，但是手机输入汉字是必须的。

当儿子对一个问题感到好奇的时候，我会把手机给他，让他用拼音输入汉字来搜索答案。比如他特别喜欢高铁。有一次他问高铁能走多快，我让他输入高、铁、醉、快，然后答案就出来了。对于孩子来说，很神奇，很激励。

学数学也一样。

有一天，我带儿子和他的朋友出去玩。他们想吃香肠。我问:“一根香肠，5块钱，你们三个孩子，一人一根。一共多少钱？”

我儿子用5+5+5的方法算出来的，等于15。这时我告诉他，这其实叫乘法，3×5=15。

这样的场景多了，孩子就有了乘法的概念。

所以很自然的，在他上小学之前，他就已经可以心算10以内任意两个数的乘法结果了。

如果我们是心中有一根弦的父母，我们会发现生活中充满了教会孩子学习和认识的机会。

谁说要坐在课外班的教室里才能学好知识？

更好的学习机会在游乐园随处可见，在旅游的路上，在看电影的路上，在享受美食的路上。

更重要的是，孩子会觉得学习不是一件苦差事，而是一次极其快乐、充满乐趣的探索之旅。