孩子数学成绩差！可能因为这个

孩子数学成绩差！可能因为这个 有一种焦虑，叫做“数学焦虑”。

但是一提到数学，我就特别头疼。数学课，孩子也能认真听讲，老师把课上的知识点都学了。但是，当形式在实践中有点不真实的时候，他们就“瞎”了:(

一位前来咨询儿童注意力训练的母亲曾经提供过这样一个真实案例:她的儿子小白，10岁，上四年级。很明显，他的作业量不大，但是时间很长。他语文抄得慢，作文写不出来，数学不懂，晚上10点前没写完作业。咨询的前一天晚上，我刚因为数学作业的问题打了孩子一顿。(我妈妈检查了数学作业，发现了所有的错误。她一个一个告诉孩子，问她:“你会做吗？”孩子回答:“是的”。根据妈妈讲解练习题的问题，稍微改了几个数字让孩子再做一遍，全错了。妈妈暴跳如雷！)，事后我妈后悔了，更迷茫了。我的孩子通常很聪明。她遇到数学怎么会这么迷茫？！

低年级的家长还能辅导数学作业，但随着孩子成绩的上升，一些家长在数学方面的局限性开始显现——一旦面对“数学”这个话题，就会感到焦虑。心理学家将这种现象称为“数学焦虑”。如果家长有这种焦虑，很可能会在辅导孩子的时候传染给孩子。

不安全感强的人通常不擅长计算。

内华达大学的阿什克拉夫特教授专门研究“数学焦虑”。他说，有“数学焦虑”的人并不是智商真的比别人差，而是焦虑本身让这个人的数学能力变差了。因为解决数学问题需要大量的工作记忆。

什么是工作记忆？工作记忆是心理学中的一个重要概念，指的是信息的暂时储存以及与其他更复杂任务的联合操作。结合儿童的学习过程，工作记忆是儿童对学习材料和信息的接收、理解、转化、推理和应用的能力。工作记忆对儿童的学习、思考和解决问题起着关键的作用，因此它也是我们对儿童进行注意力训练的一个非常重要的部分。

担心和焦虑会消耗太多工作记忆的资源，以至于没有足够的资源来解决数学问题。最常见的例子就是:一个你明明背得很好的演讲，但是当你站在讲台上，你紧张得不得了，你的大脑就会变得空白，什么都想不出来。数学焦虑还会使焦虑的人在面对解决数学问题时大脑变得迟钝。你解决不了本该解决的数学题。

研究人员发现，在一个家庭中，这种焦虑会从父母传递给孩子。往往家长在帮孩子做数学作业的时候，会把这种焦虑通过语言传递给孩子。

数学成绩不好真的很重要吗？

经过几十年的研究发现，对“数学”的焦虑不仅会影响孩子的考试成绩，还会影响孩子的自尊感。有些孩子难免会把它和“智商”联系起来，说:“我就是笨。我就是学不会数学。”自卑心理的长期存在，对孩子健全人格的形成极为不利。

家长如何辅导孩子的数学作业

库珀博士是美国杜克大学的心理学教授，专门研究家庭作业的影响。他建议有数学焦虑症的家长最好不要辅导孩子数学作业。因为他们会把自己的焦虑无形中传递给孩子，孩子每学习一种新的数学方法，家长的焦虑就会增加——因为他们觉得自己对孩子的数学课越来越无能为力。

除此之外，在孩子小的时候给他们营造一个积极向上的数学环境，随时随地和他们一起玩“数学游戏”。告诉孩子:你有你的数学作业，我有我的。让孩子每天看到你需要用“数学”的地方，比如去超市计算商品价格，做饭计算时间，计算你的工资，出去吃饭计算折扣等等。鼓励孩子在自己的生活中计算数学题。

接纳你的孩子和你自己。只有接受才能放松，只有放松才能激发家长和孩子的无限创造力，体验数学逻辑推理之美。