陪孩子写作业有什么难的？做到这3点不焦虑

陪孩子写作业有什么难的？做到这3点不焦虑

父母“陪他们学习”“陪他们做作业”是不理智的，因为这无异于暗示孩子“你不需要独自面对属于你的任务和责任，你不能自立，你必须依靠父母和外力”。但是有时候作业太多太难，孩子真的需要父母的帮助。

接下来，我们来和家长聊聊。你怎么看待陪孩子读书？首先，请回答这三个问题:

你的身份和角色是什么？

那一刻，如果你还站在父母的角度，也许你的立场是有偏差的，因为那样你会投射出很多自己关于学习的情结——父母小时候成绩不太好，不太喜欢学习，所以这种情结或多或少会对孩子产生影响。而且我们也会把期待孩子成功和女儿成功的期待传递给对方，难免会对孩子的作业不满意。如果我们把自己当成辅导员、观察者、支持者，在孩子需要帮助的时候，作为有经验的人给孩子一点力量，那么我们的焦虑就会大大减少。

你更看重什么？

纠错率？答案正确吗？效率，注意力，字迹工整？或者回答思路，方法，以及如何应对困难？或者孩子对这门课的兴趣...只在乎成绩，只在乎做作业，我们难免会用自己的判断标准或观察来机械地和其他孩子比较；如果你关心孩子本身，你就不会仅仅拘泥于Ta在做的事情。

分析当前的情绪、态度和语言

“你怎么不长记性？这种类型的问题你讲过多少次了？”......在孩子情绪受阻，矛盾冲突的那一刻，你说的话ta连听都不想听，更别说有效了。

那么我们能做些什么来帮助我们的孩子，让自己感到平静呢？

不要以家长的身份陪我

所以我们要调整自己在陪伴孩子学习中的角色。我们不是老师，而是给孩子提供学习辅导，就是给孩子做“学业教练”。也不建议家长在孩子做作业的时候总在Ta身边等，像个监督者一样，让孩子不舒服。我们可以提前和孩子做好约定，预估好当天完成作业的时间，在孩子需要帮助的时候给予必要的支持。

找到孩子的自然节奏

任何一个妈妈看到自己的孩子不写作业，不复习，一直玩，都会感到焦虑，因为我们觉得这对孩子的成长是一件坏事，我们会忍不住去编造他们未来生活的各种画面，让我们紧张焦虑...我们焦虑是因为我们对孩子充满了期待——你希望他们出类拔萃，成绩优秀，自律。

这些因素可以帮助我们理解为什么我们会紧张焦虑。所以我们可以开始思考:孩子放学后是不是必须马上开始做作业？孩子需要一直做作业吗？孩子不能玩，不能复习吗？

要知道，每个孩子的学习习惯、节奏、身体节律都是不一样的。有些孩子适合先紧后松:需要先完成职责范围内的任务，再去做自己更想做的事情。有些孩子需要先放松，让他们的身心得到伸展，然后再去学习。如果还在培养学习习惯的阶段，家长需要观察，看看孩子的自然节奏是怎样的——什么时候做什么对Ta最有效。

好好利用多余的时间

不是所有的“学霸”孩子都有考前复习的习惯。一些能够吸收知识或者记忆力、理解力很强的孩子，不需要预习和复习，也能很好地完成学业。如果孩子能做到这一点，那么空给的额外时间可以用来培养一些兴趣爱好或特长。

无论我们想帮助孩子做什么，成就什么，都不要忘记，孩子自己才是ta学习、生活、人生的主人。如果不能通过我们的帮助来调动孩子的主观能动性，让他们知道这些是他们自己的事情，需要他们自己承担责任，那么即使有父母的努力，孩子也勉强达到预期，为了做而做，还不如不做。

有时候我们试图走出自己既定的认知和常识，吸收更多的知识，努力用心去感受孩子的反应和需求，使我们的育儿认知系统处于一个鲜活的、不断更新的状态，让孩子感觉到父母虽然不完美，但在不断努力。我觉得已经是挺好的养孩子方式了。