还在为孩子做作业慢而抓狂？看这位妈妈如何轻松化解

还在为孩子做作业慢而抓狂？看这位妈妈如何轻松化解 为什么女儿做作业会磨蹭？我女儿今年8岁，上小学三年级。之前在二年级写作业的时候，也出现过磨蹭的问题。我发现了一个现象，咱们越说孩子慢，越想让她写快点。结果反而与我们想要的结果对立。久而久之，孩子好像已经没有了时间观念，让我感到非常焦虑和困惑。

仔细观察，发现她不是故意混日子，而是因为她要求完美。我认为她写得很好，但她必须用橡皮擦擦掉。所以经常要花很长时间做作业。

后来我鼓励她少用橡皮，逐渐减少频率。只要减了，我就加星星作为奖励，让孩子逐渐提高很多。这也给了我一个启发。在处理孩子作业拖延的问题时，找出背后的原因是非常重要的。

约定完成作业的时间，并坚持完成

与此同时，我想到了另一种关于作业的方式。

每天我们都会根据她的工作量来计算放松的时间，在正常速度下多给一些时间。比如5点半能写完的作业，我和她约好了6点。她只要在6点前写完作业，不仅可以加两颗星，剩下的时间也可以自己安排。比如可以玩玩具，看书，看电视，下楼活动等等。

超时完不成，先扣两星。而且，如果到时候还有很多事要做，那就别做了，放一边就好。这时候我们做父母的一定要“无情”，不能妥协让步，也不要大喊大叫，要温柔坚定！

让孩子知道每个人都要为自己的所作所为负责。如果第二天不能交作业，我想孩子自然会明白很多。当然，这些协议都得事先约定，双方同意。

巧妙利用沙漏让孩子感受时间的流逝

我还给女儿买了三个沙漏，一个15分钟，一个30分钟，一个1小时。根据作业量或者其他东西，我可以选择一个来挑战。

沙漏每一分钟都在往下漏，就像每一分钟过去了一样。你能回来吗？漏出来的沙子还能回来吗？在这个过程中，孩子会情不自禁地慢下来。当他们在挑战中成功时，他们会有强烈的成就感，这给了他们更大的动力！

每次女儿选择沙漏的时候，我都会给女儿一个击掌，对她说:“宝贝，加油！我相信你能挑战成功！”按时完成作业，挑战成功，我会夸张地表扬和鼓励女儿，比如:“哇！今天是认真的，超级快，好厉害！”并且绝对不再给孩子布置额外的作业，说到做到，按约定执行，兑现承诺。至于星星的神奇作用，之前的文章已经说的很清楚了，这里我再详细说一下。

这个过程我们做父母的不用多说。没必要急，偶尔提醒我几点就好。不要认为他慢。

自从用了这个方法，我女儿做作业很快。每天5点多一点就结束了。她晚饭后下楼跳绳、踢足球和看书。总之，写完作业后的时间安排很合理，我尝到了“甜头”，很开心！所以我们要相信孩子，只有我们想不到的，没有他们做不到的！

根据孩子的专注程度划分任务

女儿今年上三年级。她已经从铅笔过渡到钢笔了，作业量随着科目的增加而增加。她的学习习惯真的很好。每天放学回家，她就快速进房间，先复习，然后开始做作业。但是我一直在想怎么更轻松的完成作业。

那天偶然得知，其实孩子的专注力和年龄有直接关系。一般孩子的专注力时间是其年龄的两到三倍，所以女儿在这个年龄的专注力最多只有25分钟。

于是，我尝试了另一种方法:我和女儿约定，写完作业，复习完之后，每次挑战沙漏30分钟，然后休息5分钟。自己安排休息时间，然后继续挑战30分钟，以此类推。女儿听后非常开心！

事实证明效果真的非常好。休息30分钟，效率和质量都提高了。当你有点累的时候，你就去休息一下。所以，我和女儿沟通，她说:“如果时间太长，我会忍不住想停下来玩点别的。现在吗？反正半个小时可以玩一会儿，所以中间写得很认真。”也许是在我们眼里混日子。而且每半个小时结束的时候，她都会很兴奋的给我看她的成绩，我也会趁机夸大我的鼓励。因此，建议家长将此方法与上述方法一起尝试。

孩子作业慢的原因及对策

结合我女儿的例子，下面给大家分析一下。孩子写作业慢的原因是什么？

与孩子有关的原因

1。有些孩子天生慢性病是因为他们的身体发育。

2。不是混日子，只是规律。年纪较小的孩子对时间没有太多概念。尤其是一二年级的孩子，刚开始写的比较慢，可能跟拖延症没什么关系。他们需要一步一步地开始学习。这是一个渐进的过程。

3。和孩子的作业有关吗？作业太多吗？咨询几个同学的家长，找出其他孩子平时做作业的时间，然后询问其他班的家长作业量，综合分析原因。

4。孩子平时做别的事快吗？如果答案是肯定的，可能和兴趣有关。我们需要帮助孩子们找出背后的原因。是不是有些问题你不会？在学校没听懂？觉得写累了不想写了，还是心情不好？仔细想想，我们平时会问这些问题吗？

与父母有关的原因

1。父母自己拖延:孩子模仿大人。在感觉孩子拖后腿的同时，反思自己平时的举动是不是一种现象？

2。成年人太急躁，太焦虑，总是太急切。急性子的父亲或母亲容易导致孩子拖延，反复唠叨会给孩子带来不良影响。“快吃饭，快做作业，快睡觉，快点.........................................................................................................................................................孩子很容易叛逆，和父母对立。你让我走得越快，我就越慢。而且真的会越来越慢！

3。孩子从小没有养成良好的生活作息习惯。父母经常打断孩子的注意力，导致他们拖延。父母为孩子做的事情太多，让孩子失去方向感和动力。

4。提高陪伴孩子的质量。当我们的孩子在做作业的时候，我们成年人在做什么？请问你是在看电视还是在玩手机？我们和孩子换个位置吧。我们在这里写作业，在那里玩手机或者看电视。我们的孩子能专心做作业吗？我们有没有给孩子提供一个良好安静的环境？

5。相反，我们是否有太多的公司？我们做作业的时候总是坐着督促唠叨吗？让孩子习惯我们的提醒？一年级的孩子，刚开始确实需要陪伴和引导，但后来要逐渐放下，更重要的是要养成独立学习的习惯！

6。我们父母的沟通方式需要调整，改变我们的态度，纠正我们的方式。把“催促”“呵斥”变成智慧的“等待”和真诚的“约定”，真正的尊重和理解。紧跟孩子的节奏，真诚的交流，积极的引导，让孩子的内心充满阳光和自信！

当然，我们的孩子都是不同的，独一无二的。方法因人而异，再好的方法也只能作为参考，不能完全照搬。只要用心观察，用心倾听孩子的声音，就能把这些方法打磨成最适合孩子的！相信在大家的共同努力下，一切问题都会迎刃而解！